Nouvelle réglementation publiée concernant l'accréditation des programmes de formation de premier cycle.

(À Quoc) - Application des procédures d'accréditation aux programmes de formation à tous les niveaux de l'enseignement supérieur et aux programmes des écoles normales. Modification des critères d'évaluation, passant d'un système de 1 à 7 points à un système de notation réussite/échec.

Le 17 février 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) a publié la circulaire n° 04/2025/TT-BGDĐT réglementant l'accréditation des programmes de formation de premier cycle (circulaire 04), remplaçant les circulaires actuelles relatives à l'accréditation des programmes de formation de premier cycle.

La circulaire 04 comprend 5 chapitres et 46 articles, construits sur la base de la mise à jour de la version 4.0 des normes d'évaluation des programmes de l'Organisation d'assurance qualité du réseau universitaire de l'ASEAN (AUN-QA) et conformément aux conditions pratiques de l'enseignement supérieur au Vietnam.

La nouvelle circulaire met l'accent sur l'intégration internationale et régionale en matière d'assurance qualité et d'accréditation, notamment dans le contexte de l'élaboration par le ministère de l'Éducation et de la Formation d'un rapport de référence sur le Cadre national vietnamien des qualifications avec le Cadre de référence des qualifications de l'ASEAN et de la modification et du complément du Cadre national vietnamien des qualifications, en application de la décision n° 78/QD-TTg du Premier ministre sur l'assurance qualité et l'accréditation de l'enseignement supérieur.

La circulaire 04 a abrogé les réglementations relatives aux normes d'évaluation de la qualité des programmes de formation dans certains domaines spécialisés et des programmes d'apprentissage à distance figurant dans les circulaires précédentes, car ces réglementations ne sont plus appropriées et sont incompatibles avec les méthodes actuelles d'évaluation des critères, des normes et des programmes de formation.

La nouvelle circulaire étend le processus d'accréditation aux programmes de formation à tous les niveaux de l'enseignement supérieur et aux programmes des écoles normales supérieures. Elle remplace l'échelle d'évaluation de 1 à 7 points par un système de réussite/échec, définit des conditions obligatoires pour l'obtention du niveau de réussite et ajuste en conséquence le nombre de normes et de critères.

Le processus d’auto-évaluation, d’évaluation externe et d’accréditation décrit dans la circulaire est plus précis et détaillé, étape par étape, afin d’assurer une plus grande rigueur scientifique, en intégrant des éléments des documents d’orientation en vigueur. De plus, la circulaire supprime le rôle de membre permanent, ajuste le nombre de membres de l’équipe d’évaluation externe et clarifie les règles relatives aux superviseurs et aux stagiaires de cette équipe afin de faciliter leur participation aux établissements d’enseignement supérieur.

La nouvelle circulaire supprime l'obligation de solliciter l'avis du Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) sur le rapport d'auto-évaluation des programmes de formation ; elle ajoute des dispositions relatives à la révision, à l'évaluation, au complément et à l'ajustement périodiques du plan d'amélioration de la qualité des programmes de formation dans la réglementation sur les activités à mettre en œuvre après l'établissement du rapport d'auto-évaluation.

Des précisions sont apportées sur les types de documents à archiver selon les étapes du processus d'auto-évaluation et d'évaluation externe. Les responsabilités du responsable de l'équipe d'évaluation externe et les principes de fonctionnement de cette équipe sont détaillés.

Par rapport aux réglementations précédentes, la circulaire 04 fournit des réglementations plus détaillées sur les activités des organismes d'accréditation de la qualité de l'éducation et des conseils d'accréditation de la qualité de l'éducation en matière d'évaluation et de reconnaissance des résultats d'évaluation.

Le règlement précise les responsabilités des établissements de formation en matière d'évaluation externe ; il fixe également un délai pour que ces établissements répondent aux organismes d'accréditation de la qualité de l'enseignement lorsqu'ils sollicitent l'examen de leurs normes de qualité en vue de leur accréditation. De plus, il spécifie les modalités de déclaration et de mise à jour des informations dans le logiciel de gestion du système d'assurance qualité et d'accréditation de l'enseignement.

La nouvelle circulaire a intégré les directives dans une annexe jointe à la circulaire, facilitant ainsi le travail des parties concernées, évitant le besoin de documents d'orientation supplémentaires et assurant une mise en œuvre cohérente dans les établissements d'enseignement supérieur et les centres d'accréditation.

Les formulaires relatifs à la réglementation sur l'accréditation des programmes de formation universitaire ont également été simplifiés et améliorés afin de répondre aux exigences pratiques, de faciliter la mise en œuvre, tout en garantissant la conformité avec la réglementation en vigueur et en servant les objectifs de gestion.

Dans la circulaire n° 04, le ministère de l'Éducation et de la Formation énonce les points essentiels tels que les normes, les exigences minimales et les méthodes générales d'évaluation des critères, des normes et des programmes de formation. Elle renforce les pouvoirs des organismes d'accréditation en matière d'évaluation professionnelle et formule des recommandations à l'intention de chaque établissement d'enseignement supérieur en vue d'une amélioration continue de la qualité. Plus précisément, les organismes d'accréditation de la qualité de l'enseignement se voient attribuer des règles plus précises concernant le respect et le non-respect des critères, et des lignes directrices d'évaluation détaillées sont élaborées afin d'aider les établissements de formation à comprendre leur situation actuelle et à améliorer la qualité de leurs programmes.

Source : https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm