La constitution d'une équipe de cadres en général, et d'une équipe de cadres issus des minorités ethniques en particulier, afin de répondre aux exigences du développement socio-économique, est l'une des tâches auxquelles le Parti et l'État vietnamiens accordent une attention particulière et constitue un facteur important dans le processus de développement économique, social et politique durable dans les zones à minorités ethniques.
Les cadres issus des minorités ethniques ont une mission importante : contribuer à l’unité nationale dans la région. Ce sont eux qui servent ces groupes ethniques, les guidant et les menant dans la bonne direction, conformément aux directives du Parti.
Au cours de la période récente, la province de Binh Thuan a concrétisé les directives et politiques du Parti et de l'État relatives à la formation et au perfectionnement des cadres issus des minorités ethniques, et a obtenu des résultats significatifs dans un premier temps. Ces efforts ont contribué à améliorer l'efficacité de la gestion de l'État, à bâtir un système politique solide, à développer le tissu socio -économique et à renforcer l'unité nationale. La mise en œuvre des politiques préférentielles en matière de formation et de perfectionnement des cadres issus des minorités ethniques s'est considérablement améliorée et est devenue plus rigoureuse, grâce à des solutions organisationnelles et des ressources adaptées garantissant la faisabilité de cette politique.
La province a investi dans la modernisation, la rénovation et l'agrandissement des internats pour élèves issus de minorités ethniques, tant au niveau du district que provincial, afin de garantir leur accès à ces établissements. Après l'obtention de leur diplôme, certains élèves sont admis dans des écoles préparatoires universitaires, voire dans des collèges et des universités. Ils constituent alors une précieuse source de personnel au service des communautés ethniques minoritaires de la province.
La formation et le perfectionnement des cadres issus des minorités ethniques de la province ont fait l'objet d'une attention particulière, avec des innovations dans le contenu des formations. Ces cadres suivent des formations intermédiaires et avancées en théorie politique ; participent à des programmes de spécialisation, de spécialisation supérieure et de spécialisation de haut niveau ; et complètent et actualisent leurs connaissances et compétences en informatique et en langues étrangères. De nombreuses jeunes femmes cadres issues des minorités ethniques sont sélectionnées pour suivre des formations professionnelles et techniques dans des établissements d'enseignement supérieur, des programmes de troisième cycle et des écoles spécialisées, afin de retourner ensuite servir leurs communautés d'origine.
Outre la promotion des connaissances culturelles, de la théorie politique et des compétences professionnelles, de nombreuses politiques de formation professionnelle destinées aux jeunes issus des minorités ethniques sont mises en œuvre localement et au sein du Collège Binh Thuan, contribuant ainsi à améliorer leurs capacités et leur accès aux opportunités de développement économique. Par ailleurs, de nombreuses collectivités locales s'attachent à créer les conditions permettant aux femmes issues des minorités ethniques de participer davantage à la vie politique et associative, en développant leurs talents et leurs atouts dans des domaines adaptés.
En outre, des formations régulières sur les connaissances et les compétences en matière de mobilisation des masses devraient être organisées ; des informations sur les directives et les politiques du Parti et de l’État, ainsi que sur la situation et les enjeux du développement socio-économique et de la défense et de la sécurité nationales de la province et des districts devraient être diffusées. Il convient de créer des conditions favorables à la participation des cadres et des personnalités influentes issus des minorités ethniques à l’élaboration des programmes et des plans socio-économiques, en renforçant leur rôle dans divers aspects de la vie sociale et en contribuant au maintien de la stabilité politique, de l’ordre public et de la sécurité dans la région.
Toutefois, dans la pratique, dans certaines localités, cette mise en œuvre a été incomplète ou insuffisante ; de nombreux domaines réglementés par les textes de loi n’ont pas été concrétisés ; ils demeurent généraux, sans approche systématique, synchronisée et réalisable, et ne tiennent pas compte des spécificités liées aux besoins de développement locaux ; dans certains endroits, le nombre de cadres issus des minorités ethniques représente un faible pourcentage du nombre total de cadres ; dans d’autres, la formation proactive et dynamique de ces cadres fait défaut. La formation et le perfectionnement des cadres issus des minorités ethniques restent globalement limités, tant dans leur ampleur que dans leur structure. Le nombre de cadres, de fonctionnaires et d’agents publics issus des minorités ethniques formés aux compétences professionnelles, à la théorie politique et à la gestion de l’État n’a pas atteint le pourcentage souhaité.
La formation, le développement et la promotion du rôle des cadres issus des minorités ethniques constituent un processus continu et de longue haleine. Afin d'assurer un développement rapide dans les zones à forte concentration de minorités ethniques, il est nécessaire de constituer une équipe de cadres issus de ces minorités et de mettre en place des politiques en faveur des individus exceptionnels issus de ces groupes. Les programmes de formation et de perfectionnement doivent être adaptés aux besoins spécifiques, tout en étant intégrés à la formation et au perfectionnement généraux. La formation et le perfectionnement des cadres, fonctionnaires et agents publics issus des minorités ethniques doivent être organisés selon une feuille de route, garantissant la continuité et la relève entre les générations au sein du système politique, à tous les niveaux. Les capacités de formation et de perfectionnement des internats, des écoles professionnelles, des collèges et des universités doivent être renforcées, en tenant compte des spécificités locales. Enfin, les infrastructures d'enseignement et d'apprentissage, ainsi que celles favorisant le développement physique et intellectuel des populations issues des minorités ethniques, doivent être améliorées. Le maintien d'une attention particulière et la mise en œuvre efficace de politiques visant à développer le potentiel intellectuel des minorités ethniques contribueront au développement socio-économique de la province de Binh Thuan, à la lutte efficace contre la pauvreté, à l'élévation du niveau intellectuel de la population et à l'optimisation des ressources humaines. afin que les objectifs de développement socio-économique produisent des résultats à la hauteur du potentiel et de l'importance de la localité.
Pour répondre aux nouvelles exigences du développement national et provincial, les politiques de formation et de perfectionnement des cadres issus des minorités ethniques doivent être adaptées, notamment en créant un environnement et des opportunités propices à leur progression. Il est essentiel que les comités du Parti et les organismes gouvernementaux, à tous les niveaux, accordent une attention accrue à la formation, au perfectionnement et aux politiques concernant ces cadres. Le renforcement de la planification de la formation des jeunes cadres issus des minorités ethniques, ainsi que la mise en place de programmes de formation et de perfectionnement, visent à enrichir leurs connaissances, à actualiser leurs informations, à compléter et à améliorer leurs compétences en leadership et en gestion, et à renforcer leurs compétences professionnelles afin d'accroître l'efficacité des cadres issus des minorités ethniques dans toute la province.
La compréhension et la responsabilisation des cadres issus des minorités ethniques sont essentielles au développement des capacités endogènes dans les zones à forte concentration de minorités ethniques, ainsi qu'à la mise en œuvre effective des politiques et directives. Dans les prochains mois, il est nécessaire de poursuivre la planification, la formation et l'utilisation efficaces de ces cadres dans chaque localité, en précisant les politiques de recrutement spécifiques à certains groupes ethniques. Le développement de ces effectifs renforcera leur participation à l'appareil d'État aux niveaux provincial et local. Il convient de privilégier une planification et une prévision efficaces des ressources en cadres issus des minorités ethniques afin d'élaborer des politiques de formation, de perfectionnement et d'utilisation adaptées, dont le contenu soit en phase avec les réalités du terrain et les besoins de développement socio-économique des zones à forte concentration de minorités ethniques de la province de Binh Thuan.
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![[Image] Près de 125 000 élèves de Hanoï ont passé l'épreuve de littérature pour l'examen d'entrée en 10e année.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/30/1780117233041_ndo_br_thiet-ke-chua-co-ten-2-png.webp)
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