En conséquence, le ministère de l'Éducation et de la Formation élaborera des réglementations pour les affaires étudiantes, dans lesquelles le groupe considéré et bénéficiant de bourses pour encourager l'apprentissage devrait inclure les apprenants dans d'autres formes de formation telles que l'alternance travail-études et l'apprentissage à distance, et pas seulement les apprenants à temps plein.
La raison de cet amendement est que, selon les résultats des inspections et des audits de la Commission des finances et du budget, des lacunes subsistent. Plus précisément, le point b, clause 4, article 8 du décret 84/2020/ND-CP stipule : « Pour les établissements de formation professionnelle et d’enseignement supérieur, des bourses d’encouragement à l’apprentissage sont accordées à hauteur d’au moins 8 % des recettes des frais de scolarité des écoles publiques. »
Toutefois, les bourses d'encouragement à l'apprentissage sont réservées aux étudiants à temps plein. Il n'est donc pas approprié d'accorder des bourses sur l'ensemble des frais de scolarité, y compris aux étudiants non à temps plein, mais de les accorder uniquement aux étudiants à temps plein.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a attribué des bourses pour « soutenir les majors de promotion » (Photo : T. Phong).
Outre la modification et le renforcement des critères d'attribution des bourses, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également proposé que les écoles publiques allouent au moins 5 % de leurs revenus de scolarité au fonds de bourses pour encourager l'apprentissage, soit une baisse de 3 % par rapport au taux actuel. Pour les écoles privées, ce taux reste à 2 %.
Dans le même temps, le niveau de déduction est basé sur les frais de scolarité des étudiants de tous les systèmes de formation, et pas seulement des étudiants à temps plein.
En particulier, dans ce projet, le ministère de l'Éducation et de la Formation propose de modifier et de compléter le droit des enseignants des établissements de formation continue à bénéficier de vacances d'été au même titre que les enseignants de l'enseignement général. L'ajout de cette réglementation s'explique par le fait que les politiques relatives aux enseignants des établissements de formation continue dispensant des programmes éducatifs pour la délivrance des diplômes du système éducatif national sont mises en œuvre de manière similaire à celles des enseignants de l'enseignement général. Or, le décret 84/2020/ND-CP actuel ne prévoit pas de vacances d'été pour ce groupe.
Un ajout assez pratique pour les étudiants dans le projet, en plus des deux types de transports en commun, le train et le bus, le ministère de l'Éducation et de la Formation ajoute trois autres types de transports en commun pour que les étudiants bénéficient de réductions, notamment : le train surélevé, le métro, le ferry car actuellement dans de nombreuses grandes villes, les transports en commun ne sont pas seulement les bus mais aussi de nombreux autres moyens tels que les chemins de fer surélevés, les métros...
Texte intégral du projet ICI
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-cap-hoc-bong-cho-sinh-vien-tai-chuc-nhu-chinh-quy-20241016094112661.htm
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