دبیرستان تخصصی لو هونگ فونگ

(NLĐO) - گزیده‌ای از مقاله «ماسک صورت» نوشته‌ی نویسنده هوین نهو فونگ، که در شماره بهار ۲۰۲۱ روزنامه نگوئی لائو دونگ منتشر شده است، در امتحان پایان ترم دوم ادبیات دانش‌آموزان کلاس دهم دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ آمده است.

دانش‌آموزان کلاس دهم دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ به تازگی امتحانات ترم دوم خود را به پایان رسانده‌اند که شامل یک آزمون ادبیات بسیار جالب است.

بسیاری از دانش‌آموزان پس از امتحان، نظرات خود را در مورد موضوعات روز و معنادار بودن سوالات، به ویژه حضور «ماسک صورت» در بخش درک مطلب آزمون ادبیات، به اشتراک گذاشتند. به طور خاص، متن این بخش درک مطلب، گزیده‌ای از مقاله «ماسک صورت» نوشته نویسنده هوآن نهو فونگ بود که در بهار ۲۰۲۱ در روزنامه نگوی لائو دونگ منتشر شد.

آزمون پایان ترم دوم ادبیات پایه دهم دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ

به طور خاص، سوال آزمون به شرح زیر است: متن زیر را بخوانید:

«یکی از اشیایی که در طول زندگی بشر در سال ۲۰۲۰ پدیدار شد، ماسک صورت بود. در ابتدا فقط در کشورهای آلوده به محیط زیست یا در محیط‌های کاری خطرناک رایج بود، اما از زمان شیوع ویروس کرونا در ووهان (چین) و همه‌گیری پس از آن، ماسک صورت بخشی از زندگی مردم شده است، از شرق تا غرب، از شهرهای پر زرق و برق تا روستاهای دورافتاده، از جوانان در مدارس تا سالمندان در خانه‌های سالمندان...»

ماسک صورت با غلبه بر ترس‌ها و تعصبات اولیه، اکنون در طول همه‌گیری کووید-۱۹، حداقل تا زمانی که واکسنی علیه این بیماری به طور گسترده در سطح جهان در دسترس قرار گیرد، نظر اکثریت قریب به اتفاق بشریت را به عنوان یک «ناجی» جلب کرده است.

اول و مهمتر از همه، ماسک صورت یک محصول پزشکی است که برای محافظت از سلامت انسان در نظر گرفته شده است. استفاده از ماسک، سپری برای محافظت از خود، خانواده و جامعه ایجاد می‌کند. استفاده از ماسک همچنین به کاهش بار پزشکان، پرستاران و کادر درمان در بیمارستان‌های شلوغ کمک می‌کند...

ماسک صورت از یک محصول پزشکی به یک پدیده اجتماعی تبدیل شده است. استفاده از ماسک راهی برای ابراز نگرش فرد نسبت به دیگران و در فضاهای عمومی است. مانند ماسک در یک مهمانی لباس، ماسک فقط دهان و بینی را می‌پوشاند و چشم‌ها، پیشانی و موها را نمایان می‌گذارد تا تصویری دیده شود.

مردم هنوز هم می‌توانند یکدیگر را از طریق چشمان درخشان و پر از شادی که یکدیگر را تشویق می‌کنند، یا اشک‌های غم‌انگیزی که به خاطر تنهایی عزیزانشان می‌ریزند، یا حتی مرگ کسی که نمی‌توانند با او خداحافظی کنند، بشناسند. ارتباط از طریق ماسک صورت نیاز به تغییرات خاصی دارد: صدای بلندتر، تماس چشمی معنادار، فاصله لازم و حرکات انعطاف‌پذیر برای جلب توجه طرف مقابل…

نحوه‌ی استفاده‌ی مردم از ماسک، نشان‌دهنده‌ی نظم و انضباط و حس اجتماعی آنهاست. افراد محتاط فقط بندها را لمس می‌کنند، نه پارچه را، و ماسک‌های خود را روزانه عوض می‌کنند؛ افراد بی‌احتیاط فقط به خاطر خودشان ماسک می‌زنند و روزها از یک ماسک پارچه‌ای بدون شستن آن استفاده می‌کنند. سال گذشته، کشور ما با موفقیت این بیماری همه‌گیر را کنترل کرد، که بخشی از آن به دلیل اقدامات قاطع مانند فاصله‌گذاری اجتماعی و قرنطینه‌ی متمرکز و بخشی دیگر به دلیل بهبود آگاهی فردی در مورد استفاده از ماسک بود.

در مواقع سختی، ماسک صورت به یک پدیده فرهنگی تبدیل می‌شود که نمایانگر پیوندهای خانوادگی، همبستگی و انسانیت است.

دانشجویان باید شرایط زیر را داشته باشند:

سوال ۱: طبق متن، کدام شخصیت/شیء در طول زندگی بشر در سال ۲۰۲۰ ظاهر می‌شود؟

سوال ۲: دو مورد از مزایای استفاده از ماسک صورت را که در متن ذکر شده است، مشخص کنید.

سوال ۳: آیا با این جمله نویسنده موافقید: «در مواقع سختی، ماسک صورت به یک پدیده فرهنگی تبدیل می‌شود و بیانگر عشق خانوادگی، برادری و انسانیت است»؟ چرا؟

سوال ۴: از پوشیدن ماسک چه درس‌هایی آموخته‌اید؟

...

به گفته خانم هوانگ تی تو هین، معلم سابق ادبیات در دبیرستان تیزهوشان لی هونگ فونگ، ارزشمندترین و عالی‌ترین بخش امتحان، بخش درک مطلب، به ویژه تصویر «ماسک صورت» بود. با گنجاندن این تصویر، امتحان هم مرتبط، هم موضوعی و هم بسیار آموزشی بود. امتحان به طرز ماهرانه‌ای ادبیات را با زندگی پیوند می‌داد.

به گفته خانم هین، بخش درک مطلب امتحان نیز عالی بود: متن انتخاب شده بسیار به‌روز بود و به مسائلی با اهمیت جهانی و ارتباط مستقیم با زندگی انسان‌ها می‌پرداخت. این متن هم آموزنده بود و هم آگاهی و درک دانش‌آموزان را از پیشگیری از کووید-۱۹ و مسئولیت آنها در قبال خود و جامعه افزایش داد.

در حالی که برخی از موضوعات انشا، به دلیل الزام «ادبیات مرتبط با زندگی»، اغلب اجباری به نظر می‌رسند، این موضوع انشا بسیار طبیعی است. صفحات کتاب‌ها و صفحات زندگی به طور یکپارچه به هم مرتبط، کاربردی و فوری هستند. موضوع مورد بحث چیزی دور از ذهن نیست و نیازی به انتظار برای نتایج ندارد؛ این موضوع درست در کنار دانش‌آموزان است، چیزی که آنها هر روز روی آن کار می‌کنند.

منبع: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm