خودآموزی فرآیند جستجوی فعال، کسب و بهکارگیری دانش بدون اتکای کامل به دیگران است. این امر محدود به محیط مدرسه نیست، بلکه بهطور مداوم در طول زندگی رخ میدهد.
ایجاد عادت مطالعه یکی از راههای پرورش مهارتهای خودآموزی در کودکان است. (عکس در یک آخر هفته در یک کتابفروشی در شهر هوشی مین گرفته شده است - عکس: N.HUY)
در واقع، افرادی که تواناییهای خودآموزی قوی دارند، مهارتهای تفکر انتقادی و سازگاری با تغییرات اجتماعی را در خود پرورش میدهند.
در بستر فناوری که به سرعت در حال توسعه است، آنچه در مدرسه آموخته میشود تنها پایه و اساس اولیه است. بدون توانایی یادگیری مستقل و در طول زندگی، مردم به سرعت عقب خواهند افتاد.
فردی که طرز فکر یادگیری مادامالعمر دارد، از خطرات مرتبط با نوآوری نمیترسد، بلکه آنها را به عنوان فرصتهایی برای رشد مداوم میبیند.
در یک سازمان، نیروی کار با ذهنیت یادگیری به سازمان کمک میکند تا نوآوری کند و به سرعت با تغییرات روزانه، به ویژه در انقلاب کوچکسازی فعلی، سازگار شود.
جرات کن و دست به کار شو.
خودآموزی صرفاً کسب دانش نیست، بلکه فرآیندی برای توسعه تفکر انتقادی و مهارتهای حل مسئله نیز هست. افراد خودآموز از اشتباه کردن نمیترسند؛ در عوض، آنها را بخشی از فرآیند یادگیری میدانند.
آنها از طریق یادگیری و آزمایش مداوم، پایه محکمی از دانش میسازند که به نوبه خود تفکر خلاق و اعتماد به نفس در تصمیمگیری را در آنها توسعه میدهد.
برعکس، کسانی که به یادگیری غیرفعال عادت کردهاند، از اشتباه کردن میترسند، از ترس شکست در تصمیمگیری مردد هستند و به قضاوت خود اعتماد ندارند. این باعث میشود که آنها در مورد فرصتهای جدید محتاط باشند و تمایلی به آزمایش یا نوآوری در کار و زندگی خود نداشته باشند.
افرادی که طرز فکر خودآموزی دارند، نه تنها اعتماد به نفس دارند، بلکه جرات میکنند وارد چیزهای جدید شوند. آنها جرات میکنند به آینده فکر کنند، سوال بپرسند و برای یافتن پاسخها اقدام کنند. خودآموزی به افراد کمک میکند تا تفکر مستقل خود را توسعه دهند، در مواجهه با چالشها انعطافپذیری ایجاد کنند و در زندگی و حرفه خود فعال باشند.
وقتی افراد توانایی یادگیری مستقل را دارند، منفعلانه منتظر رفتن به مدرسه نمیمانند، بلکه میتوانند خودشان را بهبود بخشند، مهارتهایشان را افزایش دهند و با روندهای جدید همگام شوند. این موضوع در زمینه تغییرات فعلی و آینده نیز صادق است.
از نمونههای بارز موفقیت از طریق خودآموزی میتوان به توماس ادیسون و ایلان ماسک اشاره کرد. ادیسون، یکی از بزرگترین مخترعان تاریخ، تنها چند ماه به مدرسه رسمی رفت، اما از طریق خودآموزی، لامپ الکتریکی، گرامافون و هزاران اختراع دیگر را تحقیق و اختراع کرد.
به همین ترتیب، ایلان ماسک، بنیانگذار تسلا و اسپیس ایکس، آموزش رسمی در زمینه فناوری موشکی دریافت نکرد، اما به لطف مطالعه صدها کتاب مهندسی، به طور مستقل در زمینه فناوری فضایی تحقیق و توسعه داد و به انقلابی در صنعت فضایی کمک کرد.
هر دو نمونهی بارزی از این هستند که چگونه خودآموزی به افراد قدرت میدهد تا اعتماد به نفس، خلاقیت و جسارت کافی برای دنبال کردن ایدههای جسورانه داشته باشند.
چگونه میتوانم مهارتهای خودآموزی را در خود پرورش دهم؟
اگرچه خودآموزی مهم است، اما همه افراد به راحتی نمیتوانند این مهارت را توسعه دهند. یکی از بزرگترین موانع، شاید تأکید بیش از حد سیستم آموزشی بر موفقیت و امتحانات باشد که تفکر مستقل را تشویق نمیکند.
وقتی بچهها مجبور میشوند به سبک «یاد بگیر که در امتحانات قبول شوی، یاد بده که در امتحانات قبول شوی» درس بخوانند و به راهحلهای نمونه عادت کنند، کمکم عادت یادگیری مستقل را از دست میدهند و فقط میدانند که چگونه از روی کتابهای درسی درس بخوانند، بدون اینکه بتوانند سؤال بپرسند یا بیشتر کاوش کنند.
کودکانی که با طرز فکر یادگیری منفعل بزرگ میشوند، وابسته، فاقد ابتکار عمل در حل مسئله و به راحتی متکی به دیگران خواهند بود. این افراد بدون پایه و اساس تفکر مستقل، اغلب هنگام تصمیمگیری از شکست میترسند زیرا عادت ندارند از خودشان مراقبت کنند و مشکلات را به طور مستقل حل کنند.
افرادی که طرز فکر خودآموز دارند، همیشه در سازگاری فعال هستند و چالشها را به فرصت تبدیل میکنند. آنها از آزمایش کردن نمیترسند، ریسکهای حسابشده را میپذیرند و مایلند از شکستها برای پیشرفت درس بگیرند. این افراد در همه جا و همه وقت یاد میگیرند و عموماً در برابر ایدههای جدید مقاومت نمیکنند.
خودآموزی نه تنها دانش را غنی میکند، بلکه اعتماد به نفس و تابآوری در مواجهه با چالشها را نیز افزایش میدهد. با توانایی یادگیری مستقل، افراد جرأت میکنند بزرگ فکر کنند، جرات آزمایش کردن دارند، از شکست نمیترسند و همیشه راههایی برای سازگاری با شرایط پیدا میکنند.
با این حال، اگر آموزش و پرورش و جامعه خودآموزی را تشویق نکنند و در عوض تأکید زیادی بر نتایج امتحانات داشته باشند، افراد به تدریج توانایی تفکر مستقل خود را از دست میدهند و منفعل میشوند و از تغییر میترسند.
برای پرورش نسلی که جرات فکر کردن و عمل کردن داشته باشد، باید رویکرد خود را به دانش تغییر دهیم و ابتکار و خلاقیت را از سنین پایین تشویق کنیم. تنها در این صورت است که هر فرد میتواند واقعاً کنترل زندگی خود را به دست گیرد و با اطمینان به قلههای بالاتر برسد.
مهمتر از آن، توانایی یادگیری در طول زندگی به شدت به خودآگاهی و طرز فکر یادگیری فعال بستگی دارد. اگر فردی بفهمد که یادگیری بعد از مدرسه متوقف نمیشود، انگیزه پیدا میکند تا به طور مداوم خود را بهبود بخشد، دانش خود را گسترش دهد و با تغییرات زمانه همگام شود.
برعکس، بدون داشتن ذهنیت خودآموزی، آنها احتمالاً دچار رکود میشوند، نمیتوانند با توسعه اجتماعی همگام شوند و فرصتهای زیادی را در کار و زندگی خود از دست میدهند.
لنین زمانی گفته بود: «یاد بگیرید، بیشتر یاد بگیرید، برای همیشه یاد بگیرید.» این گفته در انقلاب کنونی برای سادهسازی نیروی کار، حتی معنادارتر است. خودآموزی و یادگیری مادامالعمر برای هر فرد در دستگاه اداری ضروری است تا به سرعت با شرایط جدید سازگار شود، زمانی که ممکن است موقعیتهای شغلی تغییر کنند و زمانی که ممکن است دیگر در دستگاه اداری نباشند، خودآموزی برای هر فرد برای یافتن مشاغل دیگر، حتی معنادارتر میشود.
امروزه، فناوری دائماً افراد را قادر میسازد تا به طور مستقل و در طول زندگی خود یاد بگیرند. خودآموزی نه تنها کلید پیشرفت است، بلکه پایه و اساس افراد برای نوآوری و بهبود مداوم خود نیز میباشد.
موفقیت در جامعه امروز از آن کسانی نیست که صرفاً از مسیرهای تکراری و نظریههای جزماندیشانه پیروی میکنند، بلکه از آن کسانی است که در تفکر و عمل خود خلاق و فعال هستند.
با توسعه سازگار شوید
یادگیری مادامالعمر صرفاً به معنای شرکت در دورهها و برنامههای آموزشی نیست، بلکه به معنای جستجوی فعال و گسترش دانش از طریق منابع مختلف نیز میباشد. توانایی یادگیری مستقل، عامل تعیینکنندهای است که نشان میدهد آیا فرد میتواند با دنیای در حال تحول سازگار شود یا خیر.
منبع: https://tuoitre.vn/tu-hoc-de-dam-nghi-dam-lam-20250311230306565.htm






نظر (0)