شهر هوشی مین به دنبال گسترش فرآیند انتخاب برای کلاس دهم است.

در تلاش برای کاهش فشار و حرکت به سمت آموزش عمومی دبیرستان، بخش آموزش شهر هوشی مین در حال برنامه‌ریزی برای گسترش فرآیند انتخاب برای پذیرش در پایه دهم است تا جایگزین آزمون‌های ورودی در بسیاری از مناطق شود. این امر برای بسیاری از والدین و دانش‌آموزان نشانه مثبتی تلقی می‌شود، اگرچه برخی معتقدند که برای جلوگیری از رویکرد یکسان برای همه، به یک نقشه راه مناسب نیاز است.

به گفته آقای هو تان مین، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، بخش آموزش این شهر در حال تدوین طرحی برای گسترش استفاده از ریزنمرات تحصیلی برای پذیرش در پایه دهم از سال تحصیلی آینده است، ضمن اینکه پس از تأمین شرایط زیرساختی، هدف آموزش دبیرستانی همگانی را دنبال می‌کند. به گفته آقای مین، در آزمون ورودی پایه دهم سال تحصیلی 2026-2027، هوشی مین بیش از 151000 دانش‌آموز در آزمون ورودی دبیرستان‌های دولتی ثبت‌نام کرده‌اند، در حالی که سهمیه کل ثبت‌نام تقریباً 118000 نفر است. نرخ پذیرش مورد انتظار حدود 78 درصد است. این بدان معناست که ظرفیت دبیرستان‌های موجود در مقایسه با تقاضا برای آموزش پایه دهم هنوز حدود 12 درصد کمبود دارد. در همین حال، هوشی مین همچنین در حال تسریع ساخت بسیاری از مدارس و کلاس‌های درس جدید و همچنین تبدیل برخی از مراکز دولتی به مدرسه است. بنابراین، در سال‌های تحصیلی بعدی، نرخ پذیرش افزایش می‌یابد و به تدریج به سطحی می‌رسد که تمام نیازهای دانش‌آموزان را برآورده می‌کند. این یعنی دانش‌آموزان دیگر نیازی نخواهند داشت که مانند الان در آزمون ورودی دسته‌جمعی برای پایه دهم شرکت کنند.

این مسیر و هدف صحیح بخش آموزش شهر هوشی مین در مدل توسعه شهری مدرن در سال‌های آینده است و همچنین با سیاست آموزش رایگان و بهبود کیفیت آموزش عمومی سازگار است. با این حال، استفاده از ریزنمرات تحصیلی برای پذیرش به جای آزمون ورودی هنوز دارای کاستی‌هایی است که بخش آموزش باید به آنها بپردازد. به طور خاص، حفظ یک مدل آموزشی با کیفیت بالا و در عین حال ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان برای یادگیری و جلوگیری از «زیباسازی» سوابق تحصیلی در سطوح پایین‌تر بسیار مهم است.

طبق تحقیقات ما، در حال حاضر اکثر دانش‌آموزان شهر هوشی مین در آزمون‌های ورودی پایه دهم شرکت می‌کنند. تنها دو منطقه، منطقه ویژه کان دائو و جزیره تان آن (بخش تان آن، که قبلاً منطقه کان جیو نام داشت)، به دلیل موقعیت جغرافیایی منحصر به فرد خود از فرآیند انتخاب استفاده می‌کنند. گسترش مدل انتخاب به مکان‌های بیشتر، نه تنها نشانه مثبتی برای بخش آموزش شهر هوشی مین است، بلکه از نکات برجسته برنامه آموزش همگانی این شهر نیز می‌باشد. در واقع، بسیاری از مناطق، به ویژه مناطق حومه شهر و مناطقی که به عنوان مناطق ۲ و ۳ طبقه‌بندی می‌شوند (مربوط به استان‌های سابق بین دونگ و با ریا وونگ تاو)، تراکم جمعیت پایینی دارند و رقابت برای آزمون‌های ورودی پایه دهم به آن شدت نیست. در برخی از مناطق، سهمیه ثبت نام دبیرستان‌ها تقریباً معادل تقاضای دانش آموزان است. بنابراین، تغییر به فرآیند انتخاب، تغییر عمده‌ای نیست. حتی در منطقه ۱ (شهر هوشی مین سابق)، بسیاری از دبیرستان‌ها در دوره ثبت نام امسال، متقاضیان کمتری نسبت به سهمیه ثبت نام خود (قبل از مجاز شدن گزینه تغییر تنظیمات) داشتند. اینها عمدتاً دبیرستان‌های تازه تأسیسی هستند که در مکان‌های نامناسب برای دانش‌آموزان و والدین قرار دارند و همین امر باعث می‌شود که جذابیت کمتری برای دانش‌آموزان و والدین داشته باشند. به طور خلاصه، این سال تحصیلی و سال‌های گذشته نشان داده است که بسیاری از دبیرستان‌ها در جذب دانش‌آموز کافی شکست خورده‌اند، با این حال بسیاری دیگر همچنان به شدت رقابتی هستند. علاوه بر کیفیت آموزش، موقعیت جغرافیایی و توزیع جمعیت نیز از عوامل مهمی هستند که باید هنگام گسترش، ساخت مدارس جدید یا سازماندهی آزمون‌های ورودی برای پایه دهم در نظر گرفته شوند. علاوه بر این، آزمون‌های ورودی انتخاب‌های بهتری را ارائه می‌دهند و استاندارد عادلانه‌تری از آموزش دبیرستانی ایجاد می‌کنند.

دوان شا

منبع: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tim-cach-mo-rong-xet-tuyen-lop-10.html