بحث داغ بر سر حذف آزمون ورودی پایه دهم.

بحث‌های داغ زیادی در مورد اینکه آیا آزمون ورودی پایه دهم لغو شود، به همین شکل باقی بماند، یا اینکه شهر هوشی مین باید از قالب متفاوتی برای آزمون ورودی پایه دهم استفاده کند، وجود دارد.

مقاله «لغو آزمون ورودی پایه دهم: صرفه‌جویی در منابع، نجات نشاط از یک رقابت شدید» نوشته لونگ دونگ نهان، کارشناس ارشد آموزش ، بحث‌های زیادی را از سوی خوانندگان روزنامه تان نین به دنبال داشته است.

آقای لونگ دونگ نهان ارزیابی کرد: «سال‌هاست که شاهد صرف منابع، تلاش‌ها، زمان و انرژی خانواده‌ها و دانش‌آموزان در آزمون ورودی پایه دهم هستیم - رقابتی شدید فقط برای «کسب» یک «صندلی آماده» که جامعه به دانش‌آموزان اختصاص می‌دهد. حرکت به سمت عدم برگزاری آزمون ورودی دسته‌جمعی پایه دهم در شهر هوشی مین، نشانه‌ای شجاعانه است.» او همچنین استدلال کرد که لغو آزمون ورودی دسته‌جمعی پایه دهم مستلزم حفظ انگیزه دانش‌آموزان برای یادگیری از درون است، نه تکیه بر فشار خارجی.

دختری پس از امتحان ورودی ریاضی کلاس دهم در شهر هوشی مین در سال ۲۰۲۰، مادرش را در آغوش گرفته و گریه می‌کند.

عکس: توی هانگ

بسیاری از مردم از حذف آزمون ورودی پایه دهم حمایت می‌کنند.

دوک هونگ نگوین، یکی از خوانندگان، با دیدگاهی مشابه با لونگ دونگ نهان، کارشناس ارشد آموزش، گفت: «هدف همگانی کردن آموزش دبیرستان به معنای لغو آزمون ورودی پایه دهم درست است. ما باید دانش‌آموزان را هنگام ورود به دانشگاه متمایز کنیم؛ کسانی که توانایی دارند باید به تحصیل خود ادامه دهند، در حالی که کسانی که توانایی ندارند باید به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای روی آورند. اینجاست که تمایز منطقی‌تر می‌شود.» دای نهان هونگ، خواننده دیگر، از این نظر حمایت کرد و گفت: «این کار باید خیلی زودتر انجام می‌شد. اگر دهه‌ها پیش انجام می‌شد، بچه‌ها از این وضعیت محروم نمی‌شدند.»

در تحلیلی دقیق‌تر از حمایت از لغو آزمون ورودی پایه دهم، یکی از خوانندگان نوشت: «یک دانش‌آموز از پایه اول تا نهم به طور منظم در مدرسه حضور دارد، حتی به دلیل بیماری جرات غیبت از مدرسه را ندارد، در باران شدید و بادهای شدید به مدرسه می‌رود، هرگز جرات دیر رسیدن به مدرسه را ندارد... به طور مداوم به همین ترتیب، به نتایج تحصیلی خوب، رفتار اخلاقی خوب و دانش‌آموز ممتاز بودن به مدت ۹ سال دست می‌یابد. اما ممکن است در آزمون ورودی پایه دهم تنها با ۰.۲۵ نمره مردود شود. پس ۹ سال تلاش دانش‌آموز و خانواده‌اش چه نتایجی برای این دانش‌آموز ۱۵ ساله به همراه داشته است؟ اهداف معیارهای ارزیابی وزارت آموزش و پرورش چیست و چه مزایایی در آینده برای دانش‌آموزان خواهد داشت؟»

ها نگوین نیز موافقت خود را ابراز کرد: «من قویاً از لغو آزمون ورودی کلاس دهم حمایت می‌کنم، زیرا همه دانش‌آموزان از حق تحصیل یکسانی برخوردارند. حضور در یک مدرسه تخصصی لزوماً به معنای کامل بودن نیست؛ پیشرفت تحصیلی به معنای حفظ کردن طوطی‌وار نیست، بلکه به معنای داشتن نظرات و افکار خاص خود است. به طور خلاصه، «هر فرد تجسم یک آرمان است».

با این حال، بسیاری از مردم از استفاده صرف از ریزنمرات تحصیلی برای پذیرش در پایه دهم حمایت نمی‌کنند.

کاربر Quaan Lê اظهار داشت: «در نظر گرفتن ریزنمرات تحصیلی، شفافیت و توانایی‌های هر دانش‌آموز را تضمین نمی‌کند. علاوه بر این، به جای مقایسه نمرات پذیرش، نمرات ریزنمرات گاهی اوقات می‌توانند تجاری‌سازی شوند یا منجر به نابرابری در مدارس مختلف شوند. در حالی که امتحانات ورودی به دلیل پیشینه‌ها و منابع خانوادگی متفاوت همیشه منصفانه نیستند، اما تنها رویکرد صحیح در محیط بسیار رقابتی امروز است.»

در سال ۲۰۱۹، آزمون ورودی کلاس دهم شهر هوشی مین نیز پس از آزمون ریاضی، اشک بسیاری از دانش‌آموزان را درآورد.

عکس: توی هانگ

نگوین تو هونگ، یکی از والدین، اظهار داشت: «من کاملاً متعجبم که بسیاری از مردم ریزنمرات تحصیلی را به عنوان یک گزینه «سهل‌گیرانه» در نظر می‌گیرند. برای والدینی که فرزندانشان سال‌ها در مدرسه بوده‌اند، ناهماهنگی ریزنمرات بین مدارس کاملاً واضح است. برخی مدارس امتحانات بسیار آسانی دارند، در حالی که برخی دیگر نمره‌دهی بسیار سختگیرانه‌ای دارند. اگر از ریزنمرات تحصیلی برای پذیرش استفاده شود، والدین در نهایت سعی می‌کنند فرزندانشان را با امتیاز بالاتر وارد مدارس کنند. این فشار از بین نخواهد رفت؛ این فشار به سادگی از مدارس فشرده به مسابقه‌ای برای حفظ سابقه تحصیلی خوب تبدیل خواهد شد. چیزی که بیشتر مرا نگران می‌کند این است که فساد پنهان‌تر خواهد شد.»

خواننده، لو ون نگوان، همچنین به شعری از رئیس جمهور هوشی مین اشاره کرد و اظهار داشت که دانش‌آموزان باید سختی‌ها را تحمل کنند تا موفق شوند: « برنج با درد فراوان کوبیده می‌شود/پس از کوبیدن، مانند پنبه سفید می‌شود/زندگی یکسان است/تنها از طریق سختی و آموزش می‌توان به موفقیت رسید .»

مای ون بین، یکی از والدین، استدلال کرد: «بسیاری از مردم امتحان کلاس دهم را تنها منبع فشار می‌دانند، در حالی که اگر این امتحان لغو شود و پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی باشد، این فشار می‌تواند در تمام چهار سال دوره راهنمایی گسترش یابد.»

علاوه بر این، بسیاری معتقدند که حذف کنکور پایه دهم پیامدهای منفی دارد که فقط دست اندرکاران آموزش و پرورش از آن آگاهند.

نگوین مان، یکی از خوانندگان، اظهار داشت که این «آسیب» یک واقعیت آشکار است: «وقتی دانش‌آموزان نیازی به شرکت در آزمون ورودی ندارند، فقط در کلاس می‌نشینند و انواع و اقسام دردسرها را ایجاد می‌کنند. فقط در مدارس مرکزی که بهترین دانش‌آموزان را جمع می‌کنند، برای موفقیت رقابت می‌کنند. مدارس حومه شهر وحشتناک هستند. در یک کلاس ۵۰ نفره، فقط تعداد کمی از آنها دانش‌آموزان خوبی هستند، در حالی که بقیه فقط بازیگوشی می‌کنند و دردسر درست می‌کنند.»

خان لی نام با همین دیدگاه گفت: «لغو امتحانات شفاهی دانش‌آموزان را تنبل کرده است و حالا با حذف امتحان ورودی کلاس دهم، نسل آینده چگونه خواهد بود؟»

ما نمی خواهیم کنکور پایه دهم را حذف کنیم، اما می خواهیم شکل امتحان را تغییر دهیم.

استدلال دیگری می‌گوید اگرچه آزمون ورودی پایه دهم ضروری است، اما روش آزمون باید تغییر کند.

آقای کوآن لی اظهار داشت: «ما فوراً نیاز به ساخت دبیرستان‌های بیشتری داریم. چیدمان دانش‌آموزان در دبیرستان‌های کنار جاده‌های عمومی کاملاً خوب است زیرا آرزوی اکثر والدین برای ادامه تحصیل فرزندانشان در مدارس دولتی را برآورده می‌کند. پس از آن، مدارس می‌توانند ارزیابی انجام دهند تا مشخص شود کدام دانش‌آموزان به کدام روش‌های تدریس و سرعت یادگیری اختصاص داده شده‌اند و بدین ترتیب یک امتحان میان‌ترم یا پایان‌ترم بسیار متمایز ایجاد می‌شود. این امر به دبیرستان‌های دولتی جایگاه نسبتاً برابری می‌دهد.»

حساب کاربری «New Reader» در این باره نوشت: «دانش‌آموزان در منطقه خود برای این برنامه ثبت‌نام می‌کنند و هدف از این آزمون، اطمینان از برآورده شدن استانداردهای لازم برای پذیرش در دبیرستان است. اگر این آزمون لغو شود، دانش‌آموزان اصلاً درس نمی‌خوانند. سیستم فعلی آزمون، فشار و تمایز نابرابر بین دبیرستان‌ها ایجاد می‌کند. با این حال، مدارس تخصصی باید به برگزاری آزمون‌های ورودی خود طبق معمول ادامه دهند.»

یکی از خوانندگان Tô Sỹ Ngọc به اشتراک گذاشت: «با داشتن دو فرزند، این را به وضوح می‌بینم. فرزند بزرگتر چند سال پیش امتحان نسبتاً آسانی داشت، اما فرزند کوچکتر اکنون تقریباً هیچ وقتی برای استراحت در کل کلاس نهم ندارد. کلاس‌های آمادگی امتحان دائماً «پذیرش تضمینی در مدارس برتر»، «آموزش سرعت»، «جستجوی نمره ۹ تا ۱۰» را تبلیغ می‌کنند. همین که در مورد این موضوع چیزی می‌شنوم، یک فضای رقابتی خفه‌کننده ایجاد می‌کند. چیزی که بیشتر از همه از آن پشیمانم این است که بچه‌ها به تدریج علاقه خود را به مطالعه صحیح از دست می‌دهند. آنها روی طرح کلی ایده‌ها برای ادبیات، روی انواع مسائل برای ریاضی و روی ترفندهایی برای انگلیسی تمرکز می‌کنند.»

وو ترونگ دوک رک و پوست‌کنده اظهار داشت: «چیزی که بیش از همه من را خسته می‌کند این است که آزمون ورودی پایه دهم اکنون به مسابقه‌ای برای مدارس برتر تبدیل شده است. در نتیجه، سوالات آزمون نه تنها برای پذیرش در مدارس دولتی هستند، بلکه باید به اندازه کافی چالش‌برانگیز باشند تا دانش‌آموزان را برای چند مدرسه معتبر «فیلتر» کنند. نتیجه این است که همه دانش‌آموزان باید در آن سطح از دشواری درس بخوانند، حتی کسانی که فقط نیاز به تحصیل در یک مدرسه دولتی معمولی در نزدیکی خانه خود دارند. امتحانات همچنان باید برگزار شوند، زیرا لغو آنها لزوماً عادلانه‌تر نخواهد بود. اما آیا واقعاً لازم است که سوالات آنقدر دشوار شوند که دانش‌آموزان مجبور شوند آنها را از پایه‌های هفتم و هشتم تمرین کنند؟ ما باید اهداف ثبت‌نام انبوه و انتخاب برای مدارس تخصصی یا برتر را به وضوح از هم جدا کنیم؛ نباید همه چیز را در یک آزمون ترکیب کنیم.»

رقابت برای پذیرش در دبیرستان‌های دولتی در شهر هوشی مین هر ساله بسیار شدید است.

عکس: توی هانگ

در درازمدت، راه حل این است که مدارس بیشتری ساخته شود و شکاف بین مدارس دولتی کاهش یابد.

یکی از خوانندگان، کوان هوو هیپ، اظهار داشت که دلیل «رقابت» همه برای ورود به مدارس دولتی، فشار اقتصادی است. مدارس دولتی مسئله‌ای مربوط به رفاه آموزشی هستند. بنابراین، «اگر می‌خواهیم این فشار را کاهش دهیم، علاوه بر تغییر روند پذیرش، دولت باید تعداد مدارس دولتی را در مناطق پرجمعیت افزایش دهد و برای اطمینان از اینکه کیفیت مدارس خیلی متفاوت نباشد، سرمایه‌گذاری کند. بسیاری از مدارس فنی و حرفه‌ای و مدارس عادی، اگر به درستی سرمایه‌گذاری شوند، هنوز هم می‌توانند به رشد خوب دانش‌آموزان کمک کنند. نکته مهم این است که آیا جامعه حاضر است عدالت را به رسمیت بشناسد یا خیر.»

خانم تو نگوک ترانگ، یکی از والدین و معلم سابق مدرسه راهنمایی با بیش از 20 سال سابقه، می‌گوید: «اگر هنوز اختلاف زیادی در کیفیت مدارس وجود داشته باشد، والدین همچنان هر راهی را برای ورود فرزندانشان به مدرسه‌ای که بهتر می‌دانند، امتحان می‌کنند. سپس فشار به سادگی از امتحان به شکل دیگری تغییر می‌کند. بسیاری از مردم می‌گویند که ارزیابی سوابق تحصیلی آسان‌تر خواهد بود، اما در واقعیت، می‌تواند در خود مدرسه نیز فشار ایجاد کند. معلمان در مورد نمرات تحت فشار هستند، والدین شروع به توجه به هر نمره کوچک می‌کنند و سپس نمرات را بین کلاس‌های مختلف مقایسه می‌کنند.»

توئی نگوین، خواننده، با به اشتراک گذاشتن این دیدگاه اظهار داشت: «اگر می‌خواهیم آزمون ورودی را لغو کنیم، باید به اندازه کافی مدرسه بسازیم. بدون مدارس و کلاس‌های درس کافی، استفاده از یک فرآیند گزینش منجر به فساد و افزایش رشوه‌خواری و پارتی‌بازی خواهد شد.»

دانش‌آموزان - خوانندگان روزنامه تان نین - درباره آزمون ورودی فعلی پایه دهم چه می‌گویند؟

کائو نگوین بائو فوک: «امسال من در آزمون ورودی کلاس دهم شرکت می‌کنم، بنابراین خواندن این مقالات واقعاً نشان دهنده احساس ماست. تقریباً تمام سال نهم یک شتاب مداوم بود. بعد از کلاس‌های عادی، به کلاس‌های اضافی می‌رفتیم و سپس شب‌ها مسائل تمرینی حل می‌کردیم. گاهی اوقات حتی خواب حل مسائل ریاضی را می‌دیدم. بسیاری از بزرگسالان می‌گویند: «امتحانات همیشه استرس‌زا هستند»، اما من الان طور دیگری فکر می‌کنم چون دائماً در حال مقایسه هستیم. به محض اینکه نتایج آزمون آزمایشی اعلام می‌شود، والدین از یکدیگر می‌پرسند، معلمان به ما یادآوری می‌کنند و دوستان به یکدیگر فشار می‌آورند. گاهی اوقات، ما دیگر برای فهمیدن مطالب درس نمی‌خوانیم، بلکه فقط برای جلوگیری از عقب ماندن درس می‌خوانیم. من ادبیات را دوست دارم، اما اخیراً عمدتاً برای حفظ کردن ایده‌ها و قالب سوالات درس می‌خوانم تا به موقع تمام کنم.»

کوآن هو توآن: «زمانی بود که تقریباً یک هفته کامل کلاس‌های اضافی داشتم. عصرهای دوشنبه تا شنبه و یکشنبه‌ها هم جلسات تمرین داشتم. همه اطرافیانم هم همین کار را می‌کردند، بنابراین اگر حتی یک جلسه را از دست می‌دادم، احساس می‌کردم عقب افتاده‌ام. گاهی اوقات احساس می‌کردم که ما برای مقابله با امتحان درس می‌خوانیم تا اینکه واقعاً یاد بگیریم. برخی از همکلاسی‌هایم قبل از امتحانات آزمایشی از بی‌خوابی رنج می‌بردند. معلمان با نزدیک شدن به تاریخ امتحان، میزان مطالب را افزایش می‌دادند. وقتی به خانه می‌رسیدم، والدینم می‌پرسیدند: «اگر در مدرسه دولتی قبول نشوی چه؟»»

منبع: https://thanhnien.vn/tranh-luan-du-doi-ve-bo-thi-tuyen-sinh-lop-10-185260517175628768.htm