آیا دانش‌آموز با بالاترین نمره در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کرده است؟

یکی از دانش‌آموزان اهل شهر هوشی مین پرسید: «به عنوان بهترین دانش‌آموز گروه D01 در مدرسه‌مان، آیا در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کردید یا خودآموزی و آموزش آنلاین را ترجیح دادید؟»

صبح امروز، ۱۷ فوریه، برنامه گفتگو با دانش‌آموزان ممتاز در دبیرستان له ترونگ تان در منطقه تان فو، شهر هوشی مین برگزار شد. در طول برنامه، معلمانی که دانشجوی دانشگاه بودند، دانش‌آموزان ممتاز سابق و فارغ‌التحصیلان برجسته دبیرستان له ترونگ تان تجربیات خود را در زمینه تدریس خصوصی و خودآموزی، و آمادگی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان که در ماه ژوئن برگزار می‌شود، به اشتراک گذاشتند.

دانش‌آموزان دبیرستان لی ترونگ تان از دانش‌آموزان برتر سوال می‌پرسند.

نگوین ون نگوک، دانشجوی حسابداری دانشگاه تجارت خارجی، پردیس ۲ در شهر هوشی مین، و دانش‌آموز برتر گروه D01 (ریاضی، ادبیات، انگلیسی) دبیرستان چو وان آن (شهر گیا نگییا، استان داک نونگ ) در سال ۲۰۲۳ با ۲۷.۵ امتیاز، در پاسخ به این سوال که «آیا دانش‌آموز برتر در کلاس‌های فوق برنامه شرکت می‌کند؟» گفت که او مطالعه متمرکز در کلاس، کلاس‌های فوق برنامه خارج از مدرسه، خودآموزی و دنبال کردن جلسات آنلاین مرور مطالب توسط معلمان را با هم ترکیب کرده است.

ون نگوک گفت: «بر اساس تجربه یادگیری‌ام، اولویت من توجه به دانشی است که معلمان مستقیماً در کلاس تدریس می‌کنند. وقتی معلمان حضوری تدریس می‌کنند، درک مفاهیم برایم آسان‌تر می‌شود و اگر چیزی را نفهمم، راحت‌تر می‌توانم سوال بپرسم.»

چگونه باید هنگام درخواست دانشگاه، اولویت‌هایم را مرتب کنم؟

نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان نگوین ون نگوک در سال ۲۰۲۳ به شرح زیر بود: ریاضی ۹.۰؛ انگلیسی ۹.۲؛ ادبیات ۹.۳. ون نگوک همچنین در مسابقه انگلیسی سطح استانی برای دانش‌آموزان با استعداد، جایزه سوم را کسب کرد. این دانش‌آموز با بالاترین نمره، که در حال حاضر مدرس eTeacher است، به اشتراک گذاشت که تجربه تحصیلی او همچنین شامل «خودآموزی با تماشای پخش زنده معلمان در موضوعات مختلف در فیس‌بوک یا تیک‌تاک برای بهبود درک خود از انواع مختلف مشکلات یا روش‌های حل مسئله» است.

نگوین ون نگوک، دانشجوی ممتاز، به سوالاتی در مورد تدریس خصوصی اضافی که دانش‌آموزان به آن علاقه‌مند هستند، پاسخ می‌دهد.

«من پایه و اساس خودم را در این موضوع از دست داده‌ام، و دوباره یاد گرفتن آن برایم طاقت‌فرسا است.»

این احساسی بود که یکی از دانش‌آموزان دبیرستان له ترونگ تان در برنامه صبح امروز ابراز کرد. نگو خان ​​دوی، دانشجوی آمار و ریاضیات در دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین (UEH) و دارنده بهترین نمره در ترکیب موضوعی A00 در دبیرستان هوانگ هوا تام، شهر هوشی مین در سال 2023 با نمره 26.3، به اشتراک گذاشت: «هنگام مطالعه و آماده شدن برای امتحانات، دانش‌آموزان نباید فشار زیادی به خود وارد کنند.»

دانش‌آموز برتر کلاس A00 در دبیرستان Hoang Hoa Tham اضافه کرد: «تجربه من این است که به صورت سازمان‌یافته درس بخوانم، مطالب را به بخش‌های کوچک‌تر تقسیم کنم، از مطالعه‌ی زیاد در یک زمان خودداری کنم و زمان بیشتری برای استراحت در نظر بگیرم. متوجه شدم که زمان کافی برای مرور و یادگیری مطالب جدید وجود دارد.»

برای گرفتن نمره بالا در درس ادبیات، باید بیشتر درس بخوانم یا بیشتر بخوانم؟

در برنامه صبح امروز، وان تا هونگ تین، که در آزمون ادبیات آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴، ۹.۲۵ امتیاز کسب کرد، دانش‌آموز سابق دبیرستان له ترونگ تان، شهر هوشی مین (که در حال حاضر دانشجوی بخش موسیقی، کالج فرهنگ و هنر شهر هوشی مین، با نمره ۲۵.۷۵ در آزمون استعدادیابی N-block است)، تجربیات زیادی را با دانش‌آموزان جوان‌تر به اشتراک گذاشت.

به گفته هونگ تین، دانش‌آموزان نباید تمام تلاش خود را فقط روی سه درس در ترکیب انتخابی آزمون ورودی دانشگاه خود متمرکز کنند. آنها باید زمان بیشتری را به مطالعه دروسی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از آنها امتحان گرفته می‌شود، اختصاص دهند. دانش‌آموزان همچنین باید به ساختار نمونه آزمون ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش مراجعه کرده و از آن پیروی کنند.

Van Ta Hong Tinh (با پوشیدن ao dai سفید) با دانش آموزان و معلمان برتر Van Ngoc و Khanh Duy.

هونگ تین، که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ نمره ۹.۲۵ در ادبیات کسب کرد، خاطرنشان کرد: «به‌ویژه در درس ادبیات، دانش‌آموزان برای کسب نمره بالا به سطح نسبتاً عمیقی از دانش فراتر از کتاب درسی نیاز دارند. بنابراین، آنها باید کتاب‌ها و آثار ادبی بیشتری خارج از کتاب درسی بخوانند. به نظر من، کلید گرفتن نمره بالا، داشتن یک مقاله خوب و منظم است، زیرا اساساً، تغییر در کمیت منجر به تغییر در کیفیت می‌شود. وقتی ممتحنین یک مقاله طولانی را می‌بینند، ممکن است به دلیل ایده‌های زیادی که امکان توسعه مقاله را فراهم می‌کنند، از دانش دانش‌آموز قدردانی کنند. با این حال، نوشتن طولانی به معنای نوشتن پراکنده نیست. این همچنین به دانش و توانایی نوشتاری دانش‌آموز بستگی دارد.»

برنامه «گفتگو با دانش‌آموزان برتر ۲۰۲۵» به طور مشترک توسط شرکت آموزش الکترونیکی eTeacher و دبیرستان Le Trong Tan، منطقه Tan Phu، شهر هوشی مین برگزار شد. موضوع امسال «قفل هدف» بود که این پیام را منتقل می‌کرد که دانش‌آموزان باید اهداف خود را به وضوح تعریف کرده و یک برنامه مطالعاتی مناسب ایجاد کنند. ۲۰۰۰ دانش‌آموز از دبیرستان Le Trong Tan در این برنامه شرکت کردند و بسیاری از آنها سوالات متعددی پرسیدند، زیرا امسال پنجمین سال برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است و دانش‌آموزان کلاس دوازدهم در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت خواهند کرد و با چالش‌های جدید زیادی روبرو خواهند شد.

خودتان را با دیگران به شیوه‌ای منفی مقایسه نکنید.

در پاسخ به سوال یکی از دانش‌آموزان که «چگونه می‌توانم اهدافم را به طور دقیق تعریف کنم و از تغییر یا تحت تأثیر قرار گرفتن آسان آنها جلوگیری کنم؟»، دانشجوی ممتاز نگو خان ​​دوی پیشنهاد کرد که اولین کاری که هر دانش‌آموز باید انجام دهد این است که از خود بپرسد: «نقاط قوت و ضعف من چیست؟»، «فرصت‌ها و چالش‌های من چیست؟». در ابتدا، ممکن است پاسخ به این سؤالات دشوار باشد، اما هر فرد باید برای شناخت خود وقت بگذارد، از معلمان، دانش‌آموزان بزرگتر و یوتیوب کمک بگیرد... تا درک روشن‌تری از مسیری که قصد دنبال کردن آن را دارد، به دست آورد.

علاوه بر این، دانشجوی ممتاز، دانشجوی رشته آمار در دانشگاه اقتصاد هوشی مین، معتقد است که همه باید اهداف واضح و مشخصی برای خود تعیین کنند. به عنوان مثال، به جای تعیین هدف مبهمی مانند «می‌خواهم وارد دانشگاه شوم»، باید هدفی مانند «می‌خواهم در بلوک A نمره 26+ بگیرم تا وارد رشته ریاضیات مالی در دانشگاه اقتصاد شوم، زیرا این رشته با علاقه من به ریاضیات مطابقت دارد» تعیین کرد. هرچه هدف مشخص‌تر باشد، برنامه‌ریزی و دستیابی به آن برای هر دانشجو آسان‌تر است.

«در نهایت، خودتان را با دیگران به صورت منفی مقایسه نکنید. بعضی از دانش‌آموزان اغلب از دیگران به عنوان الگو استفاده می‌کنند تا به خودشان انگیزه بدهند که بیشتر تلاش کنند. با این حال، مقایسه‌های منفی می‌تواند منجر به شک به خود، فشار همسالان و از دست دادن انگیزه برای درس خواندن شود. وقتی کلاس دوازدهم بودم، با بسیاری از دانش‌آموزان با استعداد از مدارس تخصصی درس می‌خواندم. گاهی اوقات کمی احساس ناامنی می‌کردم زیرا آنها خیلی خوب بودند. اما همچنین فهمیدم که هر کسی توانایی‌ها و مسیر یادگیری خاص خود را دارد، بنابراین فقط باید روی اهداف یادگیری خودم تمرکز کنم، امروز را در مقایسه با دیروز بهبود بخشم و اهداف اولیه‌ام را حفظ کنم - همین کافی است.»

منبع: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm