M. Nguyen Xuan Khang est le chef du système éducatif Marie Curie (Hanoï) mais surtout, il est un professeur aimé dans le cœur de nombreuses générations d'étudiants et de nombreuses personnes qui n'étaient pas ses élèves directs.
Je veux mais je ne peux pas avoir
Le professeur Khang a raconté que ces derniers jours, alors que tout le pays se tournait vers les populations des régions montagneuses du Nord, durement touchées par les tempêtes et les inondations, il a lui aussi passé de nombreuses nuits blanches. Il a souvent versé des larmes, même s'il n'a informé la population que par voie de presse, notamment des inondations soudaines qui ont dévasté Lang Nu (commune de Phuc Khanh, district de Bao Yen, province de Lao Cai ).
Mais pleurer ? Que faire pour apaiser la douleur ? L'enseignant a donc pensé qu'il pourrait adopter les enfants survivants, compenser cela, afin qu'ils puissent être au chaud, bien nourris et correctement éduqués.
Cette pensée a motivé M. Khang.
Il a contacté un groupe de journalistes travaillant sur place pour leur demander de parler au Comité populaire et au Département de l'éducation et de la formation du district de Bao Yen, demandant de l'aide pour compiler une liste complète des enfants âgés de 15 ans et moins de 39 ménages touchés par les crues soudaines à Lang Nu.
L'enseignant Nguyen Xuan Khang avec la liste des élèves de Lang Nu emportés par les inondations. Photo : TRUNG KIEN
Non seulement les orphelins mais aussi tous les enfants qui ont survécu à la terrible inondation, M. Khang les a adoptés jusqu'à l'âge de 18 ans, en fournissant 3 millions de VND par mois pour chaque enfant, transférés directement à leurs parents ou tuteurs.
La chose la plus importante que M. Nguyen Xuan Khang se rappelle souvent à lui-même et à chaque personne accompagnant son projet est toujours « le feu passionné dans le cœur ».
Des victimes sont toujours portées disparues après les inondations soudaines. Par conséquent, la liste des enfants adoptés est toujours en attente ou sera ajoutée une fois les résultats définitifs des recherches. Pourtant, rien qu'en regardant la liste d'une des écoles où étudient les enfants de Lang Nu, M. Khang a fondu en larmes : « Même si je voulais en adopter beaucoup, il n'y en aurait pas ! » Sur la liste des 20 élèves de Lang Nu, 13 sont « perdus », seuls 7 enfants ont survécu, blessés par les inondations.
M. Khang a déclaré : « Fin septembre, un « village Nu temporaire » sera inauguré, un lieu d'hébergement provisoire pour les habitants avant leur installation dans le « nouveau village Nu ». Il y enverra du personnel de l'école Marie Curie pour effectuer directement les travaux nécessaires à la mise en œuvre du « projet visant à aider les enfants du village Nu à survivre aux crues soudaines » à partir d'octobre 2024. »
Il a également respecté le principe de ne solliciter ni accepter de contributions de quiconque, à l'intérieur comme à l'extérieur de l'école. En attendant la liste des enfants de moins de 15 ans encore en vie et un nouveau logement pour les habitants de Lang Nu, M. Khang a regardé par hasard un reportage sur l'élève Nguyen Van Hanh (12e année, lycée n° 1 de Bao Yen, district de Bao Yen), laissé seul après les inondations soudaines qui ont frappé le village de Lang Nu.
En entendant Hanh dire : « Peut-être que tu devras abandonner l’école pour gagner ta vie », M. Khang a immédiatement essayé de contacter l’enseignante de Hanh, lui demandant de lui conseiller de continuer à étudier jusqu’à la 12e année et peut-être même plus, et il soutiendrait son éducation.
Le professeur Nguyen Xuan Khang avec des élèves. Photo de : NGUYEN LAM
« Hanh a perdu son père, et maintenant les inondations ont emporté sa mère. Rien ne peut compenser cette perte psychologique. Mais M. Khang peut l'aider à poursuivre ses études », a déclaré M. Khang.
La connexion pour que Hanh puisse parler directement avec M. Khang a été établie le plus rapidement possible et lors de cet appel téléphonique en larmes, M. Khang a demandé à accepter Hanh comme son petit-fils, l'a encouragé à faire de gros efforts et à « dites-moi simplement si vous avez besoin de quelque chose ».
Lorsque mon professeur m'a dit que je serais récupéré et emmené au dortoir de l'école et que « je n'avais besoin que de 3 millions de VND par mois pour dépenser confortablement », il a immédiatement accepté de donner à Hanh 3 millions de VND par mois.
Lorsque Hanh a eu son professeur qui lui a ouvert un compte, M. Khang a immédiatement transféré les frais de subsistance pour le mois de septembre - le premier mois d'adoption de Hanh - ainsi qu'un peu d'argent pour qu'elle puisse acheter un téléphone pour Hanh afin qu'ils puissent parler de temps en temps.
Prêt à assumer des tâches difficiles
Le « Projet de M. Khang visant à élever les enfants du village de Lang Nu pour survivre aux inondations soudaines » a suscité une vive émotion dans l'opinion publique, mais n'a pas été trop surprenant pour de nombreuses personnes qui le connaissaient ou suivaient son travail depuis longtemps.
Alors qu'il élaborait son plan pour élever des enfants et assurer leur survie à Lang Nu, il était également occupé à mettre en œuvre simultanément quatre grands projets, dotés d'un budget de plusieurs centaines de milliards de dongs, pour le district de Meo Vac (province de Ha Giang ). Le premier projet n'était pas encore terminé lorsqu'il en a lancé un autre… et chacun d'eux exigeait beaucoup d'efforts et d'argent.
Le projet de plantation de 30 000 à 40 000 arbres dans la forêt de la commune de Khau Vai (district de Meo Vac) a débuté en 2021 et devrait être achevé d'ici la fin de cette année.
L'enseignant Nguyen Xuan Khang avec ses élèves lors d'un programme ludique. Photo : TRUNG KIEN
En 2022, alors que le nouveau programme d'enseignement général est mis en œuvre à l'échelle nationale, le district de Meo Vac se retrouve confronté à une pénurie d'enseignants d'anglais dans le primaire et à un manque de recrutement. Après réflexion et discussions, M. Khang a décidé d'apporter son aide en lançant le « Projet d'enseignement de l'anglais pour les élèves de Meo Vac ». Ce projet vise à recruter près de 20 nouveaux enseignants pour enseigner en ligne à plus de 26 000 élèves de CE2 dans près de 20 écoles primaires de Meo Vac, avec un budget total d'environ 2 milliards de VND par année scolaire. Ce projet s'étend sur trois années scolaires, jusqu'à l'obtention du diplôme d'études primaires pour ces élèves.
Ce qui réjouit M. Khang, c'est que de nombreuses autres personnes et organisations ont trouvé le modèle pertinent et l'ont reproduit, même si l'échelle et la méthode sont plus simples. De nombreuses écoles de Hanoï, Nam Dinh, Lam Dong, etc. se sont également portées volontaires pour enseigner l'anglais en ligne dans les provinces montagneuses du nord, confrontées à la même grave pénurie d'enseignants que Meo Vac.
Lorsqu'il enseignait l'anglais aux élèves de Meo Vac en deuxième année, il craignait également qu'à la fin de l'année, Meo Vac ne soit à nouveau en difficulté, faute d'enseignants. Il pensait qu'il était indispensable de donner un « poisson » en cas de besoin, mais que pour assurer la pérennité de l'enseignement, il fallait une « canne à pêche ».
Fort de ce constat, M. Khang a proposé en 2023 au Comité populaire du district de Meo Vac de coordonner la formation des professeurs d'anglais du district, sous forme de recrutement et de socialisation, sous le nom de « Formation des professeurs d'anglais pour Meo Vac ». L'école Marie Curie soutiendra la formation de 30 professeurs pour le district de Meo Vac, pour un coût total estimé entre 6 et 12 milliards de dongs.
Dans le cadre de ce projet, le district de Meo Vac recrute des étudiants issus de familles locales admis dans des universités anglophones et organise leur enseignement dans des écoles du district après l'obtention de leur diplôme. L'École Marie Curie prend en charge les frais de formation et d'hébergement des étudiants à hauteur d'au moins 5 millions de VND par étudiant et par mois (à compter de décembre 2023). Ce montant peut atteindre 10 millions de VND par mois, en fonction de leurs résultats scolaires ; ce montant est viré directement sur leur compte chaque mois d'études. Actuellement, 17 étudiants ont participé au projet et 13 autres seront recrutés pour la prochaine année scolaire.
Lorsque le projet de formation des professeurs d’anglais était stable, M. Khang était troublé par le désir que les enfants de la partie la plus septentrionale du pays puissent également étudier dans une école spacieuse et moderne qui ne soit pas moins que l’école de Hanoi.
Cette pensée l'a tellement motivé qu'au cours du Nouvel An lunaire 2024, alors que tout le monde se rassemblait pour célébrer le printemps, il s'est enfermé dans son bureau et a personnellement exposé un plan précis pour la construction d'une école pour Meo Vac. L'école Marie Curie financera environ 100 milliards de dongs pour la construction des installations et des équipements de l'internat Marie Curie-Meo Vac pour les minorités ethniques.
Durant la phase de préparation, M. Khang a désigné un point focal pour collaborer avec le Comité populaire du district de Meo Vac, dont trois architectes, afin de coordonner l'étude, la conception et la préparation des documents de construction du projet. Ce sont également ces architectes qui ont conçu les installations les plus belles et les plus modernes de l'école Marie Curie de My Dinh et Long Bien (Hanoï).
À ce jour, le Comité populaire du district de Meo Vac a pratiquement finalisé le choix d'un emplacement approprié pour la construction de l'école. Le professeur Khang et ses collègues préparent encore d'urgence les prochaines étapes afin que « l'école de rêve » des enfants de Meo Vac voie le jour prochainement.
Lorsqu'il parle de ses projets communautaires, M. Khang évite toujours de mentionner le montant qu'il investit, même s'il peut s'élever à des centaines de milliards de dongs. Il estime que pour ceux qui ont beaucoup d'argent, donner est peut-être la solution la plus simple ; mais lorsque les projets sont construits, avec des objectifs et des plans, l'investisseur doit être responsable jusqu'au bout.
Après avoir appris ce qu'il avait fait, un journaliste lui a demandé : « Quel enseignement souhaitez-vous transmettre à vos élèves par ce geste ? » M. Khang a répondu : « Ce enseignement est inscrit dans le programme d'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation, intégralement et correctement. Je le fais simplement pour que mes élèves puissent suivre. C'est tout. »
Bien qu'il sache que ce serait très difficile, il s'est surnommé avec humour « Le frère qui a surmonté des milliers d'obstacles », il était donc prêt à relever cette tâche difficile.
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