به کارگیری فناوری دیجیتال برای نوآوری در آموزش

برای تحقق اهداف برنامه ملی تحول دیجیتال و قطعنامه شماره ۵۷ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه علم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی، بخش آموزش در کوانگ نین تلاش کرده و همچنان در تلاش است تا فناوری مدرن را برای نوآوری و بهبود کیفیت مدیریت، تدریس و یادگیری به کار گیرد. تحول دیجیتال به تدریج به یک عامل کلیدی در ارتقای اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش در عصر دیجیتال تبدیل می‌شود.

یک درس زبان انگلیسی در مدرسه ابتدایی نگوین با نگوک، با استفاده از هوش مصنوعی و نرم‌افزار فناوری اطلاعات، باعث ایجاد علاقه و افزایش اثربخشی یادگیری برای دانش‌آموزان می‌شود.

مدرسه ابتدایی نگوین با نگوک (ها لونگ وارد) در حال حاضر یکی از مؤسسات آموزشی پیشرو در به‌کارگیری فناوری اطلاعات و نرم‌افزارها و ابزارهای دیجیتال در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری است. این امر نه تنها به کارکنان و معلمان کمک می‌کند تا مدیریت و تدریس مدرسه را به روشی مدرن و بسیار مؤثر اجرا کنند، بلکه به دانش‌آموزان - ذینفعان آموزش - نیز کمک می‌کند تا تفکر بازتر و انعطاف‌پذیرتری را در یادگیری خود از سطح دبستان توسعه دهند.

خانم هوانگ تی له هانگ، معلم مدرسه ابتدایی نگوین با نگوک، گفت: «با درک اهمیت به‌کارگیری فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در فعالیت‌های آموزشی و با پیروی از راهنمایی‌ها و دستورالعمل‌های بخش آموزش و مدرسه، کادر آموزشی ما به‌طور فعال و پویا به بررسی، تحقیق و آزمایش فناوری‌های جدید در تدریس پرداخته‌اند. از طریق تحقیق، دریافتم که اپلیکیشن چند پلتفرمی آموزش زبان خارجی FutureLang در ارائه محتوای آموزشی متنوع، تعامل بالا و کاربرد عملی در زندگی روزمره بسیار مؤثر است، بنابراین آن را برای آموزش دانش‌آموزان تجهیز کرده‌ام. در حال حاضر، همه معلمان زبان انگلیسی در مدرسه نگوین با نگوک از این نرم‌افزار آموزشی استفاده می‌کنند و نتایج مثبتی را مشاهده کرده‌اند.»

نه تنها به زبان انگلیسی، بلکه در طول دوره گذشته، ۱۰۰٪ معلمان مدرسه ابتدایی نگوین با نگوک به طور فعال از منابع دیجیتال بهره برده‌اند، هوش مصنوعی را به کار گرفته‌اند و روش‌های تدریس نوآورانه‌ای را ابداع کرده‌اند؛ از نرم‌افزار برای مدیریت نمرات و سوابق الکترونیکی دانش‌آموزان برای به‌روزرسانی اطلاعات و نظارت بر کیفیت یادگیری و آموزش دانش‌آموزان استفاده کرده‌اند.

این مدرسه همچنین یک کتابخانه منابع یادگیری دیجیتال ایجاد کرده است که به طور مؤثر از کتابخانه منابع یادگیری مشترک وزارتخانه استفاده می‌کند، ارزیابی دانش‌آموزان را از طریق روش‌های آنلاین بهبود می‌بخشد، از نرم‌افزارهای آموزشی، هوش مصنوعی و سخنرانی‌های الکترونیکی استفاده می‌کند؛ ۱۰۰٪ کلاس‌های درس مدرسه دارای تجهیزات فناوری اطلاعات هستند و سیستم‌های مدیریت دانش‌آموزان و معلمان و گزارش‌های آموزشی به طور پایدار کار می‌کنند.

کتابخانه الکترونیکی با نرم‌افزار مدیریتی و یک پایگاه داده دیجیتالی پیاده‌سازی شده است که در ابتدا مخزن منابع یادگیری را به هم متصل می‌کند. همزمان، مدرسه نرم‌افزارهای مختلف آموزش آنلاین و یک سیستم مدیریت یادگیری (LMS) را نیز برای پشتیبانی از دانش‌آموزان در یادگیری و مرور مطالب مستقر کرده است. نرم‌افزارهای یادگیری آنلاین مانند زوم، گوگل میت و غیره، در دروس آنلاین یا کلاس‌های یادگیری ترکیبی، همراه با برنامه‌هایی مانند مایکروسافت تیمز... استفاده می‌شوند.

خانم مای تی من، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین با نگوک، گفت: «برای ترویج تحول دیجیتال در آموزش و پرورش، ما بر آموزش تیمی از معلمان که در مهارت‌های حرفه‌ای خود قوی و در فناوری مهارت دارند، تمرکز کرده‌ایم و به ویژه معلمان را تشویق می‌کنیم تا به طور فعال دانش حرفه‌ای و مهارت‌های فناوری خود را بهبود بخشند و از این طریق پایه و اساس مهمی برای تحول دیجیتال جامع مدرسه ایجاد کنند. در اوایل سپتامبر 2025، 21 معلم از مدرسه ما مفتخر به دریافت عنوان «معلم نوآور جهانی» از مایکروسافت شدند. این گواه روشنی از تلاش‌های پیشگامانه ما در به کارگیری فناوری، تأیید روحیه نوآوری ما، کمک به الهام بخشیدن به دانش‌آموزان برای یادگیری و ترویج تغییر مثبت در آموزش است. در آینده، ما به آموزش معلمان در مهارت‌های دیجیتال، ارتقاء زیرساخت‌ها و به کارگیری فناوری اطلاعات در مدیریت، تدریس و مواد آموزشی ادامه خواهیم داد. در عین حال، دانش‌آموزان را تشویق خواهیم کرد که در محیط دیجیتال خلاق و ایمن باشند و روابط نزدیکی با والدین خود حفظ کنند...»

مدرسه ابتدایی هالونگ به طور فعال هوش مصنوعی را در طراحی دروس خود به کار می‌گیرد و به طور مؤثر از تدریس معلمان پشتیبانی می‌کند و دروس را برای دانش‌آموزان جذاب‌تر و جالب‌تر می‌سازد.

مدرسه ابتدایی ها لونگ (بخش هون گای) نیز یکی از واحدهایی است که به طور فعال فناوری اطلاعات، تحول دیجیتال و هوش مصنوعی را در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری به کار می‌گیرد و از این طریق به نتایج مثبتی در بهبود کیفیت مدیریت و تدریس کارکنان و معلمان و ایجاد یک محیط یادگیری مدرن و با کیفیت بالا برای دانش‌آموزان دست می‌یابد.

این مدرسه به طور مؤثر پرونده‌های دیجیتالی دانش‌آموزان را مطابق با دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش پیاده‌سازی کرده است و در ارتقای فرآیند تحول دیجیتال در آموزش مرتبط با پلتفرم‌های دیجیتال، ایجاد منابع دیجیتال مشترک، مشارکت در توسعه دولت دیجیتال و جامعه دیجیتال و مشارکت فعال در توسعه یک کتابخانه منابع یادگیری دیجیتال مشترک برای کل بخش، نقش داشته است.

به طور خاص، این مدرسه در حال تقویت بهره‌برداری و کاربرد هوش مصنوعی در فعالیت‌های تدریس و یادگیری بوده است. همزمان، آن را در تمام جنبه‌های کار مدرسه، مانند خودکارسازی مدیریت اداری، ثبت الکترونیکی سوابق، مدیریت امکانات، پشتیبانی تصمیم‌گیری، پیش‌بینی اولیه، ارزیابی اثربخشی سیاست‌ها و بهینه‌سازی تخصیص منابع، به کار می‌گیرد.

خانم وو تو هونگ، معاون مدیر مدرسه ابتدایی ها لونگ، گفت: «در طول مدت گذشته، مدرسه ابتدایی ها لونگ به طور مداوم مهارت‌های دیجیتال کارکنان، معلمان، دانش‌آموزان و والدین خود را به‌روزرسانی، آموزش و ارتقا داده است تا الزامات تحول دیجیتال در بخش آموزش را برآورده کند. ما همچنین بر سرمایه‌گذاری در امکانات و زیرساخت‌های فناوری اطلاعات و آموزش کارکنان خود در مهارت‌های فناوری اطلاعات تمرکز داریم تا به طور مداوم نوآوری در روش‌های آموزشی را ارتقا دهیم و آموزش و یادگیری در یک محیط دیجیتال را به یک فعالیت منظم، مداوم، با کیفیت بالا و مؤثر تبدیل کنیم. در سال تحصیلی 2025-2026، این مدرسه همچنین مسابقه «کاربرد هوش مصنوعی (AI) در آموزش» را برای بهبود مهارت‌های کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در فعالیت‌های تدریس و یادگیری راه‌اندازی خواهد کرد؛ و یک کتابخانه منابع یادگیری دیجیتال با کیفیت بالا برای خدمت به فعالیت‌های تدریس و یادگیری ایجاد خواهد کرد.»

تلاش‌های اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین در به‌کارگیری فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال، نه تنها به چند نمونه محدود می‌شود، بلکه با تعداد چشمگیر ۲۵۳ مدرسه از ۶۲۷ مدرسه در این استان نیز نشان داده می‌شود.   مراکز آموزشی از پیش‌دبستانی تا دبیرستان   (تقریباً ۴۰.۴٪)   ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی در استان که توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان کشوری که به سطح ۳ (بالاترین سطح) در تحول دیجیتال دست یافته است، برنامه‌هایی را تدوین و آموزش آنلاین را بر روی پلتفرم LMS سازماندهی کرده‌اند؛ مواد آموزشی دیجیتال و بانک‌های سؤال آنلاین را برای رفع نیازهای خودآموزی و خودآموزی دانش‌آموزان ساخته‌اند...

با عزم راسخ تیم مدیریت، روحیه نوآورانه معلمان و فعال بودن دانش‌آموزان، بخش آموزش کوانگ نین به تدریج در حال ایجاد یک محیط یادگیری مدرن، خلاق و جامع است. این پایه و اساس آموزش نسلی از شهروندان دیجیتال است که الزامات توسعه سریع و پایدار در عصر جدید را برآورده می‌کند.

مین ها

منبع: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html