Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

معلمان و دانش‌آموزان به دلیل کمبود میز و صندلی با مشکل مواجه هستند.

VnExpressVnExpress08/10/2023


در دانانگ، مدارس از میز و صندلی‌هایی استفاده می‌کنند که به هم متصل هستند، یا دانش‌آموزان کلاس چهارم را پشت میز و صندلی‌هایی به اندازه دانش‌آموزان کلاس اول می‌نشینند که باعث ناراحتی‌های زیادی برای معلمان و دانش‌آموزان می‌شود.

کلاس چهارم/هفتم مدرسه ابتدایی دوی تان، منطقه لیِن چیو، ۴۳ دانش‌آموز دارد. بعدازظهر ۵ اکتبر، وقتی معلم کلاس او را پای تخته سیاه صدا زد، نگوین هوانگ خان لی مدت زیادی تقلا کرد تا اینکه بالاخره توانست پایش را از میز و صندلی متصل به تخته آزاد کند.

به گفته خانم نگوین تی مین شوان، معلم کلاس، استفاده از میز و صندلی‌هایی که به هم متصل هستند، فعالیت‌های گروهی را دشوار می‌کند زیرا دانش‌آموزان در حرکت به اطراف مشکل دارند. او مثالی زد: در ابتدای هر درس، معمولاً یک گرم کردن برای ایجاد شور و شوق وجود دارد، اما وقتی معلم از دانش‌آموزان می‌خواهد که با موسیقی حرکت کنند، نمی‌توانند ردیف‌های چهار یا سه نفره تشکیل دهند زیرا خیلی شلوغ است؛ میز و صندلی‌ها را نمی‌توان جابجا کرد. جارو کردن و طی کشیدن کف نیز زمان بیشتری می‌برد.

خان لی گفت اگرچه از کلاس اول با این میز و صندلی‌ها آشنا بوده، اما به دلیل قد ۱.۵۹ متری و وزن نزدیک به ۵۰ کیلوگرمی‌اش، استفاده از آنها برایش دشوار بوده است.

لی گفت: «هر وقت تکان می‌خورم، اگر پاهایم به صندلی نرسد، زانوهایم به میز می‌خورند.» دانشجوی دختر، به همراه دوازده دانشجوی دیگر با قد مشابه، در انتهای کلاس نشسته بودند.

دانش‌آموزان کلاس چهارم و هفتم مدرسه ابتدایی دوی تان (دا نانگ) پشت میزهایی با صندلی‌های متصل به آن درس می‌خوانند. عکس: نگوین دونگ

دانش‌آموزان کلاس چهارم/هفتم دبستان دوی تان، دا نانگ، بعدازظهر ۵ اکتبر، پشت میزهایی با صندلی‌های متصل به هم نشسته‌اند. عکس: نگوین دونگ

به گفته آقای نگوین هی، مدیر مدرسه ابتدایی دوی تان، این مدرسه ۳۱۹ مجموعه میز و صندلی با اندازه یکسان دارد که در ۱۴ کلاس از ۳۵ کلاس درس استفاده می‌شوند. برای کلاس اول و دوم، این کار آسان است، اما برای کلاس چهارمی‌ها بسیار دشوار خواهد بود. بسیاری از دانش‌آموزان از نظر فیزیکی فراتر از اندازه میز و صندلی‌هایی که قبلاً داشتند، رشد کرده‌اند.

آقای های گفت: «باید به زودی تغییراتی ایجاد شود تا یادگیری و رشد جسمی طبیعی دانش‌آموزان تضمین شود.» او افزود که پیشنهادی را به کمیته مردمی منطقه و وزارت آموزش و پرورش ارائه کرده است.

مشکل میز و صندلی‌های قدیمی و نامتناسب در بسیاری از مدارس دانانگ رواج دارد.

خانم آن نگوک، یکی از والدینی که فرزندانش در پایه‌های اول و پنجم در منطقه تان خه هستند، مرتباً مجبور است از فرزندانش در مورد میز و صندلی سوال کند و با معلمان کلاس‌هایشان در مورد آن صحبت کند. به گفته او، اندازه کلاس از استاندارد تعیین شده توسط وزارت آموزش و پرورش (۳۵ دانش‌آموز در هر کلاس) بالاتر است، بنابراین وقتی میزهای اضافی اضافه می‌شود، فاصله بین آنها خیلی کم است.

خانم نگوک گفت: «دانش‌آموزان همچنین به‌طور استثنایی قدبلند هستند؛ برخی از دانش‌آموزان می‌خواهند پاهای خود را دراز کنند اما پاهایشان به دانش‌آموز جلویی برخورد می‌کند. وضعیت نشستن بسیار تنگ است؛ برای یادداشت‌برداری، آنها باید خم شوند و کمر خود را قوز کنند...».

میزهایی که صندلی‌هایشان به هم متصل است، حرکت دانش‌آموزان را دشوار می‌کند و فضای کلاس محدود است. عکس: نگوین دونگ

میزهایی که صندلی‌هایشان به هم متصل است، حرکت دانش‌آموزان را دشوار می‌کند و فضای کلاس محدود است. عکس: نگوین دونگ

در جلسه پایان سال ۲۰۲۲ شورای مردمی شهر دانانگ، این موضوع نیز مورد توجه بسیاری از نمایندگان قرار گرفت.

نماینده نگوین تان تین، رئیس کمیته امور شهری، گفت: «مدارسی وجود دارد که دانش‌آموزان کلاس پنجم پشت همان میز و صندلی‌های دانش‌آموزان کلاس اول می‌نشینند و دانش‌آموزان کلاس نهم پشت همان میز و صندلی‌های دانش‌آموزان کلاس ششم می‌نشینند.»

آقای مای تان لین، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش دانانگ، گفت که موضوع نامناسب بودن اندازه میز و صندلی برای دانش‌آموزان، به طور مشترک توسط دانانگ و بسیاری از استان‌ها و شهرهای دیگر در گزارشی در مورد اصلاح بخشنامه ۲۶ که به طور مشترک توسط وزارتخانه‌های آموزش و پرورش، علوم و فناوری و بهداشت صادر شده است، مطرح شده است.

آقای لین گفت: «این داستانی است که طی ۵ تا ۱۰ سال گذشته به عنوان یک دادخواست مطرح شده است.»

در ماه فوریه، رأی‌دهندگان در استان توین کوانگ نیز نظرات مشابهی را ابراز کردند و پیشنهاد دادند که وزارت آموزش و پرورش باید بخشنامه ۲۶ را مطالعه و اصلاح کند تا اندازه میز و صندلی‌ها متناسب با قد و قامت فیزیکی دانش‌آموزان در تمام سطوح افزایش یابد.

دانش‌آموزان کلاس اول پشت میزهایی با صندلی‌های متصل به هم، به اندازه دانش‌آموزان کلاس چهارم، می‌نشینند. عکس: نگوین دونگ

دانش‌آموزان کلاس اول پشت میزهایی با صندلی‌های متصل به هم، به اندازه دانش‌آموزان کلاس چهارم، می‌نشینند. عکس: نگوین دونگ

بخشنامه ۲۶ سال ۲۰۱۱ که بر اساس استاندارد ملی ۲۰۰۵ صادر شده است، ابعاد میز و صندلی برای دانش‌آموزان از دبستان تا دبیرستان را تنظیم می‌کند. بر اساس قد دانش‌آموز (۱ تا ۱.۷۵ متر)، میز و صندلی به شش اندازه تقسیم می‌شوند. بسته به اندازه، میزها از ۴۵ تا ۶۹ سانتی‌متر ارتفاع و صندلی‌ها از ۲۶ تا ۴۱ سانتی‌متر ارتفاع دارند. مدارس انعطاف‌پذیری دارند و می‌توانند چندین مجموعه میز و صندلی با اندازه‌های مختلف را در یک کلاس درس قرار دهند. این بخشنامه همچنین استفاده از میزهایی با صندلی‌های متصل را الزامی نمی‌کند.

آقای فام هونگ آن، مدیر اداره امکانات وزارت آموزش و پرورش، گفت که اگر میز و صندلی‌ها طبق مقررات این بخشنامه چیده شوند، تعداد زیادی از دانش‌آموزان تحت تأثیر قرار نخواهند گرفت.

او گفت: «بیش از ۷۰ درصد مشکلات مربوط به کوچک بودن میز و صندلی‌ها برای جثه فیزیکی دانش‌آموزان، ناشی از سازماندهی و چیدمان مدارس و مناطق است.» او افزود که بسیاری از مدارس با این وضعیت مواجه هستند.

به گفته او، دلیلش این است که بسیاری از جاها خرید میز و صندلی را به صورت متمرکز سازماندهی می کنند، در حالی که مدارس در بررسی قد دانش آموزان کار خوبی انجام نداده اند و این منجر به میز و صندلی هایی شده است که ممکن است برای دانش آموزان یک مدرسه مناسب باشد اما در مدرسه دیگر مناسب نباشد.

علاوه بر این، بسیاری از مدارس ترتیب می‌دهند که دانش‌آموزان از ابتدا تا انتهای سال تحصیلی در یک کلاس با همان میز و صندلی‌ها بنشینند. بنابراین، میز و صندلی‌ها برای دانش‌آموزان کلاس اول طراحی شده‌اند، اما هنوز در کلاس پنجم مورد استفاده قرار می‌گیرند. این وضعیت به ویژه در مدارس ابتدایی و متوسطه رایج است که والدین خودشان کولر و تلویزیون می‌خرند و مایل نیستند فرزندانشان به کلاس دیگری منتقل شوند.

به گفته آقای هونگ آن، تنها نکته‌ای که در بخشنامه ۲۶ نیاز به بازنگری دارد، تهیه میز و صندلی برای دانش‌آموزانی با قد بلندتر از ۱.۷۵ متر است. وی اظهار داشت که بررسی‌ها در بسیاری از مناطق نشان داده است که برخی از دانش‌آموزان دبیرستانی قد بلندتری از این قد دارند و این میز و صندلی‌ها را نامناسب می‌کند. در آینده، این وزارتخانه با وزارت علوم و فناوری و وزارت بهداشت برای مطالعه آنتروپومتری دانش‌آموزان هماهنگی خواهد کرد تا بخشنامه ۲۶ را اصلاح و تنظیم کند.

بسیاری از مدارس در دانانگ راه‌حل‌هایی برای سازگاری پیدا کرده‌اند. به عنوان مثال، مدرسه متوسطه نگوین هو در منطقه های چائو، در ابتدای هر سال تحصیلی به طور منظم قد دانش‌آموزان هر کلاس را بررسی می‌کند تا دو نوع میز و صندلی را در یک کلاس قرار دهد.

وو تان فوک، مدیر مدرسه، گفت: «بسیاری از دانش‌آموزان کلاس ششم هم قد دانش‌آموزان کلاس هشتم یا نهم هستند و برخی از دانش‌آموزان کلاس نهم به اندازه دانش‌آموزان کلاس ششم قد دارند. بنابراین، ما باید در چیدمان میز و صندلی‌ها انعطاف‌پذیر باشیم.»

نگوین دونگ - دونگ تام



لینک منبع

نظر (0)

لطفاً نظر دهید تا احساسات خود را با ما به اشتراک بگذارید!

در همان دسته‌بندی

از همان نویسنده

میراث

شکل

کسب و کارها

امور جاری

نظام سیاسی

محلی

محصول

Happy Vietnam
ساحل صخره‌های جهنده کوانگ بین: شاهکاری از «مجسمه‌سازی» در کنار دریای مرکزی ویتنام

ساحل صخره‌های جهنده کوانگ بین: شاهکاری از «مجسمه‌سازی» در کنار دریای مرکزی ویتنام

زیر نور ماه

زیر نور ماه

جشنواره بالن‌های هوای گرم

جشنواره بالن‌های هوای گرم