از دوران مدرسه عادت به نوشتن و یادداشتبرداری داشتم. یک دفتر خاطرات از اتفاقات تصادفی روزانه درست میکردم، چیزهایی را که مفید میدیدم، داستانهای کوتاه و چند شعر خودجوش را در آن یادداشت میکردم... در آن زمان، به آن به عنوان یک علاقه یا سرگرمی فکر نمیکردم. فقط به این دلیل مینوشتم که میخواستم، همین.
دوستانم اغلب خاطرات دوران کودکیشان را تعریف میکنند، اینکه هر وقت دور هم جمع میشدیم، من بودم که همیشه داستان تعریف میکردم - داستانهایی که در کتابها و روزنامهها خوانده بودم. آن زمان، کتاب و روزنامه کمیاب بود، مخصوصاً در مناطق ساحلی دورافتادهای مثل زادگاه من.
تنها دسترسی ما به کتابهای چاپی، کتابهای درسی قرض گرفته شده از کتابخانه مدرسه بود. این کتابها از کلاسی به کلاس دیگر دست به دست میشدند. معمولاً هیچوقت نمیدیدیم جلدشان چه شکلی است یا چه طرحهایی دارند، چون وقتی به کلاس ما میرسیدند، یا جلدشان با انواع مقوا عوض شده بود، یا بدتر از آن، اصلاً جلدشان را نداشتند، یا حتی صفحاتشان ناقص بود.

سپس، بر اثر یک اتفاق سرنوشتساز، نویسندهای حرفهای شدم، نه عمداً، چون از قبل شغل ثابتی داشتم. در آن زمان، زیاد روزنامه میخواندم، بنابراین گهگاه با چند نویسنده در ارتباط بودم. آنها با شنیدن اینکه من مینویسم، مرا تشویق به ارسال مقاله کردند. اولین باری که مقالهای در مجله ادبیات و هنر گیا لای و سپس در روزنامه گیا لای منتشر شد، توصیف اینکه چقدر خوشحال شدم دشوار است. این تشویقی برای من بود تا مرتباً مقاله بنویسم و ارسال کنم.
سپس عضو انجمن استانی ادبیات و هنر شدم و هر سال در کنفرانس نویسندگان روزنامه گیا لای نیز شرکت میکردم و با نویسندگان دیگر ملاقات میکردم و از آنها یاد میگرفتم. لذت من از کلمات چند برابر شد. نسبت به آنچه مینوشتم آگاهتر شدم و همچنین هر زمان که چیزی مینوشتم، دقیقتر و موشکافتر میشدم.
من اغلب خواندن و نوشتن را سفر پرورش سواد مینامم. کسی که اولین بذر سواد را در من کاشت، پدرم بود. او عادت مطالعه را در من ایجاد کرد و هر جا که میرفت برایم کتاب میخرید. حتی الان، در هفتاد و چند سالگی، پدرم هنوز کتابهایی را که برایش جالب است، برایم میخرد.
افرادی مثل پدرم، با وجود اینکه تحصیلات رسمی زیادی نداشتند، درک عمیق و گستردهای از مسائل داشتند. پدرم فردی آگاه بود و میتوانست در بسیاری از زمینهها عمیقاً بحث کند. این به لطف مطالعه و تحقیق مکرر او از کتابها بود.
او از آموختههایش ما را راهنمایی میکرد. نه تنها پدرم، بلکه تقریباً همه افراد نسل او عادت به مطالعه و خودآموزی داشتند. آنها در زمینهها و حرفههای مختلفی کار میکردند. برخی سرباز، مهندس، پزشک و حتی کارگر یدی بودند... اما آنها همچنین میتوانستند سازهای موسیقی بنوازند، شعر بگویند و موسیقی بسازند.
گاهی اوقات، به کودکان خردسال کتاب هدیه میدهم و آنها را تشویق میکنم تا با دنیای کلمات ارتباط برقرار کنند. یک کتاب نیازی به ایجاد هیچ صدایی ندارد؛ همچنان میتواند انرژی مثبت ساطع کند، همچنان که کسی آرام صفحات آن را دنبال میکند. یک کتاب نیازی به دراز کردن دست ندارد؛ همچنان میتواند آغوشی آرامشبخش ارائه دهد و زخمها و اضطرابهای زندگی را تسکین دهد. یک کتاب میتواند باعث شود مردم متفاوت فکر کنند و زندگی کنند و نوری را آشکار کند که به عمیقترین زوایای وجودشان میدرخشد.
افرادی که زیاد مطالعه میکنند، معمولاً درک عمیق و تفکر گستردهای دارند. تعامل با آنها مانند خواندن یک کتاب واقعاً ارزشمند است. این نوعی پرورش معنوی است و لایههای دانشی را که از طریق مطالعه به دست آوردهاند، در درون خود پرورش میدهد.
شخصی زمانی گفت: لحظهای که کودکی را متقاعد میکنیم از آستانه جادویی کتابخانه عبور کند، زندگی او را برای همیشه و به سمت بهتر شدن تغییر میدهیم. برای من، این گفته با تجربیات خودم ثابت شده است.
منبع: https://baogialai.com.vn/nuoi-chu-duong-tam-post329603.html






نظر (0)