Modifications à noter

EXAMEN DE RECRUTEMENT POUR LES DIPLÔMÉS DU SECONDAIRE DANS LA COMMUNE DE L'ÎLE DE THANH A N

Pour l'année scolaire 2024-2025, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville mettra en œuvre simultanément les modalités d'admission et d'examen d'entrée en classe de seconde (10e année) en fonction de la localité. Ainsi, le Département organisera l'examen d'entrée en seconde pour les élèves de collège de la commune insulaire de Thanh An, dans le district de Can Gio. Ces élèves pourront s'inscrire au collège-lycée de Thanh An, situé dans cette commune. S'ils souhaitent poursuivre leurs études secondaires dans un autre lycée en dehors de la commune insulaire, ils devront passer l'examen d'entrée comme les élèves des autres localités.

Les élèves de 9e année de Ho Chi Minh-Ville passeront l'examen d'entrée en 10e année les 6 et 7 juin.

M. Nguyen Ngoc Xuan, vice-président du Comité populaire du district de Can Gio, a indiqué que, ces dernières années, certains élèves n'avaient pas réussi l'examen d'entrée en seconde au lycée de Thanh An. Leurs résultats étaient toutefois très proches de la note de référence, à deux points près. Par ailleurs, s'ils choisissent d'autres filières après le lycée, comme les classes préparatoires ou les universités, les conditions pour poursuivre leurs études sur le continent restent limitées et difficiles. C'est pourquoi le district a proposé au ministère de l'Éducation la mise en place d'une procédure d'admission spécifique pour les bacheliers de la commune insulaire de Thanh An, afin de faciliter leur accès aux études supérieures.

De plus, les élèves ayant terminé leurs études secondaires dans les autres localités de Hô Chi Minh-Ville participeront à l'examen d'entrée en 10e année qui se tiendra les 6 et 7 juin. Cet examen portera sur trois matières : littérature, mathématiques et langue étrangère s'ils s'inscrivent en 10e année ordinaire, et sur une matière spécialisée en fonction de leur inscription s'ils s'inscrivent en classes spécialisées, ou sur une matière intégrée s'ils souhaitent postuler au programme intégré d'anglais de 10e année au niveau du lycée.

AJOUT D'ÉTUDIANTS POUVANT ÊTRE ADMIS DIRECTEMENT

Par ailleurs, pour l'examen d'entrée en seconde en 2024, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a également instauré l'admission directe pour les élèves ayant remporté des prix sportifs nationaux et internationaux organisés par le Ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme, ou ayant été sélectionnés par ce même ministère. Cette mesure vise à développer la pratique sportive et à alimenter les écoles de sport de la ville en athlètes.

Ainsi, les sujets admissibles à l'admission directe en classe de 10e comprennent : les élèves qui obtiennent leur diplôme de fin d'études secondaires au cours de l'année scolaire 2023-2024 à Hô Chi Minh-Ville et qui sont des élèves handicapés (munis d'un certificat conforme à la réglementation) ; les élèves qui ont remporté des prix nationaux et internationaux dans les domaines de la culture, des arts, du sport et des concours nationaux de sciences et technologies pour les élèves du secondaire (prix nationaux organisés ou co-organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, ou organisés par le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme ; prix internationaux proposés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou le département de l'Éducation et de la Formation, ou proposés par le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme).

Les élèves feront une demande d'admission directe avec 3 souhaits (NV) dans les lycées publics proches de leur lieu de résidence dans la ville (à l'exception des lycées spécialisés, des lycées avec classes spécialisées, des écoles mettant en œuvre le programme de haute qualité « École avancée, intégration internationale »).

Quant aux élèves qui remportent des prix lors de concours nationaux de sciences et technologies (pour les élèves du secondaire et du collège organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation) ou aux élèves qui remportent des prix internationaux (dans les matières correspondantes du programme national d'enseignement général), ils sont autorisés à s'inscrire pour une admission directe dans tous les lycées publics de Ho Chi Minh-Ville (à l'exception des lycées spécialisés).

Candidats passant l'examen de 10e année en 2023 à Hô Chi Minh-Ville

Augmentez vos souhaits concernant les cours spécialisés et les cours d'anglais intégrés.

Conformément à la réglementation relative à l'admission en 10e année cette année, les candidats ont le droit de s'inscrire à un maximum de 6 NV (1 NV de moins que le nombre d'admissions en 10e année des années précédentes), dont 3 NV pour la 10e année régulière et 3 NV pour les classes spécialisées ou 3 NV pour le programme d'anglais intégré de 10e année.

Il est établi que, les années précédentes, chaque candidat disposait d'un maximum de 7 NV pour s'inscrire en 10e année, dont 3 NV pour la 10e année ordinaire, 2 NV pour la 10e année spécialisée (ou 2 NV pour la 10e année intégrant l'anglais) et 2 NV pour la 10e année non spécialisée dans les lycées spécialisés. Toutefois, cette année, en application de la réglementation relative aux lycées spécialisés édictée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les deux lycées spécialisés Le Hong Phong et Tran Dai Nghia n'accepteront pas d'élèves en 10e année non spécialisée.

Par conséquent, M. Le Hoai Nam, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que le Département a calculé que chaque candidat disposera d'un maximum de 6 NV pour entrer en 10e année. Parmi ceux-ci, il y aura 3 NV pour entrer en 10e année régulière comme auparavant, et les NV pour la 10e année spécialisée ou intégrée passeront de 2 à 3, augmentant ainsi les NV pour créer autant d'opportunités que possible pour les candidats.

RECRUTEMENT SUPPLÉMENTAIRE AVANT LA NOUVELLE ANNÉE SCOLAIRE

De plus, en fonction de la situation réelle des élèves candidats à l'admission au lycée, le Département de l'Éducation et de la Formation décidera de recruter des élèves supplémentaires pour ceux qui ont échoué aux trois épreuves normales. Des instructions écrites seront également fournies afin de garantir les droits des candidats ayant obtenu de bons résultats et de pourvoir suffisamment de postes dans les établissements qui manquent encore d'élèves. Pour mener à bien ce recrutement supplémentaire lors de la deuxième phase, le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville prévoit de réduire le délai de publication des résultats du concours d'entrée en seconde cette année par rapport aux années précédentes.

M. Le Hoai Nam a ajouté que le recrutement supplémentaire pourrait ne pas se limiter à la classe de seconde, mais s'étendre aux classes d'anglais spécialisées et intégrées. Plus précisément, en fonction du nombre de candidatures reçues pour ces classes, le ministère décidera du recrutement supplémentaire et communiquera les instructions écrites dès réception des dossiers de candidature, ou organisera des examens de recrutement supplémentaires après la fin du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025.

Selon le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, ce recrutement supplémentaire offre aux élèves de la ville en difficulté ou ayant subi des erreurs lors de leur inscription au NV la possibilité de poursuivre leurs études dans les lycées publics. Il vise également à atteindre progressivement l'objectif de recrutement d'un nombre suffisant d'élèves par rapport aux quotas attribués aux établissements.

Changer la façon d'analyser la littérature

D'après l'annonce du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville, la structure de l'examen d'entrée en seconde (classe de 10e) pour 2024, dernière année d'application du programme d'enseignement général de 2006 au niveau secondaire, restera inchangée. Seule l'épreuve de littérature fera l'objet d'ajustements concernant les supports utilisés pour l'analyse littéraire. Concrètement, cette année, les élèves devront analyser et interpréter une œuvre ou un extrait d'une œuvre figurant dans le manuel scolaire (SGK), au lieu de choisir une œuvre (ou un extrait) parmi ceux proposés l'année dernière.

Suite à cet ajustement, l'enseignante Nguyen Thi Mai Huong, du lycée Huynh Khuong Ninh (district 1), a indiqué que les élèves doivent réviser et maîtriser chaque texte clé des manuels scolaires, volumes 1 et 2 (en s'attachant à une compréhension détaillée, en saisissant parfaitement la structure, le thème et les points principaux du texte, en exerçant intensivement leurs compétences analytiques et en justifiant leurs thèses...). Elle leur demande ensuite de pratiquer des exercices d'association plus approfondis avec un extrait, une autre œuvre, une situation réelle ou l'impact de l'œuvre sur leur propre vie, afin de rendre ces associations pertinentes, profondes et concrètes.

L'enseignant Nguyen Duc Uy, de l'école secondaire Tran Van On (district 1), a fait remarquer que lors de l'utilisation des supports des manuels scolaires, les élèves doivent éviter les questions devinées, les questions « mémorisées », qui mènent à un apprentissage par cœur, à un apprentissage « mémorisé » et à l'apprentissage de textes d'exemple.

Les élèves doivent planifier leurs révisions pour l'ensemble de l'année de troisième, et non étudier ce qui leur plaît. S'ils ne comprennent pas certains points, ils doivent en discuter avec leurs professeurs et leurs camarades pour mieux cerner le problème. Ils doivent s'exercer en suivant les consignes du professeur et consulter des documents de référence supplémentaires pendant leur temps libre.

Revoir systématiquement le contenu de la leçon, par thème, en établissant des comparaisons et des liens pertinents, aidera les élèves à mieux la mémoriser. Les œuvres littéraires doivent être structurées par étapes, avec des exemples appropriés pour illustrer des thèmes tels que la nature, la vie et les qualités humaines. Il est essentiel de toujours prêter attention à la dimension artistique des poèmes et de la prose afin que, lors de la rédaction d'une dissertation littéraire, le style ne se limite pas à la prose ou à une simple narration.

Lien source: https://thanhnien.vn/thi-tuyen-lop-10-tai-tphcm-nhung-thay-doi-can-luu-y-18524032417153568.htm