Les étudiants coréens ont de faibles capacités de pensée critique.

GD&TĐ - Depuis de nombreuses années, les étudiants sud-coréens sont considérés comme des modèles de réussite scolaire, notamment aux tests standardisés internationaux.

Cependant, de nombreux élèves obtiennent d'excellents résultats en compréhension de lecture mais sont faibles en pensée critique.

D'après les résultats du PISA 2022, la Corée du Sud a obtenu 515 points en compréhension écrite, se classant 4e au niveau mondial et dépassant largement la moyenne de l'OCDE. Cependant, la capacité des élèves sud-coréens à distinguer les faits des opinions n'était que de 25,6 %, bien inférieure à la moyenne de l'OCDE (47 %), et même parmi les plus faibles au monde .

Andreas Schleicher, directeur de l'éducation et des compétences à l'OCDE, a averti qu'il s'agissait d'un signe grave du déclin des « compétences avancées en littératie », c'est-à-dire de la capacité à vérifier, évaluer et authentifier l'information.

La cause réside dans l'évolution des habitudes de lecture chez les jeunes. Les élèves lisent de moins en moins de textes longs, qui exigent un raisonnement logique, de la mémorisation et une analyse multidimensionnelle, et préfèrent parcourir rapidement des informations fragmentées sur leurs smartphones et plateformes d'intelligence artificielle. La facilité d'accès à la technologie a, involontairement, érodé l'esprit critique.

Ce problème révèle également les limites du système éducatif. Plus de la moitié des élèves sud-coréens déclarent faire confiance aux informations qu'ils lisent en ligne, tandis que le taux de discussions sur la fiabilité de ces informations dans les établissements scolaires est nettement inférieur à la moyenne de l'OCDE. Un système éducatif qui privilégie la conformité et la recherche de réponses toutes faites ne laisse pas suffisamment de place au débat et à l'esprit critique.

Selon le Chosun Daily

Source : https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-yeu-tu-duy-phan-bien-post767072.html