در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، شهر هوشی مین ۶ مدرسه راهنمایی دارد که از طریق نظرسنجی شایستگی دانش‌آموزان، دانش‌آموزان را برای پایه ششم ثبت‌نام می‌کنند. طبق نتایج کلی پس از سال اول گسترش ثبت‌نام از طریق نظرسنجی، کیفیت ورودی دانش‌آموزان بهبود یافته است، اما هنوز مواردی از پذیرش «مجازی» وجود دارد که باعث ایجاد مشکلاتی برای سازماندهی مدارس می‌شود.
جاذبه‌های میدانی پیشرفته
ناحیه Hoc Mon و ناحیه ۷ دو منطقه‌ای هستند که برای اولین بار با بررسی توانایی‌های دانش‌آموزان در مدارس متوسطه و با پیروی از مدل پیشرفته و یکپارچه بین‌المللی، پذیرش در پایه ششم را سازماندهی کردند. از این میان، مدرسه متوسطه Nguyen An Khuong (ناحیه Hoc Mon) بیش از ۷۰۰ درخواست ثبت نام دارد، در مقایسه با کل هدف ثبت نام برای پایه ششم این مدرسه با ۲۴۵ دانش‌آموز، نسبت «رقابت» ۱ به ۲.۹ دانش‌آموز است.
به همین ترتیب، مدرسه متوسطه نگوین هو تو (ناحیه ۷) بیش از ۱۶۰۰ درخواست دریافت کرد، در حالی که در مجموع ۵۰۰ هدف ثبت نام برای پایه ششم، نسبت «رقابت» ۱/۳.۲ بود. پس از اعلام نتایج ثبت نام، مدرسه متوسطه نگوین آن خوئونگ دور دوم ثبت نام اضافی را انجام نداد زیرا به اندازه کافی اهداف ثبت نام تخصیص داده شده را دریافت کرده بود، در حالی که مدرسه متوسطه نگوین هو تو دور دوم ثبت نام اضافی را برای دانش آموزانی که نمره کل نظرسنجی آنها ۴۷ امتیاز یا بالاتر بود - ۳.۵ امتیاز کمتر از نمره معیار اعلام شده در دور اول - انجام داد. به همین ترتیب، شهر تو دوک دور دوم ثبت نام اضافی را برای پایه ششم در مدرسه متوسطه تران کوک توآن ۱ اعلام کرد زیرا به اندازه کافی اهداف ثبت نام تخصیص داده شده را دریافت نکرده بود.
نگوین تای وین نگوین، رئیس اداره آموزش و پرورش شهر تو دوک، اطلاع داد که بر اساس وضعیت واقعی پذیرش دانش‌آموزان، این منطقه تصمیم گرفته است که دور دوم پذیرش اضافی برای پایه ششم در مدرسه متوسطه اول تران کوک توآن را برای دانش‌آموزانی که نمره کل نظرسنجی آنها ۵۷ امتیاز یا بالاتر است - ۲.۲۵ امتیاز کمتر از نمره استاندارد در دور اول پذیرش - برگزار کند. در همین حال، دو مدرسه متوسطه دیگر که در این سال تحصیلی از طریق نظرسنجی ظرفیت دانش‌آموزی در پایه ششم ثبت‌نام می‌کنند، یعنی مدرسه متوسطه هوآ لو و مدرسه متوسطه بین تو (شهر تو دوک)، دور دوم پذیرش اضافی را انجام ندادند زیرا دانش‌آموز کافی دریافت کرده بودند. مدیر یک مدرسه ابتدایی در شهر تو دوک، در توضیح دلیل برگزاری دور دوم پذیرش اضافی در مدرسه متوسطه تران کوک توان ۱، گفت که بسیاری از دانش‌آموزانی که در پایه ششم در مدرسه متوسطه تران کوک توان ۱ پذیرفته شده بودند، مدارک پذیرش خود را ارائه نکردند، زیرا آنها همچنین در پایه ششم در مدرسه متوسطه تران دای نگییا (ناحیه ۱) پذیرفته شده بودند.
این وضعیت نه تنها در پذیرش امسال ظاهر شده است، بلکه از سال تحصیلی قبل نیز وجود داشته است، زیرا بسیاری از خانواده‌ها می‌خواهند فرزندانشان در مدرسه‌ای با سابقه طولانی در آموزش خوب در مرکز شهر جایی داشته باشند. برخلاف منطقه حومه شهر، دبیرستان و مدرسه راهنمایی تران دای نگی (ناحیه ۱) در اولین سال ثبت نام دانش‌آموزان برای پایه ششم پس از اجرای پروژه تأسیس مدرسه - جدا از دبیرستان تخصصی تران دای نگی - همچنان جذابیت ثبت نام خود را با بیش از ۴۳۰۰ داوطلب شرکت کننده در نظرسنجی حفظ کرده است. در مقایسه با هدف ثبت نام کل برای پایه ششم این مدرسه در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ که ۳۵۰ دانش آموز است، نسبت "رقابت" ۱ به ۱۲.۲۸ دانش آموز است. این بالاترین نسبت "رقابت" تاکنون، از جمله دوره ثبت نام برای پایه ششم است.
کاهش فشار بر ثبت نام در مدارس «گرم»
به گفته آقای هو تان مین، رئیس دفتر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گسترش ثبت نام در پایه ششم از طریق بررسی ظرفیت دانش آموزان در مدارس با پیروی از مدل‌های پیشرفته و ادغام بین‌المللی، به منظور کاهش فشار ثبت نام در زمانی است که نیازهای ثبت نام والدین از ظرفیت مدرسه فراتر می‌رود؛ در عین حال، ایجاد فرصت‌های بیشتر برای دانش‌آموزان و والدین برای انتخاب محیط یادگیری متناسب با توانایی‌ها و شرایط خانوادگی آنها. به ویژه، این واقعیت که به مناطق محلی حق سازماندهی نظرسنجی (از جمله مقررات مربوط به زمان ثبت نام، روش سازماندهی، محتوا و سطح تمایز نظرسنجی) داده شده است، به مناطق، شهرها و شهر تو دوک کمک می‌کند تا در سازماندهی فعال‌تر باشند و در نتیجه کارایی ثبت نام را بهبود بخشند.
نگوین تای وین نگوین، رئیس اداره آموزش و پرورش شهر تو دوک، با همین دیدگاه گفت که پذیرش بر اساس بررسی ظرفیت دانش‌آموزان به بهبود کیفیت ورودی دانش‌آموزان کمک می‌کند، عدالت و بی‌طرفی را تضمین می‌کند و در عین حال شرایطی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا در مقایسه با پذیرش بر اساس منطقه‌بندی محلی، به مدل‌های پیشرفته مدرسه دسترسی داشته باشند. با این حال، علاوه بر تأثیرات مثبت، رئیس اداره آموزش و پرورش یک منطقه در مرکز شهر گفت که برای سازماندهی این نظرسنجی، منطقه باید موارد زیادی را از هزینه‌های سازماندهی، منابع انسانی گرفته تا بانک سوالات امتحان آماده کند...
بنابراین، برای بهبود کارایی ثبت نام، از جمله کاهش تعداد درخواست‌های «جعلی»، رئیس اداره آموزش و پرورش پیشنهاد داد که مدارس این نظرسنجی را در همان روز برگزار کنند یا گزینه دبیرستان و راهنمایی تران دای نگییا (تنها واحدی که دانش‌آموز را برای کلاس ششم تحت نظر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین استخدام می‌کند) را در نظر بگیرند تا این نظرسنجی را از اواسط ژوئن زودتر برگزار کنند. علاوه بر این، باید به مناطق محلی حق داده شود تا بسته به شرایط واقعی، در مورد نوع مدرسه‌ای که دانش‌آموزان را در قالب نظرسنجی ظرفیت جذب می‌کند، تصمیم بگیرند تا فشار جذب دانش‌آموزان به مدارس «داغ» کاهش یابد.
پیگرد قانونی
منبع: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tranh-tinh-trang-trung-tuyen-ao-post752166.html
نظر (0)