Efforts visant à empêcher les élèves issus de minorités ethniques de prendre congé et d'abandonner leurs études après le Têt

Immédiatement après les vacances du Nouvel An lunaire d'At Ty 2025, de nombreuses localités des zones peuplées de minorités ethniques ont mis en œuvre des solutions pour empêcher les élèves d'abandonner l'école et d'être incités à le faire pour travailler. En application de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, de nombreux habitants de la province de Dak Lak ont ​​rapidement suivi les procédures d'enregistrement des entreprises du secteur de l'éducation afin de se conformer à la nouvelle réglementation. Le matin du 19 février, à Hanoï, après six jours et demi de travail dans un esprit positif, urgent, sérieux, rigoureux et responsable, sous la présidence du président de l'Assemblée nationale, Tran Thanh Man, la 15e Assemblée nationale a tenu la séance de clôture de sa 9e session extraordinaire. Après près de cinq ans à la tête du village de Xom Moi, commune de Vinh O, district de Vinh Linh (Quang Tri), Mme Ho Thi Hieu (1989) a contribué à la transformation et à la prospérité de cette « région difficile ». Du défrichage de la forêt fantôme à la construction de nouvelles routes rurales, en passant par la diffusion, la mobilisation et l'aide directe aux villageois pour développer l'économie… tout porte l'empreinte de la cheffe du village, Ho Thi Hieu. Grâce à ses contributions, Mme Hieu a eu l'honneur de recevoir le prix « Lotus rose » du district de Vinh Linh fin 2024. La médecine orientale propose de nombreux remèdes simples et efficaces pour soulager les ballonnements et les indigestions fréquents pendant les fêtes et le Têt, période où l'alimentation est souvent riche et propice aux troubles digestifs. S'unir pour éliminer les logements temporaires et les fuites des ménages pauvres et précaires est un message d'amour, de responsabilité et de partage de la part de l'ensemble du système politique de la province de Nghe An. Bien que la charge de travail reste importante, l'objectif d'atteindre l'objectif fixé par le gouvernement d'ici fin 2025, grâce aux nouvelles méthodes créatives mises en œuvre à Nghe An, est prometteur. La légende raconte qu'un moine aux cheveux blancs vivait dans une petite pagode en feuilles au sommet de la montagne et jetait un sort à chaque crue. La montagne s'élevait également, comme dans l'histoire de Son Tinh-Thuy Tinh, afin que les pauvres puissent trouver un abri. La montagne et la pagode sont toutes deux associées au nom de Nui Noi ou Phu Son Tu, situé dans le hameau de Nui Noi, commune de Tan Thanh, ville de Tan Chau, province d'An Giang. Immédiatement après les vacances du Nouvel An lunaire d'At Ty 2025, de nombreuses localités des zones habitées par des minorités ethniques ont mis en place des mesures pour empêcher les élèves d'abandonner l'école et d'être incités à travailler. Actualités générales du journal Ethnique et Développement. Le journal du matin du 19 février 2025 contient les informations suivantes : Fête de janvier au temple de Van - Cua Rao. Le monde des grottes souterraines au cœur de la forêt à Dong Nai. S'enrichir grâce à l'apiculture. Parmi les autres actualités concernant les minorités ethniques et les zones montagneuses, la pêche hauturière au calmar à Quang Ngai est la profession qui exige le plus de jours en mer. Chaque année, les pêcheurs restent neuf mois en mer et ne reviennent sur le continent que trois mois. Fin janvier, ils s'activent pour préparer leur sortie en mer et rester en mer. Le 19 février, M. Kpa Do, chef du Comité des minorités ethniques de la province de Gia Lai, a déclaré que l'unité avait trois cas de fonctionnaires, dont deux responsables du Comité des minorités ethniques de la province, qui avaient volontairement déposé des demandes de retraite anticipée afin de faciliter la mise en œuvre de l'organisation et de la rationalisation de l'appareil, conformément à la résolution n° 18-NQ/TW du Comité central du Parti. À l'issue de la série d'activités « Printemps frontalier - Réchauffer le cœur des villageois » en 2025, les gardes-frontières de la province d'An Giang ont mobilisé plus de 1,5 milliard de dongs vietnamiens pour les populations des zones frontalières de la province. Français Le matin du 19 février, poursuivant le programme de la 9e session extraordinaire, la 15e Assemblée nationale a adopté une résolution sur un certain nombre de mécanismes et de politiques spéciales pour l'investissement dans la construction du projet d'énergie nucléaire de Ninh Thuan avec un taux d'approbation élevé. Le matin du 19 février, poursuivant le programme de la session extraordinaire Lors de la 9e session ordinaire, la 15e Assemblée nationale a adopté une résolution sur la politique d'investissement pour le projet d'investissement de construction du chemin de fer Lao Cai - Hanoi - Hai Phong.

L'éloignement du terrain et les conditions difficiles constituent des obstacles majeurs qui empêchent de nombreux élèves issus de minorités ethniques de retourner à l'école à la date prévue après les vacances du Têt.

Encourager résolument les élèves à retourner à l’école après le Têt

Après les vacances du Nouvel An lunaire, près de 20 élèves étaient absents le jour de la rentrée scolaire à l'école secondaire Nhon Mai pour minorités ethniques, dans le district de Tuong Duong ( Nghe An ). Tous étaient issus de minorités ethniques. Le matin, l'école a envoyé des enseignants dans chaque village et chaque maison pour recueillir des informations et encourager les élèves à retourner à l'école. Peu après, tous les parents ont donné leur accord à l'école, s'engageant à renvoyer leurs enfants à l'école prochainement.

Nguyen Ngoc Tan, professeur et directeur du lycée Nhon Mai pour les minorités ethniques, a déclaré : « L'école compte 268 élèves, dont 197 internes. En raison du relief montagneux, certains élèves habitent à 10 km de l'école, ce qui explique en partie pourquoi, après le Têt, ils hésitent à aller à l'école. Cependant, nous avons collaboré avec les autorités locales pour nous rendre au domicile de chaque élève souhaitant abandonner l'école afin de le convaincre. Nous sommes déterminés à ne laisser aucun élève abandonner l'école à mi-chemin. »

Des enseignants de l'école secondaire Nhon Mai pour les minorités ethniques (Tuong Duong, Nghe An) se sont rendus au village pour encourager les élèves à retourner à l'école après le Nouvel An lunaire 2025.

Bien que nous soyons entrés dans la troisième semaine d'école après les vacances du Nouvel An lunaire, des dizaines d'élèves de l'internat de l'école primaire et secondaire de Bao Thang (commune de Bao Thang, district de Ky Son (Nghe An)) ne sont pas encore retournés à l'école. Déterminés à ne pas laisser les élèves abandonner l'école après le Têt, les enseignants, les fonctionnaires de la commune et la police communale ont dû se rendre dans le village et visiter chaque maison pour encourager les élèves à retourner en classe. La plupart des élèves qui ne sont pas encore retournés à l'école se trouvent dans des villages reculés tels que Tha Lang, Ca Da et Xao Va (commune de Bao Thang).

M. Le Duong Le, directeur adjoint de l'internat de l'école primaire et secondaire Bao Thang pour les minorités ethniques, a déclaré qu'en plus du fait que les familles des élèves vivent loin du centre, le début de l'année dans le village est souvent marqué par de nombreuses fêtes et coutumes ou mariages, il y a donc encore des situations où les élèves restent à la maison.

M. Le a ajouté que l'école compte 444 élèves, dont 100 % sont des enfants de l'ethnie Khmu. Après le récent Nouvel An lunaire, 28 élèves ne sont pas venus en classe. Après que les enseignants, les fonctionnaires et la police communale sont venus les sensibiliser et les convaincre, ils sont retournés à l'école. Actuellement, quelques élèves sont encore absents.

Grâce à des informations opportunes, à une orientation, à une propagande et à une mobilisation opportunes, après les vacances du Têt, les élèves des minorités ethniques du district d'A Luoi (ville de Hue ) sont allés à l'école en entier.

De nombreuses solutions pour éviter le décrochage scolaire

Le ministère de l’Éducation et de la Formation et les provinces du Centre-Nord ont ordonné la stabilisation de l’enseignement et de l’apprentissage et la réduction du nombre d’élèves qui abandonnent l’école après le Têt. Les écoles et les autorités locales au niveau des communes ont également mis en œuvre de nombreuses solutions.

S'adressant aux journalistes du journal Ethnic and Development Newspaper, M. Phan Trong Trung, chef du département de l'éducation du district de Con Cuong (Nghe An), a déclaré : « Un travail de propagande combiné à des mesures drastiques pour limiter l'abandon scolaire des élèves après le Têt a été mis en œuvre par le secteur de l'éducation avant, pendant et après le Têt. »

En collaboration avec le secteur de l'éducation, les communes des minorités ethniques du district de Con Cuong ont également mis en œuvre de nombreuses solutions synchrones pour limiter le décrochage scolaire et les incitations à l'abandon scolaire après le Têt. La police communale a notamment collecté des informations de manière proactive afin de détecter les signes de décrochage scolaire et les incitations à l'abandon scolaire, et de conseiller aux autorités locales de se rendre chez eux pour sensibiliser et mobiliser les élèves.

Pour les jeunes qui ont abandonné l'école pour travailler loin et rentrer chez eux pour le Têt, si des signes de mobilisation les incitent à quitter l'école pour travailler ensemble, le gouvernement local met en place des mesures de sensibilisation et de dissuasion. Grâce à cela, jusqu'à présent, dans le district de Con Cuong, aucun cas d'abandon scolaire n'a été signalé parmi les élèves issus de minorités ethniques.

Dans le district d'A Luoi (ville de Hué), après le Nouvel An lunaire 2025, de nombreuses entreprises, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la province, recrutent des travailleurs. Parmi elles, des unités de recrutement emploient des étudiants et des mineurs. Face à cette situation, le Comité populaire du district d'A Luoi a publié, le 7 février, un document ordonnant le renforcement de la gestion des étudiants, des enfants et des mineurs travaillant illégalement.

Le Comité populaire du district d'A Luoi a demandé au Département de l'Éducation et de la Formation d'ordonner aux écoles de la région de se coordonner avec les Comités populaires des communes et des villes afin de renforcer la sensibilisation des parents et des élèves au respect de la réglementation. Il est impératif de ne pas laisser les élèves abandonner l'école pour travailler illégalement. Les services concernés doivent renforcer leur gestion et empêcher les entreprises de recruter illégalement des élèves, des enfants et des mineurs.

M. Ho Van Khoi, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district d'A Luoi, a déclaré que, surtout dans les zones reculées, les élèves rencontrent encore de nombreuses difficultés. Sans mobilisation, de nombreux élèves abandonneront l'école. Dans les premiers jours suivant le Têt, le taux de présence en classe des élèves de maternelle et de primaire a atteint 100 %, mais l'absentéisme persiste chez les élèves du secondaire.

Grâce à une grande détermination, notamment celle des enseignants des zones reculées, le nombre d'élèves issus de minorités ethniques ayant abandonné l'école après les vacances a été quelque peu limité. Cependant, pour accompagner le secteur éducatif dans la prise en charge de l'éducation des enfants, la participation des familles et des autorités à tous les niveaux, en particulier des parents issus de minorités ethniques, est nécessaire afin de sensibiliser davantage à l'importance de l'éducation pour leurs enfants. Ce n'est qu'alors que la « triste histoire » d'abandon scolaire des élèves issus de minorités ethniques prendra fin.

Quang Ngai : Veiller à ce que les élèves des minorités ethniques et des zones montagneuses n'abandonnent pas l'école après le Têt

Source : https://baodantoc.vn/no-luc-ngan-chan-hoc-sinh-dtts-nghi-va-bo-hoc-sau-tet-1739935233500.htm