Fleurs de bordure

Au cœur des montagnes escarpées des villages frontaliers de Tuyen Quang, où la vie demeure semée d'embûches, des enseignants continuent de se consacrer discrètement à la transmission du savoir. Mettant de côté leurs problèmes personnels, ils surmontent les barrières géographiques et le manque de ressources pour guider avec persévérance les enfants des minorités ethniques sur le chemin de l'apprentissage.

Mme Truong Hong Hanh, directrice adjointe du collège Pho Bang Ethnic Boarding Junior High School (debout, première à droite), discute avec des parents et des élèves.

Secondes mères

Née et élevée dans la commune de Thai Hoa, Truong Hong Hanh (née en 1983), enseignante et directrice adjointe du collège internat ethnique de Pho Bang, a consacré 19 ans de sa jeunesse à l'enseignement dans cette région frontalière isolée. Diplômée en biologie en 2005 de l'Institut de formation des enseignants de Tuyen Quang (aujourd'hui Université Tan Trao), elle a préféré la tranquillité de la ville à un parcours semé d'embûches le long de la frontière de l'ancienne province de Ha Giang. Avant de travailler à Pho Bang, Mme Hanh a enseigné à Sung Trai, Pho La et Sang Tung.

Les souvenirs de ses débuts au collège de Sung Trai restent vivaces. Mme Hanh raconte : « Dès mon premier jour à Sung Trai (qui faisait autrefois partie du district de Dong Van), j’ai été confrontée à une grave pénurie d’eau potable et à des chemins de gravier érodés, ne laissant apparaître que des rochers acérés. Sans me laisser décourager par ces difficultés, après les cours du matin, je parcourais discrètement les pentes des montagnes pour atteindre les villages et inciter les élèves à aller à l’école. Déterminée, j’allais de village en village, de maison en maison, pour les encourager à venir en classe. J’attendais même le retour des parents des champs pour leur parler et les persuader. Au début, je n’ai reçu que des réponses négatives, mais grâce à ma persévérance et à mon dévouement, j’ai peu à peu gagné la confiance des gens et les ai encouragés à scolariser leurs enfants. »

Les week-ends, elle dispense avec assiduité des cours de soutien à plus de 30 fonctionnaires communaux de tous âges qui n'ont pas terminé leurs études secondaires. Outre l'enseignement, Mme Hanh, d'un cœur maternel, se dévoue également à l'internat, où les élèves des hauts plateaux la considèrent comme leur seul soutien, loin de leurs familles. À chaque repas, elle vérifie méticuleusement chaque plateau-repas, veillant à ce que les enfants mangent des repas nutritifs et savoureux afin qu'ils aient l'énergie nécessaire pour étudier. Cette attention et cette méticulosité ont transformé l'internat en un véritable foyer, où son amour réchauffe le cœur de ceux qui traversent des moments difficiles.

Au cœur des montagnes escarpées aux formes d'oreilles de chat de la région frontalière de Thang Mo, l'histoire de Luc Thi Phu, directrice de l'école maternelle de Thang Mo, est un symbole de persévérance et d'amour pour son métier. Diplômée de l'École normale supérieure de Ha Giang, elle a quitté sa ville natale pour se consacrer pendant vingt ans à son école, située dans la province frontalière de Tuyen Quang. Son expérience à l'école maternelle Sung Chang, dans la commune de Thang Mo, en 2006, fut inoubliable. Outre son travail auprès des enfants d'âge préscolaire, elle s'est portée volontaire en 2025 pour donner des cours d'alphabétisation au village de Xa Van, dans la même commune, apportant ainsi l'accès à l'éducation à la population locale. Aujourd'hui encore, son influence se fait sentir dans les villages environnants, encourageant les enfants à aller à l'école.

La lumière du savoir au milieu de la vaste forêt

Dans la commune de Son Vi, un lieu enveloppé de roches grises et de brouillard, l'histoire de près de vingt ans d'efforts de l'enseignant Mai Duc Tiep et de son épouse Vi Thi Dinh pour « semer les graines du savoir » à l'école Then Pa, qui fait partie de l'école primaire internat ethnique Thuong Phung de la commune de Son Vi, se déploie comme un vibrant hymne à la bonté et au dévouement humains. Outre la construction de leur propre maison, le couple se consacre corps et âme à l'éducation dans cette région frontalière reculée de Son Vi.

Surmontant les barrières linguistiques et la rudesse de la nature, ce couple d'enseignants a inlassablement transmis son savoir, permettant aux enfants d'accéder à l'alphabétisation et de bâtir ainsi leur avenir. Après leurs heures de cours, le soir, ils animaient des ateliers d'alphabétisation pour les villageois, enseignant même aux grands-parents et aux parents de leurs élèves. Leur parcours de dix-sept ans ne se résumait pas à l'enseignement, mais fut marqué par un sacrifice silencieux, inébranlable face aux difficultés et aux épreuves. Ils ont œuvré avec amour pour combler les lacunes dans ces hautes terres reculées et ont farouchement protégé ce « lieu sacré pour les habitants » à la frontière.

Le travail acharné, la jeunesse et la détermination du couple d'enseignants Mai Duc Tiep et Vi Thi Dinh ont été reconnus lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation les a honorés en les désignant enseignants exceptionnels de l'année 2022. Le couple a également eu l'honneur, avec près de 40 autres enseignants à travers le pays, de rencontrer le Premier ministre Pham Minh Chinh et le ministre de l'Éducation et de la Formation à Hanoï.

Malgré les difficultés et les défis des régions frontalières, l'année 2025 marque une étape importante et porteuse de joie pour les enseignants qui se dévouent sans relâche à leurs écoles et à leurs communautés. La résolution 71-NQ/TW stipule clairement que l'allocation préférentielle pour les enseignants des établissements préscolaires et d'enseignement général doit être portée à au moins 70 % pour les enseignants, à au moins 30 % pour le personnel et à 100 % pour les enseignants des zones particulièrement difficiles, des régions frontalières, des îles et des zones à forte concentration de minorités ethniques. Cette politique constitue non seulement un soutien matériel, mais aussi une profonde reconnaissance du Parti et de l'État pour leurs sacrifices discrets.

Les sacrifices silencieux des enseignants des régions frontalières constituent les fondements durables de la foi et de l'aspiration, permettant à l'alphabétisation de germer et de s'épanouir même sur les plateaux rocheux les plus arides et les plus hostiles de notre pays.

Minh Hoa

Source : https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202604/hoa-bien-cuong-fe62813/