Hanoi a remporté le premier prix du concours de conception de leçons électroniques.

Le représentant du comité d'organisation a remis le prix d'or au département de l'éducation et de la formation de Hanoï .

Le concours de conception de leçons en ligne d'anglais est une activité professionnelle et créative qui offre aux enseignants une excellente occasion de démontrer leur créativité et leur enthousiasme. Ce concours revêt une grande importance pour le secteur de l'éducation , notamment dans le contexte de la transformation numérique globale du secteur visant à mettre en œuvre les objectifs du Programme d'enseignement général de 2018.

Le concours de conception de leçons d'anglais en ligne de 2024 a attiré l'attention de nombreux professeurs d'anglais, avec 7 500 enseignants et plus de 4 000 produits participants.

Le processus de correction des examens est réalisé selon une méthode scientifique et rigoureuse, avec des critères clairs, garantissant équité, transparence et sérieux. L'évaluation des examens repose sur de nombreux critères, tels que le contenu, les méthodes pédagogiques, l'interaction avec les étudiants, l'efficacité éducative et l'utilisation des technologies.

Le jury a sélectionné les 248 meilleures conférences qui seront récompensées. Ces conférences ont démontré non seulement le professionnalisme, mais aussi la créativité, la maîtrise des technologies et l'enthousiasme des auteurs.

Les enseignants de Hanoï ont remporté 103 prix, dont 1 prix spécial, lors de ce concours.

Sur les 248 enseignants lauréats du concours, les enseignants de Hanoï ont remporté 103 prix, dont 1 prix spécial, 15 premiers prix, 18 deuxièmes prix, 18 troisièmes prix, 42 prix d'encouragement et 10 prix supplémentaires ; le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï a reçu le prix d'or collectif.

À propos du concours, un représentant du Département de l'éducation et de la formation a déclaré : dès réception de l'information, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoï a diffusé et lancé le concours auprès de ses unités affiliées ; considérant qu'il s'agit d'une activité professionnelle importante dans le processus de mise en œuvre de l'innovation en matière d'éducation et de formation, dans l'esprit de la résolution 29 sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et d'intégration internationale.

Les représentants du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï ont salué l'importance et l'impact du concours. Ce dernier a insufflé un esprit de compétition créative dans les établissements scolaires, incitant les enseignants à perfectionner leurs compétences en matière d'utilisation des technologies de l'information dans leurs cours. Il en résulte des leçons efficaces, des classes dynamiques et des élèves passionnés par l'apprentissage. Le concours contribue également à promouvoir les nouvelles tendances en matière de méthodes pédagogiques avancées à l'ère du numérique 4.0, conformément à la politique d'innovation éducative du Programme général d'éducation de 2018.

« Après avoir participé à ce concours, chaque enseignant aura acquis une expérience enrichissante en matière de conception, de création de scénarios et de numérisation de cours. Ce sont des compétences numériques essentielles pour tout enseignant à l’ère de la transformation numérique… », a déclaré M. Nguyen Son Hai, directeur du Département des technologies de l’information (ministère de l’Éducation et de la Formation).

Source : https://kinhtedothi.vn/ha-noi-gianh-giai-cao-tai-cuoc-thi-thiet-ke-bai-giang-dien-tu.html