Les élèves des régions montagneuses travaillent dur pour se préparer à l'examen d'entrée en seconde.

À l'approche de l'examen d'entrée en 10e année pour l'année scolaire 2026-2027, les écoles situées dans les zones montagneuses de la ville intensifient les séances de révision et fournissent des conseils sur les préférences de candidature, motivant ainsi davantage les élèves avant cet examen important.

Le modèle de « tambour d'étude nocturne » de l'école primaire et secondaire internat ethnique Nguyen Trai (commune de Tra Tap) aide les élèves à réviser leurs connaissances et à se préparer à l'examen d'entrée en seconde pour l'année scolaire 2026-2027. Photo : HO QUAN

Concentrez-vous sur l'étude et la révision.

Selon M. Nguyen Thanh, directeur de l'école primaire et secondaire internat ethnique Nguyen Trai (commune de Tra Tap), 55 élèves se sont inscrits cette année scolaire à l'examen d'entrée en 10e année. Cette année, les élèves des zones montagneuses sont confrontés à une pression accrue car de nombreux élèves des écoles des plaines ont inscrit le lycée Nam Tra My comme deuxième choix, ce qui entraîne une concurrence plus forte.

« Afin de préparer au mieux les élèves à cet examen, en complément du programme scolaire habituel, l'établissement désigne des professeurs de matières spécifiques pour assurer un soutien scolaire supplémentaire en littérature, en mathématiques et en langues étrangères. Plus précisément, après les examens du second semestre de l'année scolaire 2025-2026, l'établissement organise des séances de révision supplémentaires en soirée pour les internes, dans le cadre du « Programme d'études nocturnes ». Le contenu de ces révisions est élaboré par les enseignants afin de correspondre au plus près à la structure de l'examen du ministère de l'Éducation et de la Formation, permettant ainsi aux élèves d'améliorer leurs techniques de passation de tests », a déclaré M. Thanh.

De même, le collège internat ethnique Nguyen Binh Khiem (commune de Tra Doc) intensifie ses efforts de révision et de renforcement des connaissances pour 145 élèves de troisième qui se préparent au prochain examen d'entrée en seconde. La plupart des élèves étant internes, le dispositif de révision est mis en œuvre efficacement. Chaque semaine, ils bénéficient de 12 séances de soutien supplémentaires en mathématiques, littérature et anglais. Le soir, les enseignants se rendent directement à l'internat pour superviser les études des élèves et leur apporter une aide immédiate en cas de difficulté.

Selon M. Vu Hoang Tam, le directeur de l'école, un encadrement rapproché en matière de connaissances, de techniques de passation de tests et de soutien psychologique aide les élèves à réduire la pression, à renforcer leur confiance en eux et à se préparer mentalement à l'examen.

L'école primaire et secondaire internat ethnique Nguyen Trai (commune de Tra Tap) a organisé une séance d'orientation professionnelle pour les élèves de 9e année. Photo : HO QUAN

Des séances de révision et de préparation sont également mises en œuvre simultanément dans les écoles des zones montagneuses de l'ouest de la ville. Au collège Phan Chau Trinh (commune de Song Kon), un programme de soutien scolaire a été mis en place dès le début de l'année pour les élèves de seconde, afin de consolider leurs acquis et d'améliorer leurs techniques d'examen. M. Ngo Van Bung, le proviseur, explique que les enseignants, tout en couvrant l'intégralité du programme, perfectionnent les techniques d'examen des élèves en mathématiques, littérature et anglais, et encouragent la mise en place d'un système de binômes d'étude pour s'entraider dans la préparation aux examens. « Dans les jours précédant l'examen, l'établissement organise des séances d'étude supplémentaires l'après-midi pour les élèves de seconde, axées sur la consolidation des connaissances et l'amélioration des techniques d'examen », précise M. Bung.

L'enseignante Le Thi Thuy Phuong guide les élèves dans la révision de leurs leçons. Photo : DANG NGUYEN

Stimuler la motivation aux examens

Alang Thi Lua, élève de troisième au collège internat ethnique de Dong Giang, se prépare minutieusement pour le prochain concours d'entrée au lycée internat ethnique de Quang Nam. Ces derniers temps, Lua et ses camarades se sont concentrés sur leurs révisions, suivant les conseils de leurs professeurs, sur l'entraînement aux techniques d'examen et sur le maintien d'une attitude sereine afin d'être fin prêts pour le jour J.

L'enseignante Le Thi Thuy Phuong ne se contente pas d'assurer les cours habituels, elle aide également directement les élèves à réviser les mathématiques. « Après les examens de fin d'année des élèves de troisième, l'établissement augmente le temps de révision et organise des séances de soutien extrascolaires, pendant et en dehors des heures de cours, afin de les préparer au mieux à l'examen d'entrée en seconde », a déclaré Mme Phuong.

Séance de révision de mathématiques pour les élèves du collège internat ethnique de Dong Giang. Photo : DANG NGUYEN

Selon M. Bui Thanh Chung, directeur du collège internat ethnique de Dong Giang, dès le début de l'année scolaire, l'établissement a mis en place un plan de révision et de préparation des élèves de terminale, axé sur trois matières : les mathématiques, la littérature et l'anglais, à raison d'une leçon par semaine pour chaque matière.

Sur cette base, l'école désigne des enseignants compétents et dévoués pour animer les séances de révision ; parallèlement, elle organise la compilation des contenus et l'élaboration des questions d'examen pour chaque étape afin d'évaluer les performances des élèves.

De plus, l'école développe les activités extrascolaires, propose des services d'orientation professionnelle et intègre l'éducation à l'identité culturelle traditionnelle des populations locales dans l'environnement scolaire afin de réduire la pression sur les élèves.

« L’administration de l’école et les départements concernés vérifient et supervisent régulièrement le processus d’évaluation, en ajustant rapidement le contenu et les méthodes pédagogiques afin d’améliorer l’efficacité de la préparation aux examens pour les élèves en fin d’études », a déclaré M. Chung.

À l'école primaire et secondaire internat ethnique de Tra Nam (commune de Tra Linh), le forum d'orientation et de formation professionnelle a été organisé très tôt afin d'aider les élèves à définir leurs objectifs. Sur les 25 élèves de troisième de l'établissement, 23 se sont inscrits à l'examen d'entrée en seconde, tandis que deux ont exprimé le souhait de suivre une formation professionnelle.

« L’établissement a mis en place un dispositif d’accompagnement des élèves, prévoyant notamment un budget pour la location de véhicules afin de les conduire à Nam Tra My pour les épreuves. La direction de l’école les accompagnera, les conseillera et veillera à leur hébergement et à leurs repas pendant toute la durée des examens », a déclaré M. Vo Dang Chin, le proviseur.

Selon M. Nguyen Quoc Ky, vice-président du Comité populaire de la commune de Phuoc Chanh, l'examen d'entrée en seconde se tiendra cette année au centre d'examen de la commune de Kham Duc pour les élèves de troisième de la commune. Afin d'offrir les meilleures conditions possibles aux élèves, le Comité populaire de Phuoc Chanh a sollicité l'aide du conseil d'administration du lycée internat ethnique de Phuoc Son pour l'organisation de l'hébergement. La commune prendra également en charge les repas des 71 élèves participant à l'examen, dans le but de les encourager à se concentrer pleinement sur leurs études.

Source : https://baodanang.vn/hoc-tro-mien-nui-no-luc-on-thi-lop-10-3335425.html