La plage de scores affiche de nombreux scores de 7,5.

Les enseignants ont jugé que l'examen de mathématiques d'admission en 10e année avait une structure familière, similaire à celle des années précédentes, ce qui le rendait facile à aborder pour les élèves, dont beaucoup ont pu obtenir 7,5 points ou plus.

Le matin du 11 juin, plus de 104 000 élèves ont passé l’épreuve de mathématiques, dernière matière d’admission dans les lycées publics. L’épreuve comportait cinq questions, dont une question de géométrie à 3 points, et durait 120 minutes.

Consultez les questions et réponses de l'examen de mathématiques.

Mme Tran Thi Thu Huong, chef du département de mathématiques du lycée Ly Thai To (district de Cau Giay), et Mme Nguyen Thi Hong, chef adjointe du département des sciences naturelles 1 du lycée Thanh Cong (district de Ba Dinh), ont toutes deux fait remarquer que l'examen avait une structure familière, similaire à celle des années précédentes.

D'après Mme Hong, la structure des questions est logique, suit de près le programme et les supports de révision, et garantit une évaluation complète des connaissances et des compétences des élèves. Les questions de reconnaissance et de compréhension représentent environ 70 %, tandis que celles d'application et d'application avancée représentent environ 30 %.

Les deux enseignants ont convenu que la dernière partie de la leçon de géométrie et l'exercice 5 étaient la section consacrée à la classification des élèves, comme les années précédentes.

Élèves après avoir passé l'examen d'entrée en seconde (10e année) en mathématiques le matin du 11 juin. Photo : Thanh Hang

Mme Luong Thi Lien, responsable du groupe de mathématiques de 9e année à l'école secondaire Thai Thinh, district de Dong Da, a fourni une analyse plus détaillée.

Pour la question 1 (2 points), les étudiants peuvent facilement obtenir 1,5 point pour les deux premières parties. La troisième partie, qui consiste à trouver la valeur de x, est légèrement plus complexe et exige des étudiants une grande flexibilité dans l'application de leurs connaissances ainsi que de bonnes aptitudes à la présentation et au calcul.

Comme pour l'exercice 2, Mme Lien a estimé que la résolution de problèmes mathématiques par la mise en place d'équations et de systèmes d'équations est un type de problème familier que les élèves ont revu de nombreuses fois, ils n'auront donc aucune difficulté.

Dans la question 3, le système d'équations n'est pas difficile, mais les étudiants peuvent facilement perdre des points pour des critères d'admission manquants ou incorrects, ou pour ne pas avoir vérifié la conformité des solutions aux critères afin d'éliminer les solutions incorrectes. La partie faisant intervenir le théorème de Viète dans cette question est également de niveau élémentaire et ne requiert que des calculs simples.

Partageant le même avis, M. Dang Van Thuy, professeur de mathématiques au lycée Luong The Vinh du district de Cau Giay, estime que les années précédentes, la dernière partie de la question 1 et la dernière partie de la question 3 contenaient souvent des « pièges » destinés à mettre en difficulté les élèves visant une note de 9. Cependant, cette année, ces deux parties ne contiennent pas d'informations trompeuses, de sorte que les élèves moyens et supérieurs à la moyenne peuvent toujours obtenir la note maximale.

La question 4, portant sur la géométrie, est celle qui rapporte le plus de points : 3 points. Mme Lien a indiqué que les deux premières parties étaient de niveau élémentaire, mais que la deuxième pourrait s'avérer difficile pour les élèves de niveau moyen. Quant à la troisième partie, conçue pour évaluer le niveau des élèves, elle exige d'eux qu'ils analysent la question, la relient à des problèmes déjà résolus et aux hypothèses du problème afin d'en trouver la démonstration.

« Seuls les élèves dotés de bonnes capacités d'analyse, capables de raisonner et de relier les angles d'un quadrilatère inscrit, peuvent y parvenir, car le diagramme n'est pas facile à lire », a déclaré Mme Lien.

La question 5 vaut 1 point et vise à différencier les élèves. Mme Lien a remarqué que peu d'élèves avaient réussi à la résoudre.

De manière générale, les enseignants estiment que les élèves brillants et consciencieux peuvent facilement obtenir une note de 9 ou plus. Le nombre de notes de 9 sera également supérieur cette année à celui des années précédentes. La moyenne des notes se situera autour de 7,5.

Consultez les réponses suggérées pour la littérature et l'anglais.

Pour être admis en classe de seconde (10e année) dans un lycée public, les candidats doivent réussir les trois épreuves : mathématiques, littérature et langue étrangère, sans enfreindre le règlement et sans obtenir la note de zéro. La note d’admission correspond à la somme des notes de littérature et de mathématiques, multipliée par deux, à laquelle s’ajoute la note de langue étrangère et les points de priorité éventuels.

L'année dernière, parmi les 107 000 candidats ayant passé l'examen d'entrée en seconde à Hanoï , plus de 1 380 ont obtenu une note de 9 ou plus en littérature (1,29 %), 256 ont obtenu la note maximale de 10 en mathématiques (0,23 %) et 3 364 (3 %) ont obtenu la note maximale de 10 en langue étrangère. Le meilleur élève de Hanoï l'année dernière a obtenu une note globale de 48,5/50 (9,25 en littérature, 10 en langue étrangère et en mathématiques).

Demain, environ 10 000 élèves candidats à l'enseignement secondaire spécialisé passeront un examen supplémentaire dans une matière de spécialisation. La note d'admission en seconde spécialisée correspond à la somme des notes obtenues aux trois examens de mathématiques, de littérature et de langue étrangère, à laquelle s'ajoute la note de l'examen de spécialisation, multipliée par deux.

Les résultats des examens et les critères d'admission pour les lycées publics de Hanoï seront annoncés cette année les 4 juillet et les 8 et 9 juillet. Les candidats admis s'inscriront en ligne. À partir du 18 juillet, les établissements n'ayant pas encore atteint leurs effectifs complets organiseront des admissions complémentaires.

Thanh Hang - Duong Tam

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