در جلسه ۱۷ ژوئیه برای بررسی پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش در مورد سیاست سرمایهگذاری در ساخت مدارس برای کمونهای مرزی، دفتر سیاسی با سیاست سرمایهگذاری در ساخت مدارس شبانهروزی برای مقاطع ابتدایی و متوسطه در ۲۴۸ کمون مرزی موافقت کرد. در ۲۷ ژوئیه، ریاست جلسه برای اجرای سیاست سرمایهگذاری در ساخت
در مورد مدارس برای کمونهای مرزی، نخست وزیر فام مین چین درخواست کرده است که کمپین ساخت ۱۰۰ مدرسه در فاز اول در ۱۰۰ کمون مرزی زمینی تا ۳۰ آگوست ۲۰۲۶ تکمیل شود. این مدارس الگوهایی برای اجرای بیشتر در مقیاس بزرگ خواهند بود و هدف ساخت ۲۴۸ مدرسه در ۲ تا ۳ سال آینده را تکمیل میکنند.
ساخت مدارس برای دانشآموزان در مناطق مرزی در واقع وظیفهای است که نمیتوان آن را به تعویق انداخت. دولت مرکزی این پروژه را آغاز کرد و مردم محلی نیز به سرعت به آن واکنش نشان دادند و اقدامات لازم را انجام دادند. در کنفرانسی که برای بررسی اجرای پروژه ساماندهی و تثبیت ساکنان در مناطقی که در معرض خطر بالای سیل ناگهانی و رانش زمین در بخش های کوهستانی استان در دوره 2021-2025 قرار دارند، مای شوان لیم، معاون رئیس کمیته مردمی استان، گفت که تان هوآ برای ساخت 2 مدرسه شبانه روزی بین سطوح در بخش های مرزی ثبت نام کرده است. او از 16 بخش مرزی استان درخواست کرد تا امکانات ضروری برای اسکان، زندگی و تحصیل دانشآموزان در مدارس این منطقه را بررسی کنند. استان 3 گروه کاری برای هماهنگی با بخش ها برای بررسی و تعیین مکان های سرمایه گذاری مدارس تشکیل خواهد داد تا از رعایت معیارها طبق دستورالعمل های دولت مرکزی اطمینان حاصل شود.
از سیاست دو هفته پیش دفتر سیاسی و درخواست نخست وزیر سه روز قبل، استان تان هوآ خود را در حالت آمادهباش قرار داده است. این نشان دهنده واکنش بسیار فوری و مسئولانه به این سیاست، با هدف ریشهکنی فقر در مناطق مرزی است. برای ریشهکنی فقر، مردم ابتدا باید باسواد شوند تا بتوانند به علم و فناوری دسترسی پیدا کنند. ساخت مدارس به همراه افتتاح جادهها، آوردن برق، مکانیزاسیون و نهالکاری به مناطق مرزی صعبالعبور، سریعترین راه برای ریشهکنی مؤثر و پایدار فقر است.
افتتاح مدارس بیشتر در مناطق مرزی همچنین مصداق سیاست قرار دادن مردم، به ویژه نسلهای آینده مناطق مرزی، در مرکز توسعه است. در بسیاری از مقالات و گزارشهای تلویزیونی، تصاویر کودکان بیسواد در مناطق مرزی، وقتی از آنها پرسیده میشود که آیا میخواهند به مدرسه بروند، همه پاسخ مثبت میدهند. سپس دانشآموزانی وجود دارند که آرزوی رفتن به مدرسه را دارند تا بعداً برای ساختن روستاهای خود برگردند. اما همه کودکان قدرت غلبه بر مسیر دشوار و دوردست مدرسه را ندارند، بنابراین علیرغم میلشان، هنوز باید از رویاهای خود دست بکشند.
سیاست انسانی ساخت مدارس در مناطق مرزی و واقعیت آشکاری که در شرف وقوع است، تأییدی بر عزم راسخ برای تحکیم مناطق مرزی است و اعتماد به نفس را برای مردم اینجا ایجاد میکند تا حصار ملی را بیشتر محکم کنند.
تای مین
منبع: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm






نظر (0)