Dans son discours sur la loi relative aux enseignants, le secrétaire général To Lam a évoqué le problème le plus urgent du secteur de l'éducation et de chaque école aujourd'hui : la pénurie d'enseignants.
Déclarant qu'il ne pouvait y avoir de « manque d'enseignants », le secrétaire général To Lam a clairement énoncé l'exigence suivante : « S'il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants » et a déclaré qu'actuellement, grâce à la base de données nationale des habitants, il est possible de savoir immédiatement combien d'enfants d'une commune, d'un quartier, d'un district ou d'une ville sont scolarisés cette année. Et lorsqu'il y a des « élèves », nous devons être proactifs en matière de « recrutement d'enseignants ».
Chaque année scolaire, la pénurie d'enseignants est un problème brûlant, chaque année plus grave que la précédente. Depuis la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, la pénurie d'enseignants s'est aggravée et est devenue difficile à résoudre, notamment avec l'introduction de nouvelles matières, certaines auparavant facultatives étant désormais obligatoires.
Le manque d'enseignants n'est pas un problème passif. Comme l'a souligné le Secrétaire général , les données nationales sur les habitants permettent d'estimer précisément le nombre d'élèves qu'un quartier ou une commune accueillera à chaque niveau au cours de la prochaine année scolaire ou des cinq prochaines années. Le programme d'enseignement général de 2018 a également nécessité de nombreuses années de préparation avant sa mise en œuvre officielle, ce qui a laissé suffisamment de temps aux écoles normales pour former les enseignants. Cependant, le secteur de l'éducation reste passif et désorienté, faute d'enseignants. Des quotas de personnel et des politiques contractuelles sont en place, mais le recrutement est impossible ou inexistant.
Il y a quelques semaines à peine, l'annonce de l'interruption temporaire de certaines matières fondamentales dans plusieurs écoles des régions montagneuses de la province de Thanh Hoa, faute d'enseignants, a choqué les acteurs de l'éducation. De toute évidence, le programme est la loi ; les matières obligatoires doivent garantir que toutes les écoles, qu'elles soient situées dans des zones favorables ou particulièrement difficiles, organisent l'enseignement. Par conséquent, il est difficile d'accepter que les écoles ne puissent pas organiser l'enseignement faute d'enseignants.
Ces écoles et localités ont expliqué plus tard que malgré de nombreuses tentatives, allant du transfert d'enseignants pour enseigner dans de nombreuses écoles de la même région, au transfert d'enseignants d'un district à un autre, en passant par la « promotion » d'enseignants préscolaires pour enseigner dans les écoles primaires, il n'y avait toujours pas assez d'enseignants pour enseigner...
Auparavant, les districts montagneux comme Meo Vac (Ha Giang), Mu Cang Chai (Yen Bai)... étaient célèbres dans tout le pays lorsque le chef du Département de l'éducation et de la formation a demandé aux écoles de Hanoi d'aider à enseigner l'anglais en ligne aux élèves à partir de la 3e année parce qu'il n'y avait pas d'enseignants et qu'il était impossible de recruter des enseignants pour cette matière.
En soumettant à l'Assemblée nationale le projet de loi sur les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a présenté une proposition novatrice : transférer la compétence en matière de recrutement et de mutation des enseignants au secteur de l'Éducation, et non plus au secteur des Affaires intérieures comme auparavant. Cette proposition a fait l'objet d'un large consensus, car elle permettrait de remédier à la situation actuelle de surnombre et de pénurie d'enseignants au niveau local. Cependant, en se voyant confier la compétence en matière de recrutement, le secteur de l'Éducation et de la Formation devra également assumer l'entière responsabilité, depuis la commande jusqu'à la formation des enseignants, afin d'assurer un nombre et une qualité suffisants. À ce stade, le secteur de l'Éducation et de la Formation ne pourra imputer la pénurie d'enseignants à l'insuffisance des sources de recrutement. Ces points ne sont pas non plus pris en compte dans le projet de loi sur les enseignants.
La résolution du problème de la pénurie d'enseignants est particulièrement attendue après la directive du Secrétaire général : « Maintenant qu'il y a pénurie d'enseignants, comment les enfants iront-ils à l'école ? Il faut remédier aux causes de cette pénurie », tout en soulignant que de nombreuses mesures doivent être intégrées dans la loi.
Source : https://thanhnien.vn/co-tro-la-phai-co-thay-185241110221434204.htm
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