L'examen s'est déroulé avec sérieux et conformément à la réglementation.

Les candidats quittent la salle d'examen soulagés.

Sortant du centre d'examen du lycée Nguyen Chi Dieu avec un sourire de soulagement après l'épreuve finale, Duong Minh Bao Quyen, élève du lycée Chu Van An, s'est dite très confiante quant à ses résultats. Durant les mois de préparation, sa plus grande crainte était que l'examen soit trop difficile ou comporte des questions inattendues. Cependant, après avoir passé les trois épreuves, Bao Quyen a poussé un soupir de soulagement, car les questions de cette année portaient majoritairement sur le programme qu'elle avait étudié. Ayant postulé au lycée Hai Ba Trung en premier choix, Quyen prévoyait d'obtenir environ 9 points en mathématiques et en anglais, et plus de 7 points en littérature.

Dans certains centres d'examen, de nombreux candidats ont quitté les salles d'examen plutôt détendus. Beaucoup ont fait remarquer que les questions d'examen de cette année suivaient fidèlement le programme, étaient stimulantes sans être excessivement difficiles. Ho Cong Vinh Thanh, élève du collège Thong Nhat, a déclaré avoir choisi le lycée Gia Hoi comme premier choix et avoir obtenu des résultats relativement bons aux examens.

Malgré une concurrence accrue cette année, de nombreux enseignants et candidats s'accordent à dire que les questions d'examen, toutes matières confondues, présentaient un niveau de difficulté approprié et une structure stable. Leur différenciation était raisonnable afin de répondre aux exigences d'un concours d'entrée sans exercer une pression excessive sur les élèves. Elles étaient principalement basées sur le programme de troisième, respectant scrupuleusement les normes de connaissances et de compétences du collège.

Les candidats échangent des informations après avoir passé l'examen.

Commentant l'épreuve de mathématiques, Mme Nguyen Phuong, enseignante au lycée Chu Van An, a déclaré que l'examen de cette année respectait globalement le programme scolaire, tout en assurant une différenciation adaptée au processus d'admission. La plupart des questions de niveau connaissances et compréhension étaient familières et appropriées aux élèves moyens et avancés, leur permettant ainsi de réussir l'épreuve. Par ailleurs, environ 20 % des points étaient réservés à des questions différenciées afin d'évaluer les aptitudes des élèves les plus performants. Ces questions exigeaient des candidats un raisonnement logique, une capacité de synthèse et une aptitude à appliquer ces connaissances avec souplesse.

Garantir l'équité et la sécurité de l'examen.

L'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2026-2027 compte 18 002 candidats inscrits, répartis dans 48 centres d'examen. Par rapport à l'année précédente, le nombre de candidats a augmenté de plus de 5 000, ce qui accroît considérablement la concurrence pour l'admission dans les lycées publics cette année. Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, 186 candidats étaient absents.

De nombreux établissements scolaires connaissent une forte concurrence, notamment ceux situés en centre-ville. Par exemple, le lycée Quoc Hoc pour élèves surdoués de Hué a reçu plus de 2 241 candidatures pour seulement 450 places. Au lycée Hai Ba Trung, ce chiffre a atteint 1 787 pour 704 places. De même, le lycée Nguyen Hue a enregistré 2 006 candidatures pour 704 places, tous choix confondus.

Face à un nombre de candidats nettement supérieur à celui des années précédentes, le ministère de l'Éducation et de la Formation a pris les devants et a mis en œuvre très tôt les préparatifs des examens. De l'organisation et du personnel à l'inspection des infrastructures des centres d'examen, tout a été minutieusement mis en œuvre afin de garantir le bon déroulement des épreuves, dans le respect des règles de sécurité et de la réglementation.

En attente pour accueillir les candidats devant le centre d'examen.

Les observations sur les lieux d'examen ont révélé une atmosphère sérieuse et ordonnée. Avant la distribution des sujets, les surveillants ont expressément rappelé aux candidats de ne pas apporter de téléphones portables, d'appareils électroniques ou tout autre objet interdit dans la salle d'examen afin d'éviter tout incident. À l'extérieur de la zone d'examen, policiers, personnel médical , représentants des associations de jeunesse et personnel d'assistance étaient présents dès le matin pour assurer la sécurité et le maintien de l'ordre, gérer la circulation et assister les candidats et leurs parents. L'électricité, l'eau et les installations médicales étaient également pleinement opérationnelles, contribuant ainsi au bon déroulement des épreuves, dans le respect des règles de sécurité.

M. Nguyen Tan, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que le Comité de pilotage des examens avait pris toutes les dispositions nécessaires pour garantir le bon déroulement et la sécurité des épreuves. Toutes les étapes, de l'impression et du transport des sujets d'examen à l'organisation de la surveillance et de la correction, ont été mises en œuvre conformément aux procédures et règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation. L'objectif général du secteur éducatif est d'organiser les examens de manière objective et équitable, afin d'évaluer avec précision les compétences et le niveau des élèves. Les élèves qui étudient avec assiduité, maîtrisent parfaitement les connaissances et font preuve d'efforts constants obtiendront de bons résultats.

Ainsi, les candidats passant l'examen d'entrée en seconde dans les lycées publics de la ville ont terminé leurs épreuves. Cependant, les candidats souhaitant intégrer le lycée spécialisé Quoc Hoc Hue passeront leurs épreuves de spécialité demain (28 mai).

MINH HIEN

Source : https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/de-thi-vua-suc-bam-sat-chuong-trinh-166088.html