رفع موانع برای تسهیل توسعه علوم پایه.

برای غلبه بر این تنگناها، ابتدا لازم است سازوکارهای سرمایه‌گذاری و مدیریت علم به طور اساسی اصلاح شوند و به سمت اعطای استقلال بیشتر به مؤسسات تحقیقاتی و دانشمندان حرکت کنند. در کنار این، باید یک استراتژی ملی بلندمدت برای توسعه علوم پایه تدوین شود که بر حوزه‌های بنیادی با اهمیت استراتژیک تمرکز داشته باشد.

صبح روز ۲۵ مه، در ستاد مرکزی حزب، دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، رئیس کمیته راهبری مرکزی علوم ، توسعه فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال، ریاست جلسه کاری کمیته دائمی را برای بحث در مورد دستورالعمل‌های تحقیقات علمی پایه بر عهده داشت.

دبیرکل و رئیس جمهور ، تو لام، در سخنرانی خود نه تنها درباره علوم پایه صحبت کرد، بلکه آگاهی استراتژیک جدیدی را نیز منعکس کرد: رقابت آینده بین ملت‌ها در درجه اول رقابت در دانش، فناوری و خلاقیت خواهد بود و ایجاد یک استراتژی ملی برای توسعه علوم پایه یک نیاز اساسی است.

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، تأکید کرد که علوم پایه حوزه‌ای جدا از واقعیت نیست، بلکه «ریشه‌ای» است که ظرفیت نوآوری، خوداتکایی فناوری و رقابت ملی را ایجاد می‌کند. کشوری که خواهان توسعه پایدار است، باید به جای دریافت صرف فناوری از خارج، بر دانش بنیادی تسلط یابد.

یک پیام پیشگامانه در سخنرانی دبیرکل و رئیس جمهور تو لام، لزوم ایجاد محیطی از آزادی دانشگاهی و پذیرش ریسک‌های خلاقانه بود؛ درخواستی برای کاهش تفکر مدیریت اداری در تحقیقات علمی و تغییر اساسی از «مدیریت» به «خلاقیت». دبیرکل و رئیس جمهور تو لام همچنین به پذیرش تأخیرها، ریسک‌ها و حتی شکست‌ها در تحقیقات اشاره کردند زیرا اگر دانشمندان همیشه توسط مکانیسم‌های سفت و سخت محدود شوند، نوآوری نمی‌تواند پرورش یابد.

به گفته دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، شناسایی، بهره‌برداری و پاداش‌دهی به استعدادهای علمی باید اهمیت ویژه‌ای داشته باشد. برای اینکه ویتنام به پیشرفت‌های چشمگیری دست یابد، به دانشمندان بزرگ، مراکز تحقیقاتی قوی و محیطی نیاز دارد که جوانان را به دنبال کردن علوم پیشرفته تشویق کند؛ علم باید با آرمان توسعه ملی مرتبط باشد. دلیل این امر آن است که توسعه علم و فناوری نه تنها با هدف رشد اقتصادی است، بلکه مستقیماً با استقلال ملی، خوداتکایی، امنیت ملی و جایگاه ویتنام در نظم نوین جهانی نیز مرتبط است. این را می‌توان یک طرز فکر توسعه استراتژیک در نظر گرفت: دانش، فناوری و مردم منابع اصلی ملت در قرن بیست و یکم خواهند بود.

دبیرکل و رئیس جمهور، تو لام، همچنین پیامی در مورد مأموریت دانشگاه‌ها و کالج‌ها در عصر جدید توسعه ارائه داد. یعنی دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی باید به مراکز نوآوری تبدیل شوند. مؤسسات آموزش عالی نه تنها باید منابع انسانی را آموزش دهند، بلکه باید به مکان‌هایی تبدیل شوند که دانش جدید، فناوری‌های جدید و ایده‌های پیشگامانه تولید کنند. این امر مستلزم اصلاحات قوی در سازوکارهای مالی، حاکمیت و همکاری بین‌المللی در تحقیقات علمی است...

دانش، فناوری و منابع انسانی در عصر جدید، منابع اصلی یک ملت محسوب می‌شوند.

شاید برایتان جالب باشد

این طوفان گرمسیری جهت خود را تغییر داده و با سرعت ۲۵ کیلومتر در ساعت در حال حرکت است.طبق اعلام مرکز ملی پیش‌بینی‌های آب و هواشناسی، این توده هوای گرمسیری تغییر جهت داده و با سرعت ۲۵ کیلومتر در ساعت به سمت شرق-شمال شرقی در حرکت است (در ساعت ۱ بعد از ظهر در جهت شمال شرقی بود).

در سال‌های اخیر، ویتنام تعهد قوی خود را به توسعه علم، فناوری و نوآوری نشان داده است. بسیاری از سیاست‌های اصلی حزب و دولت، علم و فناوری را به عنوان نیروی محرکه اصلی برای توسعه سریع و پایدار و عامل تعیین‌کننده در رقابت ملی در عصر دیجیتال معرفی کرده‌اند. قطعنامه شماره ۵۷ دفتر سیاسی حزب کمونیست چین (پولیتبورو) به طور خاص قابل توجه است. قطعنامه ۵۷، توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی را به عنوان یک پیشرفت با اولویت بالا معرفی کرد.

با این حال، از منظر عملی، برای اینکه علوم پایه در ویتنام واقعاً به پایه و اساس توسعه ملی تبدیل شود، همانطور که انتظار می‌رود، باید به بسیاری از تنگناها رسیدگی شود. یکی از بزرگترین تنگناها در حال حاضر، تمرکز کوتاه‌مدت و فوری بر سرمایه‌گذاری در علوم پایه است. بسیاری از پروژه‌های تحقیقاتی هنوز تحت فشار هستند تا به سرعت محصولات کاربردی یا درآمد اقتصادی تولید کنند، در حالی که جوهره تحقیقات پایه، انباشت دانش بلندمدت است. این امر بسیاری از دانشمندان را به سمت انتخاب مسیرهای تحقیقاتی «ایمن» سوق می‌دهد که فاقد آثار پیشگامانه و پیشگامانه هستند.

علاوه بر این، سرمایه‌گذاری در علوم پایه پراکنده و نامتناسب با نیازهای توسعه است. هزینه‌های تحقیق و توسعه (R&D) ویتنام همچنان به طور قابل توجهی پایین‌تر از کشورهای توسعه‌یافته منطقه است و در حال حاضر حدود 0.4٪ تا 0.5٪ از تولید ناخالص داخلی در نوسان است که بسیار پایین‌تر از میانگین جهانی (تقریباً 2.4٪ تا 2.6٪) و تنها کسری از کشورهای توسعه‌یافته یا سایر کشورهای منطقه است. بسیاری از آزمایشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی فاقد تجهیزات مدرن، پایگاه‌های داده بزرگ و امکانات تحقیقاتی مطابق با استانداردهای بین‌المللی هستند. این سرمایه‌گذاری پراکنده همچنین تشکیل گروه‌های تحقیقاتی قوی که قادر به رقابت جهانی باشند را دشوار می‌کند.

وقتی علوم پایه به درستی به عنوان پایه نوآوری و رقابت‌پذیری قرار گیرد، ویتنام در موقعیتی خواهد بود که فناوری‌های اصلی را ایجاد کند، در زمینه‌های استراتژیک تسلط یابد و جایگاه کشور را در عصر جدید توسعه ارتقا دهد.

علاوه بر این، سازوکار مدیریت علمی هنوز با موانع اداری زیادی روبرو است. بسیاری از دانشمندان معتقدند که زمان صرف شده برای رویه‌های تسویه حساب و کاغذبازی‌های اداری گاهی اوقات از زمان صرف شده برای تحقیق بیشتر می‌شود. ترس از اشتباه کردن و ترس از مسئولیت در مدیریت مالی علمی نیز منجر به عدم انعطاف‌پذیری در اجرای پروژه می‌شود و انگیزه نوآوری را کاهش می‌دهد. این نیز یک پارادوکس بزرگ است، با توجه به اینکه علم ذاتاً به محیطی از آزادی آکادمیک و پذیرش آزمایش نیاز دارد.

واقعیت نگران‌کننده دیگر، «فرار مغزها» و کمبود محققان جوان است. بسیاری از دانشجویان بااستعداد به دلیل درآمد کم، فرصت‌های شغلی محدود و فشارهای زندگی، تمایلی به دنبال کردن علوم پایه ندارند. تعداد قابل توجهی از دانشمندان جوان، پس از تحصیل در خارج از کشور، به دلیل محیط تحقیقاتی مطلوب‌تر، ترجیح می‌دهند در خارج از کشور بمانند. اگر مشکل منابع انسانی حل نشود، ویتنام برای ایجاد یک پایه علمی به اندازه کافی قوی برای آینده با مشکل مواجه خواهد شد.

علاوه بر این، ارتباط بین مؤسسات تحقیقاتی، دانشگاه‌ها و کسب‌وکارها همچنان ضعیف است. بسیاری از پروژه‌های تحقیقاتی هنوز کاربردهای عملی پیدا نکرده‌اند، در حالی که کسب‌وکارها اعتماد یا عادت به سرمایه‌گذاری در تحقیقات بلندمدت ندارند. این امر مانع از ایجاد یک فرآیند چرخه‌ای بین تحقیقات پایه، تحقیقات کاربردی و تجاری‌سازی محصول توسط اکوسیستم علم و فناوری می‌شود. علاوه بر این، اهمیت علوم پایه در جامعه گاهی اوقات دست کم گرفته می‌شود. بسیاری هنوز معتقدند که علوم پایه «به سختی پول درمی‌آورد» و «از واقعیت بسیار دور است»، در حالی که در واقع، همه فناوری‌های مدرن از دانش بنیادی سرچشمه می‌گیرند.

ما به سازوکارهای نوآورانه برای جذب و استفاده از استعدادها نیاز داریم.

شاید برایتان جالب باشد

یک سال از اجرای سیستم دو لایه دولت محلی: بازگشت به ویت هونگتقریباً یک سال پس از ادغام و اجرای سیستم دو لایه حکومت محلی، ما به ویت هونگ بازگشتیم و شاهد تغییرات زیادی در این منطقه بودیم.

برای غلبه بر این تنگناها، ابتدا اصلاحات اساسی در سازوکارهای سرمایه‌گذاری و مدیریت علم با هدف اعطای استقلال بیشتر به مؤسسات تحقیقاتی و دانشمندان ضروری است. دولت باید ریسک‌های تحقیقات علمی را بپذیرد، زیرا بسیاری از پروژه‌های بزرگ در سراسر جهان با آزمایش‌هایی آغاز شدند که موفقیت آنها تضمین نشده بود. در کنار این، باید یک استراتژی ملی بلندمدت برای توسعه علوم پایه تدوین شود که بر زمینه‌های بنیادی مهم استراتژیک مانند ریاضیات، فیزیک، مواد جدید، هوش مصنوعی، بیوتکنولوژی، نیمه‌هادی‌ها و امنیت سایبری تمرکز داشته باشد. سرمایه‌گذاری باید متمرکز و هدفمند باشد تا مراکز تعالی با اهمیت منطقه‌ای ایجاد شوند.

یکی دیگر از الزامات فوری، بهبود حقوق و محیط کار دانشمندان است. این فقط مربوط به درآمد نیست؛ مهمتر از آن، ایجاد یک محیط دانشگاهی شفاف و باز با فرصت‌هایی برای توسعه شغلی و جایی است که به آنها به خاطر ارزششان احترام گذاشته می‌شود. برای حفظ استعدادها، آنها باید بتوانند از طریق علم امرار معاش کنند و به مسیر تحقیقاتی انتخابی خود افتخار کنند. در عین حال، لازم است ارتباط بین «دولت - دانشگاه‌ها - مؤسسات تحقیقاتی - مشاغل» به شدت تقویت شود تا یک اکوسیستم نوآوری کامل تشکیل شود. مشاغل باید از طریق مشوق‌های مالیاتی، صندوق‌های نوآوری و همکاری‌های تحقیقاتی استراتژیک به سرمایه‌گذاری در تحقیقات بلندمدت تشویق شوند.

دکتر بویی هوانگ تائو، معاون رئیس دپارتمان تحقیقات علمی، آکادمی فناوری امنیتی.

منبع: https://cand.vn/thao-go-cac-diem-nghen-de-khoa-hoc-co-ban-phat-trien-post812780.html