Inquiétudes concernant la perte de la « liberté académique » aux États-Unis.

Le système d'enseignement supérieur américain est confronté à de profonds bouleversements, les professeurs étant contraints à l'autocensure de leurs cours, à la modification de leurs programmes et à la restriction de leurs objectifs de recherche pour éviter les sanctions fédérales.

Université Columbia à New York, États-Unis. Photo : REUTERS/VNA

La montée de l'autocensure

Dans de nombreux amphithéâtres, les professeurs admettent qu'ils « marchent sur un fil » lorsqu'ils abordent des sujets sensibles.

Christopher Kutz, professeur de droit à l'Université de Californie à Berkeley, explique qu'il doit fréquemment examiner attentivement s'il convient d'inclure des sujets très pertinents pour le cours, mais qui relèvent de la catégorie des « sujets non approuvés » par le gouvernement, tels que les droits des personnes transgenres, l'immigration ou la discrimination positive.

L’objectif de cette autocensure n’est pas seulement de se protéger soi-même, mais aussi de protéger les étudiants américains titulaires d’un visa, en empêchant que leurs déclarations soient enregistrées et utilisées comme preuves contre eux.

À l'Université du Nevada, le professeur d'anthropologie Marin Pilloud s'est même senti obligé d'inclure dans ses cours des points de vue scientifiquement non fondés, tels que les directives controversées des Centres de contrôle et de prévention des maladies (CDC) sur les vaccins, juste pour démontrer qu'il enseignait de manière « multidimensionnelle », rendant ainsi les discussions académiques moins intéressantes.

Fission de la confiance et crainte d'expulsion.

Le milieu universitaire, autrefois fondé sur l'ouverture et la confiance, cède peu à peu la place à la suspicion. Nombre d'enseignants craignent d'être enregistrés à leur insu par des étudiants ou dénoncés aux autorités.

Pour les enseignants qui sont résidents permanents ou citoyens naturalisés, cette pression est encore plus forte en raison du risque d'expulsion pour des déclarations qui « déplaisent » aux autorités fédérales.

Kylie Smith, ancienne professeure à l'université Emory, a confié qu'elle se sentait incapable de rester sincère avec ses étudiants, devant constamment se prémunir contre le risque que ses paroles ne soient instrumentalisées. Elle a décidé de quitter les États-Unis pour s'installer en Australie, car elle estimait que devoir modifier son langage pour plaire à l'administration était une forme de soumission fasciste.

La crise du financement et l'avenir de la recherche.

À l'intérieur du campus de l'université Harvard à Cambridge, Massachusetts, États-Unis. Photo : REUTERS/VNA

Le gouvernement fédéral américain a directement ciblé le financement de la recherche liée aux initiatives DEI (diversité, équité et inclusion), au changement climatique et aux droits à l'avortement.

Amander Clark, professeur à l'Université de Californie à Los Angeles (UCLA), une université publique de recherche de premier plan aux États-Unis, a admis avoir dû réécrire des demandes de subvention pour supprimer tout langage susceptible de compromettre son financement.

L'instabilité budgétaire était si grave que les programmes d'études supérieures d'universités prestigieuses comme Harvard et Michigan State ont dû suspendre ou limiter les inscriptions.

Les experts préviennent que cela aura des « conséquences à long terme » pour la jeune génération d'universitaires, qui n'aura pas accès aux données accumulées par les professeurs expérimentés et sera entièrement dépendante de nouveaux financements pour démarrer sa carrière.

Une perspective qui soutient le changement.

À l'inverse de ces préoccupations, une partie du corps professoral salue les efforts du gouvernement pour contrer les initiatives en matière de diversité, d'équité et d'inclusion et d'identité culturelle.

Jessica Trisko Darden, professeure agrégée à l'Université Virginia Commonwealth, soutient que la réduction de la pression exercée pour utiliser une terminologie spécialisée a aidé les étudiants à se libérer des cadres de pensée rigides et à aborder les problèmes mondiaux de manière plus complexe et multiforme.

La Maison Blanche affirme que ces campagnes sont nécessaires pour démanteler le sectarisme et rétablir la confiance du public dans un système universitaire que les conservateurs jugent défaillant.

Cependant, pour beaucoup d'autres, cette rigidité n'est rien d'autre qu'une tentative d'imposer une idéologie et de supprimer la liberté de pensée.

Source : https://baotintuc.vn/giao-duc/noi-lo-mat-tu-do-hoc-thuat-tai-my-20260317082450405.htm