Un terrain de jeu créatif pour les étudiantes.

L'événement a été organisé par l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation (un organisme relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation ), en collaboration avec l'UNICEF et la Victoria School, afin d'encourager les filles âgées de 13 à 15 ans à participer aux sciences, à la technologie, à l'ingénierie, aux arts et aux mathématiques (STEAM).

Les participantes du concours STEAM for Girls sont présentes à la Victoria School de South Saigon pour participer à la compétition.

La cérémonie d'ouverture s'est déroulée en présence de représentants du Comité de l'éducation de base, du ministère de l'Éducation de Thaïlande, de l'UNICEF Vietnam, de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, du conseil d'administration de l'école Victoria, ainsi que de 69 candidats et de leurs instructeurs provenant de 18 provinces et villes du pays, et de représentants de Thaïlande, de Malaisie et du Laos.

Les candidates rayonnaient de joie le premier jour des finales du concours STEAM for Girls.

Dans son discours d'ouverture, le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation et président du comité d'organisation du concours, a souligné : « Nous savons qu'il existe de nombreuses femmes scientifiques de renommée mondiale, telles que Marie Curie, la première scientifique à avoir reçu deux prix Nobel de physique et de chimie, notamment pour ses recherches sur la radioactivité ; Ada Lovelace, la première programmeuse informatique, qui a écrit le premier algorithme pour un ordinateur… Je veux simplement vous dire une chose : ayez confiance en vous et poursuivez ce que vous aimez, ne laissez personne vous dire que vous en êtes incapable . »

La professeure Le Anh Vinh a inspiré les candidates en leur racontant l'histoire de femmes scientifiques qui ont réussi.

La représentante de l'UNICEF au Vietnam, Mme Le Anh Lan, a également souligné le rôle de l'approche STEAM dans la préparation des jeunes générations aux défis mondiaux : « L'UNICEF estime que l'éducation STEAM – une synthèse des sciences, des sciences sociales et des arts, combinée aux compétences numériques et à la sensibilisation à la protection de l'environnement et à l'atténuation du changement climatique – est l'un des deux investissements les plus importants que la société réalise aujourd'hui. Garantir à chaque jeune un accès égal à une éducation STEAM sûre et responsable, et lui permettre d'acquérir des compétences pratiques et entrepreneuriales, sont des facteurs clés pour assurer l'équité dans le développement des ressources humaines. »

Mme Le Anh Lan, spécialiste de l'éducation à l'UNICEF Vietnam, a partagé ses points de vue lors de cet événement.

Christopher Bradley, M.Sc., directeur de la Victoria School - South Saigon, a également évoqué la mission de l'établissement, qui consiste à offrir un environnement éducatif complet et à encourager les élèves à développer pleinement leur potentiel : « La Victoria School - South Saigon encourage les élèves à explorer leur créativité en sciences et technologies grâce à des activités d'apprentissage et d'expérimentation. L'approche STEAM est un excellent moyen d'intégrer la technologie aux matières plus traditionnelles. Nous devons veiller à ce que tous les élèves, y compris les filles, soient non seulement prêts à participer, mais aussi à devenir des leaders dans ce domaine. »

Christopher Bradley, M.Sc., directeur de la Victoria School - South Saigon, a présenté la stratégie de développement STEAM de l'établissement.

Après la cérémonie d'ouverture, les équipes participantes ont reçu des instructions détaillées sur les règles de la phase finale et ont participé à des activités encadrées sur la recherche et la mise en œuvre de projets STEAM, animées par des experts de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation. Les 69 candidats seront répartis en 23 équipes de trois membres chacune, issues de trois localités différentes, afin de leur permettre de se familiariser avec diverses cultures et approches de la résolution de problèmes.

Les participantes du concours STEAM for Girls étaient enthousiastes lors du tirage au sort des équipes.

Chaque équipe choisira l'un des trois thèmes suivants : compétences STEAM et compétences vertes pour les filles ; énergies renouvelables ; et adaptation au changement climatique, afin de mener des recherches ou des projets. Les candidatures devront inclure : une description écrite de l'idée de projet (1 500 mots maximum) et un produit concret (maquette, vidéo ou image) illustrant l'idée et démontrant la créativité et la mise en œuvre du projet. Une fois leurs projets terminés, les participants les présenteront au jury et répondront à ses questions le matin du 3 octobre 2024.

Nguyen Ngoc Uyen Phuong, une élève de la Victoria School - South Saigon, représentant les 69 candidats, a partagé ses sentiments avant d'entrer dans la manche finale.

Sur la base de critères tels que la créativité et l'innovation, la faisabilité et l'applicabilité, la collaboration et le travail d'équipe, ainsi que la conscience environnementale et sociale, le jury sélectionnera les 9 meilleures équipes qui accéderont à la finale, qui aura lieu l'après-midi du 3 octobre 2024. À chaque étape, les participants développeront des compétences en analyse, mise en œuvre, résolution de problèmes, présentation, pensée critique, et bien plus encore.

Les candidats font connaissance avec les membres de leur équipe et se préparent pour la finale de la compétition.

La finale du programme STEAM For Girls 2024 se déroulera du 30 septembre au 4 octobre 2024 et proposera de nombreuses activités passionnantes et enrichissantes, telles que la visite de la Vietjet Aviation Academy et du Galaxy Innovation Hub pour découvrir les applications des technologies et de l'ingénierie dans l'industrie aéronautique et les activités de recherche créatives ; la visite de l'exposition Van Gogh ; des ateliers pratiques ; et une visite guidée de la ville pour mieux appréhender son dynamisme et sa créativité. Les élèves participeront notamment à un forum éducatif sur les énergies renouvelables et le changement climatique. Il s'agit d'une première étape importante pour encourager les jeunes filles à s'orienter vers les filières STEAM, tout en contribuant à promouvoir l'égalité des sexes dans l'éducation et le développement durable.

Source : https://nld.com.vn/khai-mac-vong-chung-ket-steam-for-girls-san-choi-sang-tao-cho-nu-sinh-196240930183438399.htm