• Appliquer la science et la technologie , et la transformation numérique au service du développement.
  • L'innovation, la créativité et l'application des sciences et des technologies sont essentielles pour réaliser des percées.
  • Promouvoir la science et la technologie, l'innovation et la transformation numérique.

Stimuler l'investissement et l'innovation dans l'éducation.

Reconnaissant l'éducation comme le fondement de tout progrès social, la province de Ca Mau investit de manière constante et à long terme dans le développement de ses ressources humaines, de l'enseignement général à la formation professionnelle. Le secteur éducatif provincial s'attache à réformer en profondeur les méthodes d'enseignement et d'apprentissage afin de développer les compétences, les qualités, la pensée créative, les aptitudes pratiques et les compétences de vie des élèves ; à renforcer l'utilisation des technologies numériques et de l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement ; et à privilégier un enseignement axé sur la pratique plutôt qu'un enseignement traditionnel centré sur les connaissances.

Les écoles professionnelles intensifient l'application des sciences et des technologies à la fabrication d'équipements sur mesure afin d'améliorer les méthodes d'enseignement.

En particulier, de nombreux modèles pédagogiques avancés, tels que les approches STEM/STEAM, l'apprentissage par projets, l'apprentissage interdisciplinaire intégré et le lien entre la théorie et la pratique locale, sont largement mis en œuvre. Le secteur s'attache également à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères, notamment de l'anglais, afin de favoriser l'intégration des élèves sur la scène régionale et internationale. L'orientation professionnelle est renforcée pour accompagner les élèves dans le choix de filières et de professions en phase avec les évolutions du secteur.

Les élèves aiment appliquer les sciences et la technologie aux activités STEAM.

De plus, l'ensemble du secteur de l'éducation applique activement les technologies et la transformation numérique, obtenant de nombreux résultats positifs : augmentation de l'initiative et de l'interaction des élèves ; élargissement de l'accès aux connaissances grâce aux ressources d'apprentissage numériques ; personnalisation du processus d'apprentissage ; amélioration de l'efficacité de la gestion scolaire, etc. Ceci a créé un environnement éducatif flexible et moderne, adapté aux exigences de l'ère numérique.

Les étudiants apprennent dans un environnement numérique et utilisent des équipements technologiques modernes.

M. Le Hoang Du, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « Le secteur de l'éducation provincial est confronté à de nombreux défis, tels que : la pression sur les nouveaux contenus et programmes scolaires ; la pénurie d'enseignants de matières (musique, beaux-arts) ; les limitations en ressources humaines de haute qualité ; la capacité inégale d'utiliser la technologie parmi les fonctionnaires et les enseignants ; et la nécessité d'améliorer la bibliothèque de ressources numériques partagées de haute qualité. »