Dois-je modifier mes souhaits d’admission en 10e année ?

À Hô Chi Minh-Ville, Minh Nguyet, élève du lycée Nguyen An Ninh, hésite à changer de choix car le taux de concurrence pour l'établissement où elle s'est inscrite est plus élevé que prévu.

Minh Nguyet a exprimé son souhait d'intégrer trois lycées : Ho Thi Bi, Binh Chieu et Nguyen Van Linh. Cette année, le lycée Ho Thi Bi figure parmi les dix lycées les plus sélectifs de la ville, avec un ratio de 1/2,19 (en moyenne, deux élèves choisissent un lycée). L'année dernière, ce ratio était de 1/1,58.

« J’étais surpris et je me suis demandé si je devais changer mon premier choix ou non », a déclaré Nguyet.

L'étudiante a fait remarquer que de nombreux autres étudiants pourraient modifier leurs préférences en fonction du niveau de concurrence, ce qui pourrait rendre certaines écoles peu sélectives en réalité très prisées. Par conséquent, si elle changeait ses préférences, elle risquerait d'être désavantagée.

Thanh Phuong, élève du collège Huynh Van Nghe du district de Go Vap, est dans une situation similaire. Il souhaite intégrer trois lycées : le lycée Nguyen Trung Truc, le lycée Thanh Loc et le lycée Nguyen Van Cu. À la fin du second semestre, sa moyenne générale en mathématiques, littérature et anglais s'élevait à 25,5, un résultat bien supérieur à la moyenne de 17 obtenue l'année précédente au lycée Nguyen Trung Truc.

Cependant, lors du dernier examen blanc, Phuong n'a obtenu que 15 points. Déçu, l'élève a douté de ses capacités scolaires.

« Je voudrais changer mon deuxième choix, le lycée Thanh Loc, pour un établissement plus sûr, mais mon père me conseille de le garder. Du coup, j'hésite beaucoup », explique Phuong. Cette année, le taux de compétition du lycée Thanh Loc a légèrement augmenté, passant à 1/1,65. L'an dernier, le score standard pour mon deuxième choix était de 16,5. Phuong souhaite intégrer un lycée dont le score standard est inférieur à 15.

Contrairement à Hanoï , Hô Chi Minh-Ville autorise les candidats à modifier leurs préférences d'examen de 10e année après avoir pris connaissance du taux de concurrence, et ce jusqu'au 21 mai. De plus, la ville ne réglemente pas l'écart de notes entre les préférences.

Cependant, les enseignants expérimentés en matière d'orientation en classe de seconde conseillent aux élèves de ne pas modifier leurs souhaits trop rapidement. Les informations relatives au taux de sélection ne sont données qu'à titre indicatif, et le critère principal pour formuler ses souhaits reste le niveau scolaire du candidat.

Des élèves de 3e du collège Ha Huy Tap révisent pour l'examen d'entrée en seconde le 11 mai. Photo : Le Nguyen — Des élèves de 3e du collège Ha Huy Tap révisent pour l'examen d'entrée en seconde le 11 mai. Photo : *Le Nguyen*

Cette année, sur plus de 96 000 élèves inscrits à l’examen d’entrée en seconde dans les lycées publics de Hô Chi Minh-Ville, environ 77 300 ont été admis. Plus de 18 800 candidats ont échoué.

Le lycée Nguyen Thuong Hien est celui où la concurrence est la plus féroce pour l'admission en classe de seconde, avec un taux de 1/3,5. Vient ensuite le lycée Gia Dinh avec un taux de 1/3, puis les lycées Nguyen Huu Huan et Nguyen Thi Minh Khai avec respectivement 1/2,6 et 1/2,4.

De nombreuses autres écoles ont également un taux de concurrence supérieur à 1/2 - un niveau élevé par rapport au niveau général, telles que : Mac Dinh Chi High School, Bui Thi Xuan, Phu Nhuan, Practical High School - Ho Chi Minh City University of Education, Le Thanh Ton, Thu Duc, Nguyen Huu Tien, Pham Van Sang, Ho Thi Bi.

Selon certains directeurs d'école, chaque année, environ 5 à 10 % des élèves de leur établissement modifient leurs souhaits.

M. Vo Thien Cang, chef du département des examens et de l'évaluation de la qualité du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a fait remarquer que les candidats devraient baser leurs résultats scolaires sur leurs souhaits, ni trop élevés ni trop bas.

« De plus, les parents et les élèves doivent se renseigner sur le programme scolaire et les conditions de déplacement », a conseillé M. Cang.

M. Cao Duc Khoa, principal du lycée Huynh Khuong Ninh (district 1), a indiqué que les élèves inscrits en seconde bénéficiaient d'un accompagnement attentif. Les enseignants s'entretenaient avec les familles, prenaient en compte les souhaits des élèves, puis établissaient une liste d'établissements adaptés en fonction de leurs résultats scolaires, de leurs centres d'intérêt, de la distance à parcourir et du programme scolaire. Pour les établissements les plus demandés, où le taux de sélection dépasse un tiers, les enseignants ne recommandaient que les élèves les plus brillants, ceux qui figuraient parmi les meilleurs de l'établissement.

« Si vos résultats scolaires restent stables et qu'il n'y a pas de changements soudains, vous ne devriez pas modifier vos souhaits. Le taux de concurrence n'est qu'un facteur de référence », a déclaré M. Khoa.

De même, Mme Hua Diem Tram, directrice du lycée Ha Huy Tap, dans le district de Binh Thanh, a également conseillé aux élèves de ne pas modifier massivement leurs souhaits.

Mme Tram conseille aux élèves de se baser sur leurs résultats scolaires de 3e, notamment sur les notes de l'examen final du second semestre ou des trois examens blancs de littérature, de mathématiques et de langue étrangère, en déduisant 10 à 15 % de leurs notes. Les candidats sont invités à comparer ces résultats avec les notes de référence des années précédentes des établissements scolaires afin d'établir leurs choix.

Si les résultats scolaires du candidat baissent ou s'il s'est inscrit initialement sans y avoir suffisamment réfléchi, il est conseillé de revoir ses choix. Dans ce cas, il est préférable de modifier ses deuxième et troisième choix pour des établissements dont les critères d'admission sont moins exigeants, afin de garantir son admission. Il n'est pas nécessaire de modifier son premier choix.

D'après l'expérience de M. Khoa, les candidats devraient choisir en premier lieu un établissement dont le score standardisé correspond à leur niveau scolaire. Pour leurs deuxième et troisième choix, ils devraient ajouter 1,5 à 2,5 points par rapport au score standardisé de l'année précédente afin d'augmenter leurs chances d'admission.

Par ailleurs, M. Nguyen Van Hung, proviseur du lycée Dang Tran Con, a conseillé aux élèves de tenir compte de l'écart entre les notes obtenues dans l'établissement de leur premier et de leur deuxième choix. Si leur premier choix concerne un établissement plus élevé que leur niveau, ils devraient ajuster leur deuxième choix pour un établissement plus adapté à leurs capacités. S'ils sont certains de réussir leur premier choix, ils n'ont pas besoin de modifier leur deuxième choix. Le troisième choix doit impérativement concerner un établissement moins élevé que leur niveau.

Après avoir consulté ses professeurs et comparé ses résultats aux examens finaux du deuxième semestre avec les notes de référence de l'année précédente au lycée Ho Thi Bi, Minh Nguyet a maintenu son souhait avec confiance. Sa note totale en mathématiques, littérature et anglais à l'examen final du deuxième semestre était de 19 points, supérieure à la note de référence de 15 points de cet établissement l'année précédente.

De son côté, Thanh Phuong prévoit de consacrer deux jours supplémentaires à la résolution d'examens blancs.

« Je souhaite réévaluer mes capacités et demander l'avis de mes professeurs avant de décider de modifier mes souhaits », a déclaré Phuong.

Le Nguyen

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