Appels à l'aide d'écoliers.

TPO - La pression des examens, les attentes en matière de réussite scolaire et les traumatismes liés à l'école et aux réseaux sociaux plongent de nombreux élèves dans une crise psychologique. Derrière ces appels à l'aide se cachent des « blessures » silencieuses dont beaucoup d'adultes n'ont pas encore pris conscience.

À 9 heures du matin, le téléphone de la ligne d'écoute psychologique de l'hôpital psychiatrique de Nghệ An sonna. À l'autre bout du fil, la voix étranglée d'une mère racontait comment sa fille, en classe de cinquième, avait passé de nombreuses nuits blanches, terrifiée et en larmes à la simple idée d'aller à l'école.

Ce n'est qu'un exemple parmi tant d'autres d'appels que reçoivent chaque jour les professionnels de la santé mentale. Derrière chaque appel se cache un étudiant ou une étudiante aux prises avec la pression scolaire, les examens et les crises silencieuses de l'adolescence.

Dans la petite salle du service d'imagerie diagnostique et d'examens fonctionnels, le téléphone sonnait sans cesse. Dang Thi Ha, diplômée en psychologie, prenait des nouvelles de sa voisine, écoutant patiemment les silences. Après près de vingt minutes de consultation avec une mère dont la fille souffrait d'insomnies prolongées, elle conseilla à la famille d'emmener l'enfant à l'hôpital pour un examen approfondi, car les symptômes de troubles psychologiques persistaient depuis plusieurs jours.

Dang Thi Ha, diplômée en psychologie, écoute les témoignages recueillis sur la ligne d'écoute.

Après avoir raccroché, Mme Ha était sans voix. En près de vingt ans de carrière comme conseillère psychologique, elle n'avait jamais vu une telle augmentation du nombre d'élèves souffrant de troubles mentaux. « La plupart des élèves qui viennent me consulter sont au collège ou au lycée. Certains souffrent d'insomnie à cause du stress des examens, d'autres paniquent à l'idée d'avoir un contrôle, et certains n'ont que 13 ou 14 ans mais souffrent déjà d'anxiété chronique », a-t-elle confié.

Ce qui l'inquiète le plus, c'est que de nombreux parents découvrent le problème trop tard. Beaucoup de familles n'emmènent leurs enfants à l'hôpital que lorsque les enseignants se plaignent ou lorsque les enfants ont déjà eu des comportements d'automutilation.

De nombreux enfants présentent des comportements d'automutilation lorsqu'ils viennent à l'hôpital pour un examen et un traitement.

Mme Ha se souvient encore du cas d'une élève de troisième qui préparait son examen d'entrée en seconde. Bonne élève et sage, elle subissait une pression constante pour intégrer un établissement prestigieux et satisfaire les attentes de sa famille. Pendant des mois, elle s'est épuisée à étudier tard dans la nuit, sans presque aucun répit. Lorsque ses parents ont découvert des égratignures sur ses mains, elle a sombré dans un état de stress prolongé et a dû suivre un traitement médicamenteux associé à une psychothérapie.

« Il y a des enfants qui vivent dans la crainte constante de décevoir leurs parents. Le simple fait d'obtenir des notes inférieures aux attentes peut leur causer un immense sentiment de culpabilité », a déclaré Mme Ha.

La médecin a expliqué que la période de la 4e et de la 3e est une phase de changements psychologiques et physiologiques importants. Lorsque la pression scolaire persiste sans soutien familial, les enfants sont très vulnérables aux crises psychologiques.

«Blessures» invisibles

Au-delà de la pression des notes, de nombreux élèves souffrent également du traumatisme lié à l'école et aux réseaux sociaux. La psychologue Nguyen Thi Thuy Dung, du département d'imagerie diagnostique et d'examen fonctionnel, raconte le cas d'un parent qui a appelé tard dans la nuit, car sa fille avait peur d'aller à l'école. Chaque matin, avant de partir, elle pleurait, avait mal au ventre et essayait de rester à la maison. Après de nombreuses conversations, la famille a appris qu'elle était isolée par ses camarades depuis des mois. « Le plus inquiétant, c'est que beaucoup d'élèves choisissent de se taire. Ils craignent que s'exprimer ne leur vaille des réprimandes ou n'aggrave la situation », explique Mme Dung.

Le patient est actuellement soumis à une évaluation psychologique à l'hôpital psychiatrique de Nghe An.

Selon Mme Dung, la violence scolaire actuelle ne se limite pas aux altercations physiques. De nombreux élèves souffrent de moqueries, de commentaires malveillants ou d'ostracisme sur les réseaux sociaux. Certaines élèves, notamment des filles, ont été hospitalisées avec les bras couverts de plaies anciennes et récentes. D'autres s'arrachent les cheveux lorsqu'ils sont submergés par le stress. Certains tremblent de peur rien qu'en franchissant le portail de l'école, hantés par les murmures de leurs camarades. « Interrogé sur les raisons de son automutilation, un élève a répondu que cela le soulageait. C'est sa façon d'évacuer ses émotions quand il ne sait pas comment faire autrement », a raconté Mme Dung.

Ce qui est inquiétant, c'est que de nombreux parents ne remarquent pas les changements subtils chez leurs enfants. Ils supposent que tant que leur enfant va à l'école normalement, tout va bien. Or, selon les médecins, des symptômes tels que l'insomnie, le repli sur soi, l'irritabilité, la peur d'aller à l'école, la réduction des interactions sociales ou l'isolement peuvent être des signes avant-coureurs d'une crise psychologique.

Ligne d'assistance téléphonique de l'hôpital psychiatrique Nghe An pour le soutien psychologique.

Le Dr Ho Giang Nam, directeur de l'hôpital psychiatrique de Nghệ An, a déclaré que les troubles anxieux, le stress et la dépression touchent de plus en plus les jeunes. Pourtant, de nombreuses familles hésitent encore à faire examiner leurs enfants par un psychologue. « Beaucoup de parents ne consultent un médecin que lorsque leurs enfants sont déjà en pleine crise », a-t-il ajouté.

Face à ce constat, l'hôpital psychiatrique de Nghe An a mis en place une ligne d'assistance téléphonique en santé mentale afin de créer un canal de soutien supplémentaire pour le public, notamment pour les étudiants et les parents.

D'après M. Nam, l'important aujourd'hui n'est pas seulement le traitement, mais aussi de changer le regard de la société sur la santé mentale. Car derrière les bulletins scolaires impressionnants, les compliments comme « l'enfant idéal » ou les attentes de réussite, beaucoup d'enfants grandissent sous pression. « Parfois, ce dont ils ont le plus besoin, ce n'est pas un cours supplémentaire ou un nouvel objectif, mais simplement quelqu'un qui prenne le temps de les écouter », a confié M. Nam.

Source : https://tienphong.vn/nhung-cuoc-goi-cau-cuu-tu-tuoi-hoc-tro-post1843760.tpo