L'article suivant est partagé par l'enseignant nouvellement retraité Nguyen Van Luc (à Dien Khanh, Khanh Hoa ) :

Selon le plan scolaire, les lycées et collèges organiseront l'examen final du second semestre du 5 au 10 mai (semaine 33). Cependant, certains établissements ont décidé de l'organiser le 21 avril (semaine 31), prétextant que les élèves bénéficient de longues vacances (du 30 avril au 4 mai) pour se détendre et ne pas avoir à se soucier de la préparation des examens pendant les vacances. L'examen du second semestre devrait-il donc avoir lieu avant les vacances du 30 avril et du 1er mai ?

En tant qu'enseignant avec 38 ans d'expérience de travail dans un établissement d'enseignement secondaire, j'aimerais partager certaines de mes opinions comme suit :

Tout d'abord, concernant le calendrier des examens périodiques (intermédiaires et finaux), les écoles doivent se baser sur le calendrier scolaire établi par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Ainsi, pour l'année scolaire 2024-2025, les élèves de maternelle, d'enseignement général et de formation continue doivent : terminer le premier semestre avant le 18 janvier 2025 et achever le programme ; terminer l'année scolaire avant le 31 mai 2025.

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Le professeur Nguyen Van Luc lorsqu'il enseignait encore au lycée Trinh Phong, à Dien Khanh, Khanh Hoa. Photo : NVCC

Ainsi, le fait que certains établissements aient organisé l'examen du second semestre du 21 avril au 3 mai est trop tôt par rapport au calendrier scolaire. Selon le règlement, le programme doit être terminé vers la fin mai, ce qui garantit 35 semaines d'études effectives (le premier semestre compte 18 semaines et le troisième 17 semaines). L'examen deux semaines plus tôt permet aux étudiants d'aller en cours presque immédiatement après l'examen, en attendant les vacances d'été !

Du côté des enseignants, après l'examen du second semestre, ils s'occupent de corriger les copies, de saisir les notes, d'évaluer les comportements, d'approuver les bulletins scolaires, de préparer le bilan de l'année scolaire… pour suivre la progression générale. À vrai dire, pendant cette période, les enseignants accordent moins d'importance à l'enseignement, surtout pour les matières qui ne font pas partie de l'examen d'entrée en seconde pour les élèves de troisième. La plupart des cours servent simplement à « clarifier le programme » afin d'éviter d'être critiqués pour des suppressions de contenu.

Quant aux élèves, après les examens du second semestre, ils ferment souvent leurs livres et cahiers pour les matières suivies. Ils comprennent que les enseignants sont occupés à synthétiser les notes et ne les vérifient pas régulièrement. Ils ne prennent donc pas de notes ni n'étudient attentivement, surtout pour les matières qui ne sont pas incluses dans l'examen d'entrée en seconde.

Personnellement, lorsque j'enseignais l'histoire et l'éducation civique en 3e, malgré mes efforts pour intégrer l'actualité, raconter des anecdotes historiques et organiser des discussions de groupe afin d'attirer les élèves, les résultats n'étaient pas à la hauteur des attentes. Un élève m'a dit sans détour : « Il n'y a pas d'examen d'entrée en histoire et géographie en 2e , alors, s'il vous plaît, ne prenez pas de notes et étudiez bien vos cours, professeur. »

Que font donc les élèves après l'examen du second semestre ? D'après mon expérience personnelle et l'avis de nombreux collègues, en réalité, les élèves viennent principalement en cours pour « attendre les vacances d'été », et très peu d'entre eux copient et étudient. À l'exception des élèves de 3e, qui révisent encore activement les trois matières (mathématiques, littérature et anglais) en vue de l'examen d'entrée en 2e.

Mme NTTT, enseignante de sciences naturelles dans un lycée de Dien Khanh (Khanh Hoa), a déclaré : « De nombreux élèves sont paresseux pour étudier, notamment parce qu'ils n'ont plus peur d'être redoublés. En fait, il est désormais plus difficile de rester dans une classe que de passer dans une classe supérieure, ce qui fait qu'après l'examen du deuxième semestre, les élèves deviennent encore plus distraits. »

Elle a également ajouté : « J'ai donné le plan de révision proche du test de sciences naturelles pour les classes de 6e et 7e (environ 90 % de bonnes réponses), mais près de la moitié de la classe a quand même obtenu moins de 5 points, parce qu'ils n'ont pas étudié, et non parce que le test était difficile. »

L'examen du deuxième semestre, qui a eu lieu en début de semestre, a également contraint les établissements scolaires à reporter les révisions et les examens finaux à la semaine 33. Après l'examen, en semaines 34 et 35, il ne restait plus qu'à « enseigner et valider le programme ». Les enseignants ont dû remplir les documents administratifs et observer les cours, car les élèves étaient « détendues » après l'examen.

Compte tenu de ces éléments, je pense que les écoles ne devraient pas organiser l'examen du second semestre prématurément. S'il est organisé prématurément, les élèves risquent de négliger leurs études et les enseignants subiront une pression accrue, ce qui impactera la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Organiser l'examen du second semestre en semaine 35, conformément au calendrier scolaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, est la solution la plus raisonnable : cela garantit le contenu du programme et évite les lacunes de connaissances lors du passage en classe supérieure.

Calendrier officiel des vacances d'été 2025 pour les élèves de 63 provinces et villes du pays. La plupart des localités organiseront la cérémonie de clôture de l'année scolaire 2024-2025 avant le 31 mai et permettront aux élèves de partir en vacances d'été à partir du 1er juin.

Source : https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html