À l’échelle nationale, 30 provinces et villes enseignent les langues des minorités ethniques.

30 provinces et villes mettent en œuvre l'enseignement des langues des minorités ethniques

Selon les statistiques du Département de l'éducation ethnique du ministère de l'Éducation et de la Formation , il existe actuellement plus de 30 provinces et villes à l'échelle nationale qui mettent en œuvre l'enseignement des langues des minorités ethniques dans les écoles générales et organisent l'enseignement pour les fonctionnaires, les employés publics et les soldats des forces armées.

Une classe d'enseignants et d'élèves de l'école primaire Vo Nguyen Giap, district de Dien Bien .

De nombreuses provinces/villes ont publié des projets et des plans pour mettre en œuvre des politiques visant à préserver les langues et les écritures des minorités ethniques, généralement Soc Trang, Tra Vinh, Lao Cai, Yen Bai, Hoa Binh, Dien Bien, Thanh Hoa, Nghe An, Ninh Thuan, Binh Thuan ,...

Au cours de l'année scolaire 2022-2023, le pays comptait 535 écoles enseignant les langues des minorités ethniques, avec 4 176 classes et 117 699 élèves. Parmi les sept langues des minorités ethniques enseignées dans les écoles générales, le khmer est celui qui occupe la plus grande place, représentant 55,7 % du nombre total d'écoles, 65,6 % du nombre total de classes et 69,01 % du nombre total d'élèves.

Le cham, le jrai, le bahnar et le thaï sont enseignés au primaire ; l'ede et le mong sont enseignés au primaire et au secondaire ; le khmer est enseigné aux trois niveaux : primaire, secondaire et lycée. De plus, certaines langues de minorités ethniques sont enseignées à titre expérimental, comme l'arabe cham, le ta oi, le co tu, le pa co et le bru van kieu.

Selon M. Thach Song, chef du département de l'éducation ethnique - éducation continue, département de l'éducation et de la formation de Soc Trang, la province de Soc Trang compte 11/11 districts, villes et villages qui organisent l'enseignement de la langue khmère pour les étudiants des établissements d'enseignement général et des centres de formation continue.

De plus, 85/93 temples bouddhistes Theravada participent à l'enseignement du khmer aux élèves pendant l'été. L'École complémentaire culturelle pali intermédiaire du Sud enseigne le khmer et le pali aux moines.

Chaque année, le Département de l'éducation et de la formation de Soc Trang a dirigé et guidé les établissements d'enseignement de la région pour enseigner efficacement le khmer, et en même temps maintenir de bons examens de langue khmère tels que le concours provincial d'écriture manuscrite khmère et le concours provincial d'excellence des élèves en langue khmère pour les classes de 9e et 12e.

« Grâce aux examens mentionnés ci-dessus, nous avons contribué à diffuser l'apprentissage du khmer dans les écoles générales de la province. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également collaboré avec la radio-télévision provinciale pour organiser la production et la diffusion de l'émission « Apprendre le khmer ensemble » sur la radio-télévision de Soc Trang afin de préserver et de préserver les écritures des minorités ethniques et de promouvoir les valeurs culturelles du peuple khmer du Sud », a déclaré M. Thach Song.

De même, la province de Dien Bien accorde une attention particulière à l'enseignement du thaï et du mông. Depuis 2012, le Comité populaire provincial a publié la décision n° 969/QD-UBND du 25 octobre 2012 approuvant l'alphabet thaï utilisé pour l'enseignement des langues ethniques dans la province de Dien Bien.

En conséquence, le Département de l'éducation et de la formation a conseillé au Comité populaire de la province de Dien Bien de publier la décision n° 895/QD-UBND datée du 8 septembre 2011 sur la mise en œuvre du projet d'enseignement des langues thaï et mong aux élèves des écoles primaires et secondaires de la province de Dien Bien pour la période 2011-2015, avec une vision jusqu'en 2020.

De 2021-2022 à aujourd'hui, dans la province de Dien Bien, un total de 351 classes ont été ouvertes avec 9 603 élèves apprenant les langues thaï et mong dans les écoles primaires.

M. Dao Thai Lai, chef du département de l'éducation primaire du département de l'éducation et de la formation de Dien Bien, a déclaré : « Grâce au processus d'enseignement des langues parlées et écrites des groupes ethniques thaïlandais et mongols, les élèves reçoivent des connaissances de base sur la langue et la culture des groupes ethniques thaïlandais et mongols, contribuant à former leur réflexion et les aidant à bien étudier le vietnamien et d'autres matières.

En apprenant la langue parlée et écrite de leur groupe ethnique, les enfants peuvent en apprendre davantage et mieux comprendre la société, la nature, les gens, les coutumes, les habitudes et la culture de leur groupe ethnique, les éduquer à l’amour de leur langue maternelle et créer les conditions pour préserver et promouvoir la langue parlée et écrite de leur groupe ethnique.

De 2021 à 2022 jusqu'à aujourd'hui, dans la province de Dien Bien, un total de 351 classes ont été ouvertes avec 9 603 élèves apprenant les langues thaï et mong dans les écoles primaires.

100 % des enseignants de langues des minorités ethniques de la province de Gia Lai possèdent des qualifications qualifiées.

Depuis 2011, la province de Gia Lai a publié la décision n° 30/2011/QD-UBND du 28 octobre 2011 portant promulgation de l'alphabet et du système phonétique des langues Jrai et Bahnar, la décision n° 780/QD-UBND du 22 novembre 2011 autorisant l'enseignement des langues Bahnar et Jrai au niveau primaire dans la province de Gia Lai.

Actuellement, en application de la décision n° 142/QD-TTg du Premier ministre, la province de Gia Lai a publié le plan n° 99/KH-UBND du 11 janvier 2023 du Comité populaire de la province de Gia Lai sur la mise en œuvre du programme « Améliorer la qualité de l'enseignement des langues des minorités ethniques dans le programme d'enseignement général pour la période 2023-2030 », le ministère de l'Éducation et de la Formation a déployé et guidé les unités de mise en œuvre pour élaborer des plans d'enseignement et des plans de cours conformément au programme et garantir que la durée est de 2 périodes/semaine et adaptée aux conditions réelles de chaque école.

En conséquence, 100 % des enseignants de langues des minorités ethniques de la province de Gia Lai possèdent des qualifications qualifiées, reçoivent des certificats d'achèvement du programme de formation à l'enseignement des langues des minorités ethniques, et le personnel enseignant participe activement à des activités et des études pour améliorer ses qualifications professionnelles ; observe les cours, visite les classes ; et fabrique des supports pédagogiques.

Mme R'Com H'Phai - professeur de langue Jrai à l'école primaire Ngo May, district d'Ia Grai, province de Gia Lai a partagé : « Le Comité populaire provincial et le Département de l'éducation et de la formation sont intéressés par l'enseignement des langues des minorités ethniques. Le directeur de l'école a demandé aux professeurs de langues des minorités ethniques d'utiliser les installations et équipements existants pour les matières et d'organiser la collecte et l'utilisation d'objets : arbres, fleurs, tubercules, fruits et matériaux disponibles localement pour fabriquer des supports pédagogiques ; d'utiliser des images d'autres matières et de les appliquer avec souplesse pour servir l'enseignement et l'apprentissage des langues Jrai et Bahnar.

Dans les cours de langue jrai, les élèves sont enthousiastes et adorent cette matière. L'enseignement des langues des minorités ethniques les aide à comprendre la culture ethnique et à aimer davantage leur langue maternelle.

Selon Mme R'Com H'Phai, à l'heure de l'intégration internationale, il est très important de prêter attention à l'enseignement des langues ethniques dans les écoles, car cela contribue à sensibiliser la société, à protéger la défense et la sécurité nationales, à développer l'économie, à éliminer la faim et à réduire la pauvreté, et à préserver le capital linguistique du groupe ethnique, contribuant ainsi à construire une culture vietnamienne avancée imprégnée d'identité culturelle nationale.

Source: https://baolaocai.vn/ca-nuoc-co-30-tinh-thanh-pho-day-tieng-dan-toc-thieu-so-post385569.html