Afin d'améliorer la qualité de l'éducation préscolaire de manière globale, l'école maternelle Hop Thanh a innové en proposant des contenus et des méthodes pédagogiques ancrés dans la réalité et la culture locale. L'intégration d'artisanats traditionnels des ethnies locales, comme la fabrication d'encens par les Giay et de flocons de riz par les Tay, dans des leçons d'apprentissage expérientiel constitue une approche créative et efficace, contribuant à l'éveil culturel des enfants dès leur plus jeune âge.
Selon Mme Vu Thi Xuan Thu, directrice de l'école maternelle Hop Thanh, les ateliers d'artisanat traditionnel sont organisés de manière flexible, en fonction des besoins et de la psychologie des enfants. L'espace de la classe est aménagé de façon vivante avec des matériaux familiers du quotidien, tels que le bambou, les roseaux, le riz gluant, les feuilles de bananier, la poudre d'encens, etc.
Le contenu des leçons est présenté de manière accessible et sans excès de théorie, ce qui permet aux enfants d'assimiler facilement les informations, de communiquer avec assurance et de participer activement aux discussions. De plus, ils développent progressivement une compréhension des artisanats traditionnels, en prenant conscience que la fabrication d'un objet familier du quotidien exige un travail minutieux qui requiert persévérance, savoir-faire et une grande attention aux détails.
Durant les ateliers, sous la supervision des enseignants, les enfants découvrent et participent activement aux étapes simples de l'artisanat traditionnel. Ils s'essaient à la préparation de poudre d'encens, au façonnage des flocons de riz et au tamisage du riz, guidés et soutenus par les enseignants et les artisans. Malgré leurs gestes encore maladroits, l'enthousiasme et la passion se lisent clairement sur le visage de chaque enfant. Ces expériences pratiques leur apportent non seulement de la joie, mais contribuent également au développement de leur dextérité, de leur coordination, de leur esprit de coopération et de leur sens de l'initiative au sein d'un groupe.
Outre l'organisation d'activités pratiques, l'école maternelle Hop Thanh utilise activement les technologies de l'information et l'intelligence artificielle (IA) pour enrichir la dimension visuelle des leçons. Grâce à la création d'images et de personnages tels que les « enfants Giay » et les « enfants Tay », dotés de costumes, d'un langage et d'histoires liés à la culture locale, les enseignants suscitent un plus grand intérêt chez les enfants, facilitant ainsi l'accès aux contenus et leur mémorisation. L'alliance harmonieuse des éléments traditionnels et des technologies modernes contribue à améliorer l'efficacité pédagogique, en phase avec les exigences de la réforme éducative actuelle.
L'enseignante Lu Thuy Nguyen, de l'école maternelle Hop Thanh, a déclaré : « L'intégration d'activités artisanales traditionnelles dans les leçons a créé un changement notable dans l'atmosphère de la classe. Lorsqu'ils apprennent par l'expérience pratique, les enfants sont très enthousiastes, concentrés et plus proactifs. »
Ces leçons, à travers des activités liées à l'artisanat traditionnel, contribuent au développement de la motricité, du langage et de la communication chez les enfants, tout en leur inculquant le goût du travail et une meilleure compréhension de leur culture locale. Ceci constitue un fondement essentiel de l'éducation du caractère, favorisant l'amour de la patrie et inculquant le sens de la communauté dès le plus jeune âge.
Évaluant l'efficacité du modèle, l'enseignante Vu Thi Xuan Thu a souligné : « L'école a décidé que l'éducation préscolaire ne devait pas se concentrer uniquement sur les soins et l'éducation, mais aussi sur l'éducation culturelle et la formation des valeurs fondamentales pour les enfants. »
Grâce à des expériences pratiques avec l'artisanat traditionnel, nous espérons inculquer aux enfants l'amour de leur patrie et la fierté de leur identité culturelle locale, contribuant ainsi à la préservation et à la promotion des valeurs traditionnelles issues de leurs racines.
Fort de ces résultats positifs, l'établissement continuera d'intégrer l'éducation culturelle locale à son programme scolaire par le biais d'activités expérientielles adaptées à l'âge des élèves ; il renforcera également sa collaboration avec les artisans et les spécialistes des cultures des groupes ethniques afin d'enrichir les contenus pédagogiques. Parallèlement, l'établissement poursuivra l'utilisation des technologies de l'information et du numérique pour rendre les cours plus visuels et interactifs, permettant ainsi aux enfants d'accéder à la culture traditionnelle de manière naturelle et efficace.
Source : https://baolaocai.vn/gieo-mam-van-hoa-cho-tre-tho-post892241.html
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