رهبران کمیته مردمی استان جیا لای ملاقات کردند و به Le Kien Thanh جایزه دادند - عکس: H.D.
در ۱۱ آگوست، کمیته مردمی استان گیا لای جلسهای برای تجلیل از له کین تان، دانشآموز دبیرستان تیزهوشان له کوی دان، به خاطر موفقیتش در کسب مدال طلا در المپیاد بینالمللی انفورماتیک ۲۰۲۵ در بولیوی برگزار کرد.
در این جلسه، آقای لام های گیانگ، نایب رئیس کمیته مردمی استان گیا لای، به خاطر این دستاورد برجسته، ۱۰۰ میلیون دونگ ویتنامی به لی کین تان اهدا کرد.
به گفته آقای لام های گیانگ، دستاوردهای لی کین تان گواه هوش ویتنامی و آرزوهای جوانان گیا لای برای رسیدن به اهدافشان است.
دستاوردها دستاوردها الهامبخش یادگیری در جوانان بودهاند.
آقای جیانگ گفت که این استان به ایجاد شرایطی برای کشف، پرورش و توسعه استعدادها، به ویژه در زمینههای علم ، فناوری و نوآوری، ادامه خواهد داد.
لو کین تان با مدال طلای المپیاد بینالمللی انفورماتیک ۲۰۲۵ - عکس: اچ. دی.
له کین تان گفت که وقتی مسئولان استانی جلسهای ترتیب دادند، بسیار تحت تأثیر قرار گرفت. در عین حال، از مسئولان استانی، اداره آموزش و پرورش و مدرسه به خاطر کمک و حمایتشان در طول فرآیند یادگیری و امتحان تشکر کرد.
به گفتهی تان، مسیر رسیدن به مدال طلای المپیاد بینالمللی کامپیوتر ۲۰۲۵ در بولیوی پر از ساعتها تمرین سخت، پشتکار و تمرکز بالا است.
بزرگترین چالش هنگام آمدن به بولیوی اختلاف ساعت و سرمای شدید بود که باعث بیخوابی و خستگی جسمی میشد. با این حال، به لطف آمادگی دقیق و ذهنیت قوی، تان و همتیمیهای ویتنامیاش به سرعت قبل از مسابقه با شرایط وفق پیدا کردند. تان امیدوار است که این مدال الهامبخش جوانان دیگر باشد تا جرات رویاپردازی داشته باشند و خود را وقف علاقهشان کنند.
آقای هوین له مین، مدیر دبیرستان تیزهوشان له کوی دان، گفت که له کین تان سابقه درخشانی در دستاوردهای تحصیلی دارد. تان جزو ۱۵ دانشآموز برتر تیم ملی شرکتکننده در المپیاد انفورماتیک آسیا و اقیانوسیه بود و مدال نقره را از آن خود کرد.
او همچنان در میان چهار دانشآموز نماینده ویتنام برای شرکت در مسابقات بینالمللی که در پایان ژوئیه ۲۰۲۵ در بولیوی برگزار شد، پیشتاز بود. او جوایز زیادی را در مسابقات استانی و ملی برای دانشآموزان ممتاز کسب کرد.
منبع: https://tuoitre.vn/thuong-100-trieu-dong-cho-hoc-sinh-dat-huy-chuong-vang-olympic-tin-hoc-quoc-te-20250811104936533.htm
نظر (0)