Réforme proactive de l'éducation : la clé du succès à l'examen de fin d'études secondaires.

La proactivité, la détermination et une étroite collaboration ont permis à de nombreux élèves d'obtenir d'excellents résultats et à de nombreux établissements d'enseignement d'atteindre un taux de réussite au baccalauréat de 100 %.

Le programme d'enseignement général de 2018 vise à développer les qualités et les compétences des étudiants ; le contenu pédagogique est axé sur l'application des connaissances à des situations pratiques.

Les établissements d'enseignement ont mis en œuvre de manière proactive de nouvelles méthodes pédagogiques dans l'enseignement et l'organisation des activités, afin de différencier les aptitudes des élèves et de proposer des solutions éducatives adaptées à leur capacité d'accès au savoir.

Des élèves du lycée Nguyen Trai n° 2 (quartier de Tuy Hoa) participent à un examen blanc de fin d'études secondaires avant l'examen officiel de 2025. Photo : T. Hieu

Le lycée Tran Quang Khai est situé dans une zone reculée de la commune de Cu M'gar, où les conditions de vie sont encore difficiles et où l'éducation n'a pas reçu l'attention qu'elle méritait dès le plus jeune âge, ce qui entraîne un faible niveau de départ pour les élèves ; le pourcentage d'élèves issus de minorités ethniques représente environ 40 %.

Pour aider les élèves à « suivre le rythme » du programme d'enseignement général de 2018, le conseil d'administration de l'école a encouragé les enseignants à s'efforcer d'aider chaque élève à développer des qualités et des compétences conformes aux objectifs de la réforme.

Selon M. Le Chi Khai, le proviseur, lors de l'entrée en vigueur de la circulaire n° 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation relative au soutien pédagogique, 100 % des enseignants se sont portés volontaires pour assurer un tutorat gratuit à 90 % des élèves de terminale inscrits aux cours de soutien (7 cours de lettres, 7 de mathématiques, 4 de sciences sociales et 1 de sciences naturelles). Animés par le dévouement, le sens des responsabilités et l'honneur des enseignants, ces cours de soutien ont suscité un vif intérêt et un travail assidu chez les élèves. Cette collaboration harmonieuse entre enseignants et élèves a permis à l'établissement d'atteindre ses objectifs, avec un taux de réussite de 100 % aux examens de fin d'études.

« Bien que les résultats de l'examen de fin d'études secondaires n'aient pas été à la hauteur des attentes, ils reflètent néanmoins les efforts déployés par l'ensemble du secteur de l'éducation avant cet examen important », a déclaré M. [Nom] , directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation.

Selon M. Huynh Tan Chau, proviseur du lycée spécialisé Luong Van Chanh (quartier de Tuy Hoa), le programme d'enseignement général de 2018 intègre des connaissances liées à des applications pratiques, ce qui exige des enseignants qu'ils actualisent et maîtrisent en permanence la structure, le contenu et les exigences des cours afin d'innover dans leurs méthodes pédagogiques. Les élèves doivent également faire évoluer leurs méthodes d'apprentissage, en passant du par cœur à un apprentissage actif pour acquérir et appliquer les connaissances. La plupart des élèves ayant obtenu d'excellents résultats à l'examen de cette année sont ceux qui ont étudié avec assiduité, fait preuve d'une grande autonomie dans leur apprentissage, recherché activement des ressources pédagogiques et su appliquer leurs connaissances à des situations concrètes.

L'année scolaire 2024-2025 marque également la première année où le lycée Ton Duc Thang n° 2 (commune d'Ea Ly) a réformé ses méthodes d'enseignement et de révision pour les élèves de terminale, atteignant un taux de réussite au baccalauréat de 100 %.

M. Nguyen Duc Nam, le proviseur, a déclaré : « L’établissement compte 148 élèves de terminale, dont la moitié sont issus de minorités ethniques. Compte tenu de ses spécificités, nous avons accompagné les élèves dès le début du lycée dans le choix de leurs spécialités pour le baccalauréat ; nous avons exigé des enseignants qu’ils restent proches de leurs élèves pour transmettre leurs connaissances, en intégrant la révision des acquis à l’enseignement des nouvelles notions ; nous avons identifié les élèves en difficulté pour leur proposer un soutien scolaire renforcé ; et nous avons organisé des examens blancs pour permettre aux élèves de se familiariser avec le format et les techniques d’examen. » Grâce à ce soutien, certains élèves qui risquaient d’échouer au baccalauréat ont obtenu d’excellents résultats.

Candidats participant à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 au centre d'examen du lycée Chu Van An (arrondissement de Thanh Nhat). Photo : T. Huong

Cette année, le lycée Vo Nguyen Giap (commune d'Ea O) a enregistré un taux de réussite de 100 % à l'examen de fin d'études secondaires, avec 241 élèves participants. C'est la troisième année consécutive que les élèves de l'établissement participent à cet examen, et la deuxième année consécutive que le lycée atteint ce taux de réussite. À noter que deux élèves ont obtenu la note maximale de 10 en géographie et un élève a obtenu la même note en histoire. M. Nguyen Tien Dung, proviseur du lycée Vo Nguyen Giap, estime que le maintien de ce taux de réussite de 100 % en 2025 représente une grande réussite pour l'établissement. Ce résultat est dû à une préparation précoce aux épreuves, qui a permis aux élèves de bénéficier d'un accompagnement personnalisé, d'étudier de manière proactive et de profiter du soutien de leurs familles pour dégager du temps pour leurs révisions. L'organisation de trois examens blancs a également permis aux élèves de développer leurs compétences en matière de lecture et de réponse aux questions, et d'éviter les erreurs lors de l'épreuve officielle.

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