Les femmes apprennent et améliorent activement leurs compétences numériques.

Aujourd'hui, dans de nombreuses localités de la province, il est courant de voir des femmes participer activement à des formations sur l'utilisation des smartphones, des réseaux sociaux et des applications numériques. Animées d'une soif d'apprendre et d'une volonté d'adaptation, elles perfectionnent progressivement leurs compétences numériques, s'inscrivant ainsi dans la dynamique de la transformation digitale de notre époque.

L'Union des femmes de la commune de Van Lang met en œuvre le modèle de la « branche numérique », en lien avec le mouvement de « l'éducation populaire numérique ».

En s'appuyant sur la résolution n° 57-NQ/TW relative à la transformation numérique, l'Union des femmes, à tous les niveaux de la province, a mis en œuvre simultanément de nombreuses solutions, induisant des changements significatifs dans l'organisation et l'exécution de ses missions. Au cours des dernières années, ce mouvement s'est concrétisé par des plans et des programmes d'action adaptés aux réalités locales, contribuant ainsi à faire de la transformation numérique un axe prioritaire des activités de l'Union en 2026.

Il convient de souligner que la formation et le perfectionnement des compétences numériques des responsables et des membres ont été largement mis en œuvre. Depuis le début de l'année, la province a organisé cinq formations sur la transformation numérique à destination de 350 responsables de l'Union des femmes. Parallèlement, onze formations spécialisées sur l'utilisation des technologies de l'information, la sécurité informatique et la communication en ligne ont été dispensées à 825 responsables clés, présidentes et vice-présidentes de sections, ainsi qu'à des membres de l'Union des femmes dans les communes et les quartiers. Ces initiatives ont progressivement amélioré la capacité d'accès et d'utilisation des technologies numériques au sein du système de l'Union des femmes.

Parallèlement, de nombreux modèles exemplaires continuent d'être maintenus et reproduits, créant un effet d'entraînement au sein de la communauté. Dans certaines localités, ces modèles sont également intégrés à des activités efficaces de mobilisation communautaire et à des clubs culturels et artistiques, diversifiant ainsi les approches et renforçant l'efficacité de la communication.

Les femmes explorent activement les applications des technologies numériques.

La mise en œuvre concrète a démontré que de nombreux membres ont adopté proactivement les technologies dans leur vie quotidienne, notamment en effectuant des paiements sans espèces, en utilisant les services publics en ligne et en recherchant des informations via les plateformes numériques. Selon les données recueillies sur le terrain, le pourcentage de membres accédant aux plateformes numériques essentielles et les utilisant a atteint plus de 60 à 70 % dans certaines zones, contribuant ainsi à réduire la fracture numérique entre les régions, en particulier dans les zones rurales et montagneuses.

Au-delà de la simple acquisition de compétences de base, de nombreuses femmes ont activement utilisé la technologie pour développer l'économie de leur famille, promouvoir les produits agricoles, élargir leurs canaux de vente via les réseaux sociaux et accroître progressivement leurs revenus. Certaines petites entreprises détenues par des femmes se sont lancées dans la vente en ligne, contribuant ainsi à des moyens de subsistance durables.

Partageant ses réflexions sur l'efficacité du mouvement d'alphabétisation numérique, Mme Ha Thi Dao, présidente de l'Union provinciale des femmes, a déclaré : « Nous pensons que la transformation numérique ne se limite pas à l'application de la technologie, mais concerne surtout un changement des mentalités et des approches. Lorsque les femmes maîtrisent les technologies, elles gagnent en confiance, sont plus proactives dans le développement économique et participent davantage à la vie sociale. »

Les résultats montrent que le mouvement « Éducation numérique populaire » contribue non seulement à améliorer les compétences numériques des femmes membres, mais aussi à diffuser l’esprit d’apprentissage tout au long de la vie au sein de la communauté. Il s’agit également d’une étape importante vers la formation de femmes modernes, dynamiques, confiantes et créatives, qui s’adaptent progressivement à la transformation numérique et contribuent à l’édification d’une société numérique dès la base.

Source : https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202605/phu-nu-tich-cuc-hoc-tap-nang-cao-ky-nang-so-f36708b/