La souffrance des enfants autistes victimes de maltraitance.

« IL N'Y A PLUS RIEN À DIRE »

L'opinion publique, et notamment les parents d'enfants autistes, est profondément choquée par les images d'une enfant autiste tirée par les cheveux et battue par un enseignant de l'établissement Rainbow Son Tra, rattaché à l'Institut de recherche en éducation spécialisée et en psychologie (83 rue Ton Quang Phiệt, district de Son Tra, ville de Da Nang). Cet incident a été signalé sur les réseaux sociaux le 1er mars par la mère de l'enfant. Plus précisément, Mme Tran Ngoc Gia Hy (29 ans, résidant dans le quartier de Man Thai, district de Son Tra) a publié un message accompagné de photos illustrant les sévices subis par sa fille.

Des parents accusent un enseignant de la branche Cau Vong Son Tra de l'Institut de recherche en éducation spéciale et en psychologie d'abus envers des enfants handicapés.

M. Phan Minh Tuan (résidant dans le quartier d'An Hai Bac, district de Son Tra), dont l'enfant autiste fréquente l'antenne Rainbow Son Tra de l'Institut de recherche en éducation spécialisée et en psychologie, s'est dit très inquiet après avoir vu des images d'un enseignant maltraitant un camarade de classe de son enfant. Selon M. Tuan, les enfants handicapés ne peuvent se défendre face à la violence. Suite à cet incident, sa famille hésite à inscrire son enfant dans un autre établissement pour enfants autistes. « Ma famille est extrêmement inquiète, car nous craignons que notre enfant ne soit de nouveau maltraité s'il continue à fréquenter l'école. L'incident survenu à l'antenne Rainbow Son Tra de l'Institut de recherche en éducation spécialisée et en psychologie a indigné de nombreux parents, dont moi », a déclaré M. Tuan.

Ce qui a encore plus indigné de nombreux parents dont les enfants fréquentent la branche Rainbow Son Tra, c'est que le centre leur avait auparavant interdit de visionner les images des caméras de surveillance des classes pour des raisons de « sécurité », afin de protéger les informations pédagogiques et les images des élèves en situation de handicap. « Au départ, les parents faisaient confiance aux enseignants et soutenaient les méthodes d'enseignement de cet établissement spécialisé dans l'autisme. Mais face à de tels abus envers des enfants en situation de handicap, il n'y a vraiment plus rien à dire », a déclaré M. Tuan, la voix étranglée par l'émotion.

M. Nguyen Ngoc Tam (habitant du district de Hoa Vang, à Da Nang ), dont la fille de 10 ans est autiste, souhaite également que les établissements pour enfants handicapés permettent aux parents de visionner les images des caméras toutes les heures afin de pouvoir réagir rapidement en cas de problème avec leur enfant. « Quand les enfants ont un comportement inhabituel, seuls les parents les comprennent vraiment. Par exemple, lors d'activités de groupe, même un petit geste d'un camarade peut les faire perdre leurs moyens et avoir des conséquences graves », explique M. Tam. L'école de sa fille est un établissement spécialisé de Da Nang, et de nombreux enseignants ont eux-mêmes des enfants autistes ; ils comprennent donc bien les sentiments des parents.

LARGEUR EN GESTION

Le 4 mars, les dirigeants du Comité populaire du district de Son Tra ont déclaré que concernant l'affaire présumée d'abus sur un élève à la succursale Rainbow de Son Tra, la police enquêtait toujours sur l'incident.

Des parents accusent un enseignant de la branche Cau Vong Son Tra de l'Institut de recherche en éducation spéciale et en psychologie d'abus envers des enfants handicapés.

Suite à des plaintes de parents dénonçant des maltraitances d'enfants autistes par des enseignants, les autorités du district de Son Tra ont constaté que la structure d'accueil Cau Vong Son Tra, située au 83 rue Ton Quang Phiệt, n'était pas autorisée à exercer son activité. Mme Le Thi Thuc, directrice adjointe du Département des sciences et technologies de Da Nang, a déclaré que la branche Cau Vong Son Tra avait bien déposé une demande d'agrément. « Toutefois, nous confirmons que nous n'avons pas encore accordé d'agrément à la branche Cau Vong Son Tra, qui dépend de l'Institut de recherche en éducation spécialisée et en psychologie, pour diverses raisons, conformément à la réglementation », a précisé Mme Thuc. Un représentant du Département des sciences et technologies de Da Nang a ajouté que l'Institut de recherche en éducation spécialisée et en psychologie est placé sous la tutelle du Département des sciences et technologies de Hanoï . À Da Nang, c'est le Département des sciences et technologies de Da Nang qui est compétent pour délivrer les agréments à cette branche.

Indigné après avoir vu des images d'un enseignant maltraitant des enfants autistes à la succursale de Cau Vong Son Tra, M. Hoang Thanh Luc (résidant dans le district de Thanh Khe, à Da Nang) a déclaré : « Les centres pour l'autisme appartenant à des instituts de recherche ne sont pas gérés de manière professionnelle par le département local de l'éducation… C'est une lacune. Ce manque de coordination est aussi la raison pour laquelle les enfants sont maltraités. »

L'enseignement aux enfants exige à la fois compréhension et amour.

Les cas de maltraitance infantile, en particulier celle des enfants autistes, ont suscité l'indignation des professionnels du secteur. Les enfants ayant des besoins spécifiques sont déjà confrontés à davantage de désavantages que les autres, et leur prise en charge et leur éducation requièrent à la fois compréhension (connaissances) et amour. L'absence de l'un ou l'autre de ces éléments conduit inévitablement à une approche inadaptée.

Un parent a fondu en larmes après que le camarade de classe de son enfant ait été victime d'intimidation : « Je n'ose plus envoyer mon enfant à l'école ! »

M. Nguyen Minh Phung, directeur du Centre de conseil psychologique et de développement des compétences « Nouvelle Vie » à Da Nang (qui accueille et accompagne des enfants présentant des besoins éducatifs particuliers : autisme, TDAH, retards de développement, etc.), a déclaré que la sécurité des enfants est sa priorité absolue. Selon M. Phung, ces enfants ont souvent une santé physique fragile et des capacités cognitives et sociales limitées ; ils peuvent ne pas être conscients des dangers qui les entourent au quotidien. C’est pourquoi le centre applique un règlement strict concernant la prise en charge par les enseignants, les spécialistes et les soignants, interdisant formellement toute forme de maltraitance. Cette interdiction figure dans le premier article du règlement intérieur du centre.

Les enseignants d'enfants à besoins spécifiques doivent posséder les qualifications requises et une solide expertise, et être diplômés d'universités reconnues dans des domaines pertinents tels que la psychologie, l'éducation spécialisée et le travail social. « Avant tout, l'éthique, la passion et l'amour des enfants doivent être primordiaux. S'occuper d'enfants à besoins spécifiques et leur enseigner est un métier exigeant qui requiert expertise, expérience et, surtout, amour des enfants et de la profession, ainsi que de la persévérance. C'est un métier très exigeant ; les enseignants sont souvent très fatigués après une journée de travail. Je les encourage, les soutiens et les remotive constamment, en cultivant leur amour pour le métier et les enfants. Afin d'éviter tout incident malheureux lors des séances d'accompagnement et d'enseignement, je rappelle régulièrement aux enseignants leurs responsabilités lors des réunions internes. Un système de caméras de surveillance est installé dans toutes les classes, et les enseignants sont constamment sensibilisés à l'importance d'une conduite responsable et éthique », a expliqué M. Nguyen Minh Phung.

Ce que les parents doivent savoir avant d'envoyer leurs enfants à la garderie.

M. Hoang Ha, directeur du Centre de conseil et de soutien à l'intégration Hanamiki (Hanoï), a déclaré que les parents devraient vérifier soigneusement si le centre ou l'unité où leurs enfants sont sur le point d'étudier ou de recevoir une intervention possède tous les documents légaux nécessaires, en vérifiant les licences, les décisions d'établissement, etc.

Les parents ne doivent pas hésiter à se renseigner sur le CV, les qualifications et les certifications professionnelles des enseignants qui assureront un suivi individualisé de leurs enfants, afin de s'assurer que la personne qui enseignera et assurera ce suivi est dûment qualifiée.

M. Nguyen Minh Phung a déclaré que les enfants ayant des besoins particuliers nécessitent une intervention coordonnée et une collaboration étroite entre les écoles et les familles. Pour ce faire, les centres et les écoles doivent communiquer et partager leurs méthodes pédagogiques avec les parents. Ces derniers doivent connaître les exercices, les méthodes et les techniques adaptés à l'apprentissage à domicile de leurs enfants, afin de les soutenir au mieux.

Les parents ont également le droit d'assister directement aux interventions des enseignants auprès de leurs enfants ou de visionner les enregistrements des caméras si nécessaire.

« En ce qui concerne la confidentialité des informations relatives aux enfants ayant des besoins particuliers, les parents ne sont pas autorisés à voir les autres enfants, mais ils peuvent bien sûr voir et surveiller leur propre enfant. Les méthodes et approches pédagogiques utilisées au sein du centre sont toujours validées scientifiquement et adaptées à chaque enfant. Les parents ont donc le droit de poser des questions, de consulter et de discuter avec les spécialistes et les enseignants du centre afin que les deux parties puissent collaborer pour offrir le meilleur soutien possible à l'enfant », a déclaré M. Nguyen Minh Phung.

Lien source: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm