Susciter la passion pour l'apprentissage des langues étrangères.

Dans le contexte de l'intégration internationale et de la nécessité de constituer une marine populaire vietnamienne régulière et moderne, l'amélioration des compétences linguistiques étrangères est devenue urgente. À l'Académie...

Créez un environnement d'apprentissage ouvert et flexible.

Un jour, début mai, nous avons eu l'occasion d'assister à une réunion du club d'anglais du 2e bataillon de l'Académie navale. L'objectif principal de cette réunion était d'améliorer les compétences linguistiques en anglais liées aux études maritimes ; les élèves y ont découvert et approfondi leur vocabulaire anglais relatif aux composantes d'un navire grâce à des présentations et des discussions.

L'atmosphère d'apprentissage stimulante, qui encourage la confiance en soi et l'initiative, est renforcée par des séances de questions-réponses flexibles sur les connaissances maritimes fondamentales, étroitement liées à des exercices pratiques. Le sergent Huynh Duc Tri Nhan, élève de la classe KH42C, témoigne : « Les activités de club comme celles-ci permettent aux élèves de développer leurs réflexes en anglais dans des situations professionnelles. Le club de langue étrangère nous aide à communiquer plus naturellement, en éliminant les hésitations lors de l'apprentissage de nouveau vocabulaire et de grammaire. C'est un environnement idéal pour améliorer nos compétences et gagner en confiance. »

Réunion d'un club de langues étrangères au Bataillon 2 de l'Académie navale.

Au fil des ans, sous l'impulsion du Comité du Parti et du Conseil d'administration de l'Académie navale, l'amélioration de la qualité de la formation en langues étrangères a été menée à bien. Une solution novatrice consiste en la création et le développement de clubs de langues étrangères au sein des bataillons encadrant les élèves officiers, au niveau de la section. Les clubs d'anglais et de russe sont gérés de manière structurée, selon un règlement clair et des plans hebdomadaires, mensuels et annuels. Chaque club est administré par un comité composé de personnel d'encadrement, d'enseignants et d'élèves. L'étroite coordination entre les départements, les facultés et les unités, notamment le rôle central de la Faculté des sciences fondamentales et des langues étrangères, garantit la pertinence des actions entreprises et l'obtention de résultats concrets.

Au-delà du simple soutien à l'apprentissage, les clubs sont devenus un environnement ouvert et flexible permettant aux élèves de développer pleinement leurs compétences en compréhension orale et écrite, ainsi qu'en expression orale et écrite. Après les cours, les élèves peuvent communiquer et échanger des idées dans une atmosphère détendue et naturelle, ce qui réduit la pression et améliore leurs réflexes linguistiques. Le capitaine Le Van Luc, commandant de la compagnie 1 du bataillon 2 et responsable du club d'anglais, a déclaré : « Le maintien des activités du club permet aux élèves de pratiquer régulièrement et de prendre l'habitude d'utiliser une langue étrangère dans leurs études et leur vie quotidienne. »

Le point fort du modèle de club réside dans la diversité de ses méthodes d'organisation et la richesse de son contenu, en parfaite adéquation avec les exigences de formation et d'entraînement du milieu militaire . Les activités sont conçues autour de thèmes spécifiques, liés à des situations de communication concrètes. À travers des présentations, des débats, des jeux de rôle et des activités linguistiques, les étudiants améliorent non seulement leurs compétences linguistiques, mais développent également des compétences transversales telles que l'esprit critique, le travail d'équipe et la prise de parole en public.

Intégrer l'apprentissage aux activités liées aux affaires étrangères.

Outre leurs activités internes, les clubs de langues étrangères de l'Académie navale développent leurs échanges avec des étudiants d'universités militaires et civiles. Les galas annuels d'anglais et de russe attirent de nombreux cadets. Ces derniers y mettent en valeur leurs compétences linguistiques à travers des présentations, des débats, des performances artistiques et des exercices de résolution de problèmes. Ces activités constituent un précieux tremplin, contribuant à renforcer leur confiance en eux et à améliorer leur capacité à utiliser les langues étrangères dans des situations concrètes.

En particulier, la participation à des activités de diplomatie de défense, telles que les échanges à bord du voilier 286-Le Quy Don ou l'accueil de délégations navales internationales à l'Académie navale, a offert aux élèves de précieuses opportunités de pratiquer directement les langues étrangères. Il s'agit d'une expérience pratique enrichissante qui leur permet de gagner en confiance dans leurs échanges avec des correspondants internationaux. Le lieutenant-colonel Pham Thu Hue , chef du département des langues étrangères fondamentales, a affirmé : « Le maintien et le développement du club de langues étrangères ont permis d'améliorer significativement la qualité de l'apprentissage, en suscitant un véritable engouement pour les langues étrangères et en contribuant à répondre aux exigences de la mission dans le contexte actuel. »

Afin d'optimiser l'efficacité du modèle des clubs de langues étrangères, l'Académie navale encourage l'innovation dans le contenu et le format des activités, en s'inscrivant dans une perspective de modernité. Elle établit des liens avec les clubs de langues étrangères, tant militaires qu'extérieurs, afin d'élargir les possibilités d'apprentissage et de renforcer les échanges. Parallèlement, l'Académie s'attache à former une équipe d'officiers responsables, dotés d'une excellente maîtrise des langues étrangères et de solides compétences organisationnelles. Elle favorise également l'autonomie et la créativité des élèves, jetant ainsi les bases d'un développement durable des clubs.

Les cadets de l'Académie navale apprennent à chanter en russe.

L'efficacité du modèle de club de langues étrangères contribue non seulement à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage à l'Académie navale, mais répond aussi directement aux exigences de la construction d'une marine populaire vietnamienne régulière, moderne, intégrée et confiante, capable d'opérer dans un environnement international.

Texte et photos : Duc Thu, Huy Tu

Source : https://baohaiquanvietnam.vn/tin-uc/khoi-day-niem-dam-me-hoc-tap-ngoai-ngu