Ne faites pas de mal aux enfants !

(Baothanhhoa.vn) – Quand ma fille était au collège, elle est restée déprimée pendant une semaine entière et a refusé d'aller en cours. Elle fréquentait le même établissement et avait beaucoup de professeurs en commun avec son grand frère. Cela lui plaisait, mais la rendait aussi un peu triste.

Le problème venait de mon devoir de diriger une présentation de groupe sur une dissertation. J'ai fait de mon mieux, mais je n'ai pas obtenu la coopération des autres membres du groupe. La présentation que j'ai animée s'est mal passée. Lorsque l'enseignante a donné des conseils pour aider mon groupe à s'améliorer, elle a, intentionnellement ou non, fait remarquer que ma réflexion et ma méthodologie étaient bien inférieures à celles de mon frère aîné, ce qui, selon elle, compromettrait mon admission dans une grande école. J'ai fait de mon mieux, mais mes efforts n'ont pas été reconnus et j'ai fini par être comparé à mon frère. Certains camarades ont également profité des remarques de l'enseignante pour se moquer de moi, ce qui m'a profondément blessé. J'ai alors réagi de manière très négative : je me suis replié sur moi-même et je me suis muré dans le silence.

Durant les années formatrices de l'enfance, les enfants sont souvent fortement influencés par les adultes. À l'école, les enseignants sont perçus comme des figures d'autorité. Chacun de leurs mots a un impact considérable sur les élèves. Les commentaires des enseignants, qu'ils soient positifs ou négatifs, peuvent parfois être encourageants, mais ils peuvent aussi avoir un impact négatif sur les enfants. Ma famille a dû déployer beaucoup d'efforts, notamment en suivant diverses thérapies, pour rétablir l'équilibre et renforcer le bien-être mental de mon enfant.

La discipline scolaire est essentielle pour éviter que les élèves ne dépassent les bornes. Cependant, la mise en œuvre de mesures disciplinaires doit également privilégier une gouvernance morale, exigeant des enseignants qu'ils ne se contentent pas de transmettre des connaissances, mais qu'ils favorisent aussi la tolérance, la compréhension et la capacité d'inspirer et d'accompagner les enfants dans leur développement. Les enfants ont besoin d'encouragement et de motivation, ainsi que de critiques constructives et opportunes. Je ne suis pas le seul à espérer une évolution plus positive du système éducatif .

Cependant, ces derniers jours, l'opinion publique s'est enflammée suite aux propos d'un proviseur de lycée à Dak Lak, qui aurait déclaré à un élève de terminale : « Tu ne réussiras pas l'examen, même si tu le passes. » Plus récemment, lors de l'examen d'entrée en seconde à Nghe An, un surveillant a lancé à un candidat : « À quoi bon étudier autant si c'est pour finir ouvrier ou manœuvre ? » Ces propos sont tout à fait répréhensibles !

Même si cela était vrai, il serait inacceptable de tenir des propos blessants envers les enfants. Étudier et passer des examens sont des droits fondamentaux des élèves, et nous devons les respecter et les encourager. De tels propos blessants, aussi justifiés soient-ils, sont inacceptables et doivent être corrigés.

Hanh Nhien

Source : https://baothanhhoa.vn/dung-lam-ton-thuong-con-tre-251311.htm