Innover et améliorer la qualité de l'enseignement secondaire inférieur.

La province compte actuellement 240 établissements d'enseignement secondaire. Afin d'améliorer la qualité de cet enseignement, le Département de l'Éducation et de la Formation de Son La s'est concentré sur la réforme des modèles de gestion, la promotion de la transformation numérique et l'application des technologies de l'information dans l'enseignement ; il organise également des conférences et des ateliers pour discuter des solutions permettant d'améliorer la qualité de l'enseignement secondaire.

Des élèves de l'école primaire et secondaire Chiềng Xôm, dans le quartier de Chiềng An, ont échangé avec un conférencier sur la culture de la lecture.

M. Nguyen Ngoc Quang, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « Le ministère a mis en œuvre des améliorations globales de la qualité de l'éducation à tous les niveaux, le premier cycle du secondaire étant prioritaire, suivi du second cycle du secondaire – une étape cruciale pour évaluer la qualité des résultats de l'ensemble du secteur. Juste avant la rentrée scolaire 2025-2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence nationale sur la mise en œuvre de solutions pour améliorer la qualité de l'éducation préscolaire, primaire et du premier cycle du secondaire, afin d'harmoniser les solutions et de redéfinir la feuille de route pour la nouvelle année scolaire. Récemment, le ministère a organisé une autre conférence sur l'amélioration de la qualité du premier cycle du secondaire, avec la participation de plus de 300 responsables de 75 communes et quartiers, ainsi que du personnel d'encadrement d'établissements du premier cycle du secondaire. Cette conférence a permis d'échanger des expériences en matière de gestion, d'évaluer la qualité de l'éducation au premier semestre et de proposer des solutions pour l'amélioration au second semestre et les années scolaires suivantes. »

Par ailleurs, le ministère de l'Éducation et de la Formation a commandé une enquête sur la qualité des élèves en début d'année, analysant les résultats par niveau scolaire et par matière. Cette enquête a révélé des disparités de qualité entre les établissements, les localités et les matières ; certains établissements manquaient de solutions créatives et flexibles adaptées à leur contexte spécifique ; et l'application des méthodes pédagogiques par compétences était limitée. Afin de remédier à ces lacunes, le ministère a mis en place un modèle de 18 groupements professionnels permettant aux établissements de partager leurs expériences de gestion, d'innover dans les méthodes pédagogiques en vue de développer les qualités et les compétences des élèves, et de promouvoir la transformation numérique. Ces groupements ont constitué des équipes de « soutien et de conseil professionnels » pour accompagner les établissements dans la réalisation de leurs objectifs annuels.

Cours d'informatique à l'école secondaire Nguyen Tat Thanh, commune de Quynh Nhai.

Au collège semi-internat Dua Mon, situé dans la commune de Muong Lam, tous les élèves sont issus de minorités ethniques. M. Nguyen Quoc Tu, le principal de l'établissement, a déclaré : « Cette année scolaire, l'école compte 741 élèves répartis en 16 classes. Les premières enquêtes ont révélé que le niveau d'enseignement était inférieur à celui de nombreux autres établissements. L'école s'est donc attachée à réformer ses pratiques de gestion, à organiser le soutien scolaire des élèves, à optimiser la discipline et la gestion des effectifs internes, et à renforcer les activités extrascolaires. Parallèlement, l'établissement a activement dépêché des enseignants et du personnel enseignant pour participer à des réunions de groupes de travail professionnels afin d'améliorer et d'innover les méthodes pédagogiques. Après un premier semestre, le niveau s'est amélioré, le taux de réussite a augmenté et les élèves sont plus confiants, plus affirmés et plus consciencieux dans leurs études. »

L'établissement secondaire Nguyen Trai, situé dans le quartier de To Hieu, s'attache à optimiser l'enseignement supérieur et à consolider sa réputation d'établissement d'excellence au niveau provincial. Mme Tran Thi Thu Thuy, la directrice, explique : « Notre priorité est de repérer et d'accompagner les élèves doués dès la sixième ; de sélectionner des enseignants compétents, expérimentés et créatifs pour les encadrer ; et de mettre en place une stratégie de formation à long terme, associant des objectifs de qualité à des évaluations de performance. Chaque année, 80 à 87 % des élèves participant au concours provincial pour élèves doués sont récompensés ; le nombre de premiers et deuxièmes prix figure régulièrement parmi les meilleurs de la province ; et 120 à 130 élèves par an sont admis au lycée spécialisé Son La . »

Des élèves du lycée Nguyen Trai participent à des compétitions en ligne.

Compte tenu des changements induits par le nouveau modèle administratif, le ministère de l'Éducation et de la Formation renforce sa coordination avec les collectivités territoriales (communes et arrondissements) afin d'orienter la mise en œuvre des missions et de renforcer leur responsabilité en matière d'éducation. Il s'agit notamment de mettre l'accent sur le rôle du personnel d'encadrement, de développer les formations à l'enseignement intégré du numérique et aux méthodes pédagogiques actives telles que l'apprentissage par projet et les disciplines STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques). Parallèlement, il encourage une coopération étroite entre les établissements scolaires, les familles et la société civile pour la gestion et l'éducation des élèves, la création d'un environnement scolaire sûr et sain, et l'amélioration de la qualité globale de l'enseignement.

Source : https://baosonla.vn/khoa-giao/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thcs-ykXCE0Hvg.html