درخواست بررسی تدریس مشارکتی در مدارس دولتی.

وزارت آموزش و پرورش هانوی اخیراً سندی را به کمیته‌های مردمی بخش‌ها و مناطق و مدارس دولتی تحت مدیریت خود ارسال کرده و درخواست گزارش‌هایی در مورد اجرای خدمات پشتیبانی آموزشی در مدارس دولتی کرده است. این خدمات شامل موارد زیر است: مهارت‌های زندگی، زبان انگلیسی، STEM، مهارت‌های شهروندی دیجیتال، هوش مصنوعی و غیره.

Yêu cầu rà soát việc dạy học liên kết trong các trường công lập - Ảnh 1. — گنجاندن کلاس‌های فوق برنامه با حقوق در ساعات عادی مدرسه، خشم عمومی را برانگیخته است.

اداره آموزش و پرورش هانوی از همه واحدها می‌خواهد که وضعیت اجرای خدمات پشتیبانی آموزشی را در واحدهای مربوطه خود خلاصه و ارزیابی کنند؛ مبنای اجرا شامل سیاست‌های حزب و ایالت، اسناد وزارت آموزش و پرورش، سایر وزارتخانه‌ها و سازمان‌ها و شهرداری است...

طبق همین سند، واحدها باید راه‌حل‌هایی را برای آینده پیشنهاد دهند و روشن کنند که آیا سازماندهی و اجرای خدمات پشتیبانی آموزشی در مدارس ضروری است یا خیر.

در سال‌های اخیر، روزنامه تان نین مجموعه‌ای از مقالات را منتشر کرده است که به ماهیت پیچیده و تحریف‌شده‌ی تدریس مشارکتی در مدارس می‌پردازد. اگرچه این موضوعات و فعالیت‌های آموزشی داوطلبانه هستند و هزینه دارند، اما قبل از تنظیم برنامه‌های آموزشی با والدین و دانش‌آموزان مشورت نمی‌شود.

بسیاری از مدارس دوره‌های «داوطلبانه» را در برنامه‌های منظم کلاسی خود ادغام می‌کنند و دانش‌آموزان و والدین را مجبور می‌کنند که علیرغم اختلاف نظرشان، هزینه آنها را بپردازند. بسیاری از آنها از عدم نظارت بر کیفیت آموزش در این دوره‌های ادغام‌شده ابراز نارضایتی کرده‌اند.

همانطور که روزنامه تان نین اخیراً گزارش داد، پس از دهمین جلسه پانزدهمین مجلس ملی ، صبح روز ۱۵ دسامبر، در دفتر مرکزی بخش باخ مای (هانوی)، تو لام، دبیرکل و نمایندگان مجلس ملی با رأی‌دهندگانی از بخش‌های زیر دیدار کردند: دونگ دا، کیم لین، وان میئو - کوک تو گیام، لانگ، او چو دوا، با دین، نگوک ها، جیانگ وو، های با ترونگ، وین توی، باخ مای...

دبیرکل با بحث در مورد برخی از سیاست‌های اصلی مربوط به آموزش و بهداشت در گذشته‌ی نزدیک، تأکید کرد که بخش‌ها و شهرداری‌ها باید نیازهای دقیق و خاص مدارس و مراکز درمانی در مناطق خود را درک کنند تا زیرساخت‌ها و تجهیزات لازم را آماده کنند.

دبیرکل همچنین از طریق گفتگو با رهبران شهر هانوی و رأی‌دهندگان خاطرنشان کرد که هنوز وضعیتی وجود دارد که در آن «دولت شهریه رایگان ارائه می‌دهد، اما مدارس چیزهای دیگری را مطرح می‌کنند که پول بیشتری می‌گیرند.»

دبیرکل با تأکید بر اینکه «مدارس را نمی‌توان به مؤسسات خدماتی تبدیل کرد، گفت: دولت فقط شهریه ۱ تا ۲ میلیون دونگ ویتنامی را معاف می‌کند، اما مدرسه با شرکت‌ها همکاری می‌کند تا افراد خارجی را برای آموزش زبان‌های خارجی، هوش مصنوعی، موسیقی، تربیت بدنی و غیره جذب کند و سپس پول جمع‌آوری کند و کودکان را مجبور به پرداخت چند میلیون دونگ ویتنامی اضافی کند.» گفت: «مدارس را نمی‌توان به مؤسسات خدماتی تبدیل کرد. هانوی باید این موضوع را بررسی کند زیرا این پدیده خلاف ماهیت واقعی آموزش است.»

اظهارات دبیرکل، همانطور که توسط روزنامه تان نین گزارش شده است، به سرعت و به طور گسترده در بین والدین در پلتفرم‌های مختلف رسانه‌های اجتماعی به اشتراک گذاشته شد. بسیاری ابراز امیدواری کردند که بخش آموزش و پرورش ناامیدی والدین و بی‌عدالتی‌هایی را که دانش‌آموزان با آن مواجه هستند درک کند و اصلاحات لازم را انجام دهد و از باقی ماندن سیاست‌های انسانی صرفاً روی کاغذ و تحریف آنها در مدارس، به ویژه در سطوح ابتدایی و پیش‌دبستانی، جلوگیری کند.

یکی از خوانندگان زیر این مقاله نظر داد: «خدا را شکر که به گوش دبیرکل رسید. این یک مسئله بسیار نگران‌کننده، اتلاف پول و وقت است و وزارت آموزش و پرورش حتی آن را الزامی نکرده است.»

دولت شهریه‌ها را ده‌ها هزار دونگ کاهش داد، اما مدارس به طور مبهم دروس اختیاری ایجاد می‌کنند (بدون اینکه به وضوح بیان کنند که داوطلبانه هستند) به طوری که والدین باید هر ماه صدها هزار دونگ به ازای هر دانش‌آموز (دبستان و دبیرستان) بپردازند. آیا مدارس واقعاً خلاف سیاست‌ها و اصول انسانی حزب و دولت عمل می‌کنند؟ روزنامه تان نین، از شما به خاطر مقالات متعددتان در مورد این موضوع مهم متشکرم. امیدوارم روزنامه شما مطابق با روحیه و دستورالعمل دبیرکل: "مدارس را نمی‌توان به مؤسسات خدماتی تبدیل کرد" به بررسی کامل این موضوع ادامه دهد.

منبع: https://thanhnien.vn/yeu-cau-ra-soat-viec-day-hoc-lien-ket-trong-cac-truong-cong-lap-185251217151635803.htm