Vang Mai Linh, élève de la classe de 8A, participe aux activités du club depuis sa création. Appartenant à l'ethnie Hmong, elle voue une véritable passion aux teintures indigo, à la peinture à la cire d'abeille et aux costumes de brocart aux couleurs chatoyantes.
Cet amour s'est nourri au fil des ans des récits et des conseils avisés de sa grand-mère, de sa mère et de ses professeurs. Aussi, lorsque l'école a créé le club, Linh s'y est inscrite sans hésiter, espérant ainsi pouvoir exprimer sa passion et son désir de diffuser davantage les valeurs culturelles traditionnelles de son pays.
Avant chaque séance de dessin, les membres du club préparent généralement le matériel nécessaire, tel que : une toile, de la cire d'abeille pure, des crayons de couleur et un fourneau pour faire fondre la cire.
Sous la direction attentive de sa mère, Mme Hoang Thi Dung, artiste peintre à la cire d'abeille, Linh et ses amies du club utilisaient habilement des pinceaux en cire d'abeille pour dessiner des motifs traditionnels, tout en ajustant et en surveillant la température de la cire d'abeille pour assurer une coloration uniforme et magnifique après la teinture.
Vang Mai Linh a déclaré : « Nous apprécions beaucoup la peinture traditionnelle à la cire d'abeille. Ce n'est pas seulement une technique décorative, mais elle reflète aussi l'identité culturelle, les croyances et l'esthétique de la communauté ethnique Hmong. Nous espérons que ces produits traditionnels seront préservés et diffusés plus largement dans la vie communautaire. »
Alors que la peinture à la cire d'abeille est une création du groupe ethnique Hmong qui crée des motifs grâce à une technique de coloration par blocs lors de la teinture, la broderie brocart est une technique qui crée des motifs à l'aide de fils colorés. Cet artisanat traditionnel est également préservé et diffusé grâce aux activités du club.
Par conséquent, avant de pratiquer la broderie, les élèves sont guidés par des artisans et des enseignants de l'école pour préparer le tissu de lin, les fils de couleur et les aiguilles à broder, tout en apprenant les techniques ; principalement la broderie fil à fil, la broderie au crochet et la broderie appliquée combinées à l'harmonisation des couleurs.
Mme Ly Thi Ganh, enseignante au lycée internat ethnique de Bac Ha, a déclaré : « Ce sont des techniques complexes qui exigent une grande méticulosité et une pratique assidue. Les motifs brodés à la main reposent entièrement sur les principes et l’expérience transmis de génération en génération par l’ethnie Hmong. Nous enseignons également les motifs typiques de cette ethnie, tels que les formes géométriques, les fleurs et les symboles naturels aux couleurs vives, afin que les élèves puissent les reconnaître et les reproduire facilement. »
À l'instar de la peinture à la cire d'abeille, en plus des motifs traditionnels, les enfants sont également libres de créer de nouveaux motifs adaptés au mode de vie moderne d'aujourd'hui.
Au sein du club « Broderie de brocart et tissage à la cire d'abeille Hmong », les élèves participent à des activités deux fois par semaine. Le club est encadré par deux enseignants : un professeur d'arts plastiques et un professeur Hmong possédant une connaissance approfondie de leur culture.
Sous la direction de leurs professeurs, les élèves du club découvrent la signification et les techniques de la broderie brocart et de la peinture à la cire d'abeille. Ils nourrissent ainsi leur passion pour la culture traditionnelle et créent de nouvelles œuvres d'art à partir de matériaux et de savoir-faire traditionnels.
Afin de préserver et de diffuser durablement l'art de la peinture à la cire d'abeille et de la broderie brocart, les enseignants et les élèves de l'école ont également développé de manière créative une solution pour numériser et transférer les techniques de la peinture à la cire d'abeille et de la broderie brocart.
L'enseignante Vu Thi Huong Quynh, de l'internat Bac Ha pour les minorités ethniques (lycée), a ajouté : « L'un des points forts des activités récentes du club est le passage des méthodes de communication orale traditionnelles à la numérisation et aux modèles d'apprentissage par l'expérience, tels que : le maintien d'activités régulières ; des ateliers avec des artisans locaux ; des concours créatifs et des défilés de costumes ; des processus d'apprentissage, de pratique et de fabrication de produits en groupe… »
De plus, les techniques de dessin et de broderie seront numérisées et archivées en ligne. S'inspirant des techniques traditionnelles de broderie au brocart et de peinture à la cire d'abeille de l'ethnie Hmong, les créations des élèves seront exposées dans leurs foyers et leurs écoles, mais également présentées lors de concours et dans des sites touristiques . Ceci permettra une préservation à long terme, une large diffusion et un renforcement des liens entre éducation et culture.
Le lycée internat ethnique de Bac Ha s'est engagé, et s'engage encore aujourd'hui, à préserver et à diffuser la culture traditionnelle des groupes ethniques, notamment le peuple Hmong, à travers des activités enrichissantes. Grâce à ces initiatives, les élèves apprennent à comprendre, apprécier et être fiers de leur identité ethnique ; à développer leur caractère et leurs valeurs morales ; et à préserver et promouvoir la culture traditionnelle pour les générations futures.
Source : https://baolaocai.vn/giu-gin-lan-toa-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-mong-post889364.html
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