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L'équipe Farmer 4.0 de l'iSchool Quang Tri (2e équipe recevant la plaque symbolique, de gauche à droite) a remporté le prix Promising au concours Solve For Tomorrow 2024 - Photo : fournie par ISCHOOL QT

Nouvelles expériences avec l'IA

Ces jours-ci, l'ambiance d'apprentissage à l'iSchool Quang Tri semble plus joyeuse et stimulante. Pendant la récréation, les élèves se réunissent pour discuter de chansons créées avec l'aide de l'IA. Tout le monde est ravi, car la plupart des œuvres sont composées selon leurs propres idées, directives et matériaux. Non seulement ils s'intéressent à la musique qui allie leur empreinte personnelle et l'aide de l'IA qu'ils créent, mais beaucoup écoutent et analysent également les chansons des autres élèves. De ce fait, de bonnes expériences ont été accumulées.

Fin 2024, iSchool Quang Tri avait organisé un concours « Composer des chansons scolaires avec l'IA » pour les lycéens. Sous le thème : « iSchool Quang Tri - L'école que j'aime », les élèves ont utilisé des outils d'IA tels que Chat GPT, Soundraft et Suno pour créer un nouveau produit musical . Grâce à ce concours, les responsables d'iSchool Quang Tri espèrent que les élèves se familiariseront avec de nouveaux logiciels et applications, notamment l'IA, afin d'élargir leurs horizons et d'améliorer leur efficacité d'apprentissage.

Très rapidement, le concours « Composition de chansons pour l'école avec l'IA » a rencontré un franc succès auprès des élèves. À travers les enregistrements, les chansons ont toutes suivi le thème. Chaque chanson est une belle histoire en musique sur l'école, les enseignants, les amis…

Dans les vidéos , de nombreux élèves ont ingénieusement inséré des images significatives. Malgré le soutien de l'IA, la plupart des chansons du concours conservent une touche personnelle, témoignant clairement de l'exploration et de la créativité. Pham Thi Xuan Sang, élève de 10A, a déclaré : « Si tout le monde se fie entièrement à l'IA et adopte un stéréotype, les candidatures seront similaires et ne répondront pas aux critères. C'est pourquoi mes amis et moi avons investi beaucoup. »

Parmi les 60 candidatures au concours « Composer des chansons scolaires avec l'IA », 16 des meilleures chansons ont été sélectionnées et publiées sur la page fan d'iSchool Quang Tri. Grâce à cela, le concours connaît un succès croissant. À l'unanimité, le comité d'organisation et le jury ont décerné deux prix d'or, trois prix d'argent, sept prix de bronze, six prix prometteurs et un prix du meilleur collectif aux groupes et aux individuels.

Allez en premier pour ouvrir la voie

Actuellement, l'application de l'IA pour améliorer la qualité de l'éducation suscite une attention croissante. En janvier 2021, le Premier ministre a publié une stratégie nationale de recherche, de développement et d'application de l'intelligence artificielle à l'horizon 2030.

Par conséquent, l'une des missions clés identifiées est de promouvoir le développement et le déploiement d'applications d'intelligence artificielle dans le domaine de l'éducation. Animée d'un esprit pionnier, iSchool Quang Tri a rapidement élaboré des plans, des objectifs et déployé des solutions de manière synchronisée pour intégrer l'IA dans les écoles.

Pour ce faire, les responsables de l'iSchool Quang Tri se sont concentrés sur la recherche et l'apprentissage approfondis de l'IA, de ses opportunités et défis, ainsi que sur la manière d'optimiser son rôle. L'école a donc décidé que la priorité absolue était de susciter chez les enseignants un esprit d'exemplarité dans l'application de l'IA. En pratique, cette tâche difficile est devenue plus facile. Depuis longtemps, le personnel et les enseignants de l'iSchool Quang Tri ont toujours recherché et appliqué régulièrement les avancées scientifiques et technologiques à l'enseignement.

Ainsi, grâce à une formation et des instructions approfondies, chacun assimile et applique rapidement les connaissances. On sait qu'au cours de l'année scolaire 2024-2025, iSchool Quang Tri comptait huit membres du personnel et enseignants reconnus comme experts mondiaux de l'innovation en éducation par Microsoft.

Récemment, Duong Thi Thu Trang, directrice de l'iSchool Quang Tri, et Tran Ngoc Thien Trang, enseignant, ont participé à la conférence Bett Asia 2024, qui s'est tenue en Malaisie. Il s'agit du plus grand sommet annuel et exposition consacré aux technologies éducatives en Asie.

Grâce à cette mise en œuvre, la plupart des enseignants et du personnel de l'iSchool Quang Tri maîtrisent désormais l'IA. Grâce à elle, les enseignants peuvent concevoir leurs cours, préparer leurs plans de cours et gérer leurs notes plus facilement. Les cours deviennent également plus accessibles, plus vivants et plus attractifs pour les étudiants.

Récemment, lors du concours provincial d'excellence des enseignants, Mme Le Canh Thuy Phuong, professeure d'anglais à l'école, a été saluée pour avoir utilisé l'IA afin d'aider les élèves à mieux assimiler le vocabulaire. Mme Thuy Phuong a déclaré : « Grâce à l'IA, nos cours sont plus stimulants. L'interaction entre les enseignants et les élèves est également améliorée. »

L'équipe Farmer 4.0 de l'iSchool Quang Tri a récemment participé au concours « Solutions pour demain » 2024. Ce concours, destiné aux collégiens et lycéens de tout le pays, les encourage à mener des recherches proactives et à appliquer les enseignements STEM pour résoudre des problèmes complexes, promouvoir le développement durable et créer des produits hautement commercialisés. Sur le thème « Intégrer l'IoT à la culture des champignons cordyceps à Quang Tri », le projet de l'équipe d'iSchool Quang Tri a brillé sur des milliers de sujets et de solutions, atteignant ainsi la finale. Grâce à ses excellentes performances, l'équipe Farmer 4.0 a été sélectionnée et a reçu le prix « Prometteur ».

Faisant part des signes encourageants de l'application de l'IA, la directrice de l'iSchool Quang Tri Duong, Thi Thu Trang, a déclaré que grâce à la proactivité et au soutien actif du personnel et des enseignants, de plus en plus d'élèves de l'école ont pris conscience du rôle de l'intelligence artificielle. Après avoir été formés, certains élèves ont appris à utiliser des logiciels d'IA courants. De plus, ils comprennent clairement les précautions à prendre lors de l'utilisation de l'IA et évitent ainsi de devenir dépendants de l'intelligence artificielle.

Mme Thu Trang a déclaré : « Nous encourageons et motivons toujours les enseignants et les élèves à utiliser l'IA à bon escient. Dans l'enseignement et l'apprentissage, l'IA ne remplace pas, mais améliore l'efficacité des cours et des interactions entre enseignants et élèves. Le rôle des enseignants dans la transmission et l'accompagnement des élèves dans l'acquisition des connaissances est toujours au cœur des préoccupations. Nous espérons que les efforts du personnel, des enseignants et des élèves de l'école se traduiront par de plus en plus de réussites. »

Selon TAY LONG (journal de Quang Tri)