Le contenu de l'examen suit essentiellement le programme d'enseignement général de 2018.

Les 5 et 6 juin, plus de 21 000 élèves de premier cycle du secondaire de toute la province ont participé à l’examen d’entrée en seconde pour l’année scolaire 2025-2026. Cet examen visait à recruter des élèves pour les 53 lycées publics de la province.

Le 5 juin, les candidats ont passé l'épreuve de littérature (matin) d'une durée de 120 minutes et l'épreuve de langue étrangère (après-midi) d'une durée de 60 minutes. Ce matin (6 juin), les candidats ont passé l'épreuve de mathématiques sous forme de dissertation (120 minutes), à partir de 7h30. L'après-midi du 6 juin, les candidats ont passé l'épreuve de spécialité d'une durée de 150 minutes, à partir de 14h00, au centre d'examen du lycée Nguyen Du pour élèves surdoués.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'examen d'entrée au lycée 2025-2026 est un examen important pour la province. Il vise à répondre aux besoins d'apprentissage des élèves, à contribuer à l'amélioration de la qualité de l'enseignement dans les écoles publiques et à mettre en œuvre l'orientation des élèves après le collège. Afin de garantir le bon déroulement de l'examen, dans le respect des règles de sécurité, de sérieux, d'honnêteté, d'objectivité et d'équité, et conformément à la réglementation, le secteur de l'éducation s'est coordonné avec d'autres secteurs et les collectivités locales pour accompagner les établissements scolaires concernés dans l'élaboration et la mise en œuvre de plans de préparation pour les élèves de troisième. Ces plans visent à leur apporter un soutien opportun pour acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à leur participation à l'examen, à assurer leur sécurité et à créer des conditions favorables pour les candidats et leurs familles, afin qu'ils puissent passer l'examen en toute confiance et sérénité.

L’année scolaire 2024-2025 verra la mise en œuvre intégrale du Programme d’enseignement général de 2018 à tous les niveaux. Par conséquent, l’examen d’entrée en seconde pour l’année scolaire 2025-2026 aura une structure et un contenu nouveaux.

Le premier jour de l'examen, d'après l'évaluation des candidats, l'épreuve de cette année était de difficulté moyenne et la plupart des élèves ont réussi à répondre à toutes les questions, ce qui les a beaucoup enthousiasmés. H'Ruli Êban (jury d'examen du lycée internat ethnique N'Trang Lơng, ville de Buon Ma Thuot) a estimé que la partie compréhension écrite de l'épreuve de littérature était hors programme, mais qu'avec une lecture attentive, il était possible de réussir l'examen et d'obtenir la note maximale. Quant à la dissertation, intitulée « Comment cultiver la gratitude dans la vie », le sujet était intéressant et pertinent pour les élèves ; s'appuyer sur des exemples concrets du quotidien a suffi pour rédiger une dissertation riche en émotions.

Les candidats passent l'examen au centre d'examen du lycée internat ethnique N' Trang Lơng (ville de Buon Ma Thuot).

L'épreuve de langue étrangère était la seule à choix multiples. Pham Tran Thanh Giang (élève du lycée Le Quy Don, à Buon Ma Thuot) a confié que l'anglais (40 questions) était assez facile car les élèves avaient bénéficié d'une révision approfondie de la part de leurs professeurs au collège. Les questions à choix multiples, réputées les plus difficiles, se sont avérées plus simples que les autres. L'examen était également plus facile que les examens blancs organisés au préalable par l'établissement et la ville, ce qui a ravi les élèves. Giang estime obtenir une note d'environ 8 points.

Nguyen Thanh Long (du jury d'examen du lycée Phan Chu Trinh, district d'Ea H'leo) a abordé les questions avec plus d'attention et a pris le temps d'y répondre avec soin. Il a expliqué que l'épreuve d'anglais suivait scrupuleusement le programme de l'établissement et portait sur le programme de 9e année. La partie à choix multiples était relativement facile, mais de nombreuses questions pouvaient facilement prêter à confusion si l'on ne les lisait pas attentivement, ce qui risquait d'entraîner des erreurs pendant l'examen. Après avoir passé les deux épreuves du jour, il se sentait moins stressé, beaucoup plus détendu, et il est maintenant prêt pour l'épreuve finale (mathématiques).

D'après l'évaluation des enseignants, le contenu des épreuves du premier jour suivait globalement le programme d'enseignement général de 2018, avec des supports extérieurs aux manuels scolaires mais des questions de niveaux de difficulté variés, ce qui a permis à la plupart des candidats de réussir l'examen.

Les candidats passent l'examen au centre d'examen du lycée Le Quy Don (ville de Buon Ma Thuot).

Mme Dang Thi Be, enseignante au lycée Phan Boi Chau (district d'Ea H'leo), a indiqué que l'épreuve de littérature suivait de près la structure de l'épreuve type précédemment établie par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Durant les cours, les enseignants ont présenté aux élèves de nombreux thèmes (amour, gratitude) ainsi que des sujets d'actualité, ce qui devrait leur permettre d'obtenir de bons résultats. Cependant, pour obtenir la note maximale à l'épreuve d'expression écrite, les élèves doivent, outre leurs compétences rédactionnelles, posséder des connaissances sociales, être capables d'élaborer un plan et de gérer efficacement leur temps.

Source : https://baodaklak.vn/thoi-su/202506/ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-noi-dung-de-thi-co-ban-bam-sat-chuong-trinh-gdpt-2018-8c119aa/