Pourquoi blâmer les enseignants pour les élèves désobéissants et les mauvais résultats scolaires ?

Mme Dang Thuy, 28 ans, professeur de littérature dans un lycée de Hanoi , estime que les professeurs principaux sont occupés par « cent mille choses » et sont entourés d'innombrables pressions. « Qu'ils travaillent dans une école publique ou privée, les professeurs principaux sont très stressés et fatigués », a-t-elle déclaré.

Professeur principal et « nounou »

Selon Mme Thuy, les enseignants normaux peuvent aller en classe et repartir sans avoir à « supporter » la pression supplémentaire d’être professeur principal. Bien que le professeur principal ne soit pas différent d'une « nounou », car tous les élèves ne sont pas obéissants et bien élevés, de nombreux élèves enfreignent encore les règles, se disputent et se battent malgré les avertissements répétés des enseignants.

Il convient de mentionner que lorsque les enfants causent des problèmes, les parents interrogent le professeur principal. Certains parents ont même admis que leurs « enfants ne sont pas bons », mais ont ensuite fait volte-face et ont imputé la faute aux « enseignants qui ne les corrigent pas correctement ».

De nombreux enseignants sont stressés à cause de leur travail en classe. (Illustration : Dang Thuy)

« De nombreux élèves sont indisciplinés, sèchent les cours, ont de mauvais résultats scolaires... les parents protègent toujours leurs enfants en disant « mon enfant est très bon à la maison », puis blâment l'école et le professeur principal », a soupiré Mme Thuy, ajoutant que certaines personnes ne pouvaient pas garder leur calme et allaient à l'école pour gronder et menacer le professeur principal.

Une classe de plus de 30 élèves est à l'âge « rebelle », donc résoudre les conflits qui surviennent donne aussi un « casse-tête » aux enseignants.

De plus, les élèves jouent parfois en groupe, formant des cliques, et peu importe la proximité d’un enseignant, il est difficile de les contrôler et de les surveiller tous.

« Être professeur principal non seulement met la pression sur le travail, les élèves et les parents, mais parfois vous êtes également condamné par l'opinion publique », a-t -elle déclaré, donnant un exemple : si les élèves se battent, les enseignants seront critiqués pour être hostiles et ne pas se soucier de leurs élèves. Il y a des petites choses qui deviennent grandes, les enseignants sont soumis à une forte pression psychologique.

Multitâche

Avec 14 ans d'expérience dans le secteur de l'éducation , Mme Le Linh (37 ans) est professeur titulaire depuis 10 ans et enseigne dans une école secondaire de la banlieue de Hanoi. Selon Mme Linh, un professeur principal doit avoir « trois têtes et six bras » pour accomplir ses tâches, car il doit assumer trop de tâches non nommées.

« La norme pour un enseignant du secondaire est de 19 périodes. Si vous êtes professeur principal, 4 périodes seront déduites », a-t- elle expliqué, avant d'analyser qu'un professeur principal participant au salut au drapeau en début de semaine est comptabilisé comme une période, et l'organisation d'activités en classe comme une période supplémentaire. Cependant, pendant les deux périodes restantes, le professeur principal a dû assumer une montagne de travail, qui n'a jamais été suffisante pour couvrir les efforts fournis.

Il s’agit de construire dès le début de l’année un plan directeur avec des dizaines de tâches et d’objectifs. Dans ce contexte, les critères les plus importants sont les performances académiques et la conduite, qui doivent être atteintes d'ici la fin de l'année en fonction des critères généraux de l'école.

Les professeurs principaux doivent assumer trop de tâches non identifiées. (Illustration)

De plus, les enseignants assument également la responsabilité de compléter les livres liés aux travaux en classe. Ou simplement préparer le contenu des activités hebdomadaires « mange » également du temps.

L'enseignante a déclaré qu'à la fin de chaque semestre ou année scolaire, le professeur principal doit également établir un dossier pour évaluer les réalisations et les échecs de l'année scolaire écoulée, puis préparer les réunions de parents. En outre, les enseignants doivent également assumer la tâche supplémentaire de collecter les frais de scolarité auprès des parents des élèves.

Il y a près de dix ans, le directeur exigeait des professeurs principaux qu'ils collectent l'argent en deux versements. Le premier versement devait être effectué avant le 1er novembre, l'objectif étant de collecter 70 % du total ; le second versement devait être effectué avant le 1er décembre, l'objectif étant de collecter 100 % du total ; s'il n'était pas collecté intégralement, le niveau du concours serait déclassé. Avec le recul, je ressens encore une pression étouffante », confie Mme Linh.

Sans compter que chaque semaine, lors du salut au drapeau, de nombreux professeurs principaux se font rappeler que leur classe est en bas du classement de la compétition et de la discipline.

La douleur est difficile à comprendre

Lorsqu'il s'agit de la pression d'être professeur principal, Mme Nguyen Yen Nhi, 32 ans, travaillant dans un lycée à Ha Tinh , ne peut que retenir un soupir.

Chaque jour, Mme Nhi se réveille à 5 heures du matin, après avoir réveillé sa fille de deuxième année, fait son hygiène personnelle, mangé, elle prépare ses fournitures pour aller à l'école. Étant donné que ses heures d’enseignement et celles de son enfant se chevauchent, son mari est presque toujours chargé d’aller chercher et de déposer l’enfant.

« Quand les élèves entrent en classe à 7 heures du matin, le professeur principal doit être là en premier pour installer la classe et participer aux activités matinales. Il nous est donc très difficile de remplir notre rôle de mères et d'épouses. J'ai souvent de la peine pour mon mari et mes enfants, mais je dois faire avec », s'est exclamée Mme Nhi.

Elle a dit que souvent, sa fille se plaignait et reprochait à sa mère de ne pas venir la chercher après l’école ou de ne pas participer aux activités scolaires avec elle. En tant que mère, elle ressentait de l’amertume dans son cœur parce qu’elle avait trop peu de temps pour sa famille. Le soir, elle doit encore corriger des copies, préparer des plans de cours... quand elle a fini, l'enfant dort déjà profondément.

De plus, selon Mme Nhi, que ce soit pendant la pause déjeuner ou le soir, il arrive souvent que les parents appellent pendant des heures pour se plaindre de la situation de leurs enfants, y compris de ce qui se passe en dehors de l'environnement scolaire. Ou parfois, elle doit également discuter avec les parents des élèves des études et de la formation de chaque élève.

« Beaucoup de parents ne coopèrent pas avec les enseignants, et quoi que je dise, je ne reçois que de l'indifférence. Sans coopération entre enseignants et parents, il est difficile de parvenir à une éducation efficace », a-t-elle déclaré, affirmant qu'être enseignant est un travail difficile, mais être professeur principal est bien plus fatigant. De nombreuses personnes entrent même dans un état de stress prolongé.

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