این کنفرانس، محققان، مدرسان و متخصصان حوزه آموزش زبان‌های خارجی را گرد هم آورد و به عنوان بستری برای به اشتراک گذاشتن راهکارها و روندهای نوآورانه در شیوه‌های تدریس فعلی عمل کرد. در این کنفرانس، مدرسان و دانشجویان رشته زبان انگلیسی در پردیس دانشگاه در نوشتن مقالات شرکت کردند و بسیاری از موضوعات برای انتشار در مجموعه مقالات کنفرانس انتخاب شدند. دو مورد از این موضوعات، با مشارکت فعال دانشجویان، منتشر و به آنها گواهی پژوهش علمی اعطا شد.

خانم لو نگوک تران، دارای مدرک کارشناسی ارشد، دانشجویان را در نوشتن مقالات تحقیقاتی‌شان راهنمایی می‌کند.

خانم لو نگوک تران، دارای مدرک کارشناسی ارشد، دانشجویان را در نوشتن مقالات تحقیقاتی‌شان راهنمایی می‌کند.

موضوع اول، «به‌کارگیری فناوری در آموزش ارتباطات انگلیسی به زبان‌آموزان جوان: مطالعه موردی مدارس ابتدایی در شهر کا مائو»، توسط خانم تران نگویت تای چائو، مدرس زبان انگلیسی، و دو دانش‌آموز، تران توآن تین (کلاس ۲۴AV0101) و هوین توی وی (کلاس ۲۴AV0101) نظارت شد. این تحقیق بر کاربرد فناوری در آموزش ارتباطات انگلیسی به دانش‌آموزان مدارس ابتدایی در شهر کا مائو متمرکز بود.

موضوع دوم، «وضعیت فعلی و راه‌حل‌های بالقوه دانشجویان رشته زبان انگلیسی برای مهارت‌های گوش دادن فعال»، توسط خانم لو نگوک تران، مدرس و عضو کارکنان مرکز زبان‌های خارجی و انفورماتیک، به همراه دو دانشجو، تران هوانگ کیو وی و لو فونگ تائو (کلاس 242101AV001) نظارت شد. این موضوع بر ارزیابی وضعیت فعلی و راه‌حل‌های بالقوه برای مهارت‌های گوش دادن فعال در بین دانشجویان رشته زبان انگلیسی تمرکز داشت.