Renforcer les connaissances et pratiquer les techniques de passation de tests.
Inscrite à l'examen de fin d'études secondaires via le système du ministère de l'Éducation et de la Formation , Nguyen Lan Huong, élève de terminale au lycée Ngo Quyen (arrondissement d'An Hai), révise actuellement ses matières avec soin. Afin d'optimiser son apprentissage, elle a élaboré un planning d'études personnalisé, répartissant le temps consacré à chaque matière en fonction de ses aptitudes et de ses objectifs d'admission à l'université. Selon elle, outre la consolidation des connaissances fondamentales, il est essentiel de s'entraîner avec des exemples de questions, de perfectionner ses techniques de passation d'examen et de gérer efficacement son temps pendant l'épreuve afin de réduire le stress.
De même, Le Dinh Chuyen, élève de terminale au lycée Vo Chi Cong (arrondissement de Ngu Hanh Son), a confié que sa plus grande préoccupation concerne les mathématiques, car ses résultats au récent examen blanc n'ont pas été à la hauteur de ses attentes. Selon lui, il s'agit de la dernière étape cruciale, et il intensifie donc ses révisions, mettant à profit tout son temps pour combler ses lacunes et perfectionner ses techniques de passation d'examen.
« J’espère qu’avec les efforts que je déploierai durant le temps qu’il me reste, je pourrai améliorer mes résultats et obtenir la note que je souhaite au prochain examen », a déclaré Chuyen.
Selon M. Le Duc Ha, directeur du lycée Vo Chi Cong, afin de préparer les élèves à l'examen de fin d'études secondaires, lors des séances d'apprentissage expérientiel et d'orientation professionnelle, les professeurs principaux leur ont fourni des connaissances de base sur le choix des spécialisations et des professions ; les professeurs de matières ont guidé les élèves sur les techniques de passation de tests et leur ont fourni des connaissances approfondies pour réduire l'anxiété et les préparer à l'examen important.
Dans le secteur de la formation continue, les centres de formation organisent également des sessions de révision pour le baccalauréat, adaptées au niveau des élèves afin d'optimiser leur réussite. M. Dinh Luong Y, directeur du Centre de formation continue n° 2 (quartier de Thanh Khe), estime que, face à la pression croissante liée au baccalauréat, les sessions de révision ne peuvent être trop nombreuses mais doivent être conçues en fonction du niveau de chaque élève, tout en tirant parti des technologies pour en améliorer l'efficacité. C'est pourquoi les établissements scolaires désignent des enseignants chargés de consolider les connaissances fondamentales et de perfectionner les compétences spécifiques à chaque matière.
D'après Mme Phan Thi Kim Dung, professeure de littérature au Centre de formation continue n° 2, de nombreux élèves rencontrent des difficultés lors de la préparation aux examens en raison de lacunes dans leurs connaissances acquises dans les classes inférieures. Il est donc nécessaire d'adapter le processus de révision afin de consolider les bases et d'aider les élèves à maîtriser progressivement les connaissances fondamentales avant de perfectionner leurs techniques de passation d'examens.
Garantir le bon déroulement de l'examen en toute sécurité et efficacement.
L'examen de cette année comporte plusieurs points importants à retenir pour les candidats : le score minimal requis pour l'admission à l'université est de 15 points sur 30 (hors points de priorité) ; les candidats ne peuvent inscrire qu'un maximum de 15 nguyện vọng (préférences) ; les relevés de notes doivent obligatoirement inclure les mathématiques ou la littérature ; les candidats aux programmes de formation des enseignants doivent classer leurs préférences de 1 à 5…
D'après un rapport du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen de cette année a enregistré 35 538 candidats inscrits, soit une augmentation de 2 407 par rapport à l'année dernière. Parmi eux, 34 038 sont des élèves de terminale pour l'année scolaire 2025-2026 (31 262 issus du lycée et 2 776 de la formation continue) et 1 500 sont des candidats libres. Pour organiser l'examen, la ville a mis en place 99 centres d'examen, totalisant 1 767 salles : 1 588 salles d'examen officielles, 80 salles d'attente et 99 salles de réserve. Environ 6 600 personnes ont été mobilisées pour le bon déroulement de l'examen.
Afin de préparer le bon déroulement et la sécurité de l'examen de fin d'études secondaires, le Département de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre des programmes de formation et participé à des stages de formation sur cet examen, notamment : la participation à une conférence de formation sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2026, organisée par le Ministère de l'Éducation et de la Formation à Hanoï (10 avril 2026) ; l'organisation d'une conférence de formation sur l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires de 2026 (13 avril 2026) à l'intention des directeurs et des surveillants d'examen de tous les lycées de la ville ; et l'organisation d'une formation et d'une diffusion des règlements d'examen et des procédures de surveillance directement aux directeurs et aux enseignants des lycées et collèges de toute la ville (prévues du 14 au 16 mai 2026).
De plus, le département a demandé aux lycées et aux centres de formation continue d'élaborer des plans et d'affecter du personnel afin d'assurer l'organisation et la mise en œuvre efficaces du tutorat, de la révision et des activités d'enrichissement pour les élèves ; d'organiser un examen blanc de fin d'études à l'échelle de la ville et des examens blancs par regroupement d'établissements pour aider les élèves à se familiariser avec la structure de l'examen et, sur cette base, de les classer afin d'élaborer des plans de tutorat et d'enrichissement adaptés. Parallèlement, il a mis en place un dispositif d'accompagnement et de soutien pour les lycées situés en zones montagneuses afin de proposer des révisions et du tutorat aux élèves passant l'examen de fin d'études secondaires.
Source : https://baodanang.vn/ho-tro-hoc-sinh-buoc-vao-ky-thi-tot-nghiep-thpt-3335840.html
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