UN ENSEIGNANT DOIT « PRENDRE DANS SES CÂLINS » DE NOMBREUSES MATIÈRES
Fin 2023, la ville de Dien Ban (Quang Nam) a organisé le recrutement de responsables de l'éducation, mais les résultats n'ont pas été à la hauteur des attentes. Plus précisément, l'objectif de recrutement était de 311 personnes, mais la localité n'en a recruté que 227, dont plus de la moitié (131/245) des enseignants du primaire.
Actuellement, la plupart des districts montagneux de la province de Quang Nam manquent cruellement d’enseignants.
Le recrutement d'enseignants dans les zones montagneuses est encore plus difficile. Le district de Nam Tra My compte 877 postes, mais il manque actuellement plus de 300 enseignants. La localité a multiplié les recrutements et les tentatives de recrutement pour trouver des enseignants contractuels afin de combler ce manque, mais sans succès.
M. Nguyen Khac Diep, directeur de l'école secondaire de Tra Mai (district de Nam Tra My), a déclaré que la plupart des écoles du district subissent le même sort depuis de nombreuses années. La nouvelle année scolaire approche, mais l'école manque encore de sept enseignants dans de nombreuses matières comme l'anglais, les beaux-arts, la musique , la géographie, etc. Cela entraîne de nombreuses difficultés d'enseignement et d'apprentissage, car un seul enseignant doit prendre en charge de nombreuses matières.
NÉCESSITÉ D'UNE POLITIQUE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS LOCAUX SUR LE SITE
M. Diep a calculé que chaque année, environ 60 % des étudiants des Highlands réussissent l'examen d'entrée au programme de formation des enseignants. Cependant, une fois diplômés, ils ne sont pas admis et doivent passer un examen d'entrée. L'examen d'entrée pour postuler à un poste avec les étudiants des Highlands est donc très difficile. Par conséquent, nombre d'entre eux doivent travailler dans un autre domaine, alors que l'éducation dans les Highlands a un besoin urgent d'enseignants locaux.
Pour retenir durablement les enseignants en zone montagneuse, la province doit mettre en place des mécanismes et des politiques préférentielles pour les enseignants salariés et contractuels. « Pour les enfants des zones montagneuses qui enseignent sous contrat depuis de nombreuses années, la province doit fournir aux localités des mécanismes et des plans pour les sélectionner et les rémunérer plutôt que de les soumettre à des examens comme c'est le cas actuellement, afin qu'ils puissent travailler sereinement et rester à long terme dans le secteur de l'éducation en zone montagneuse », a suggéré M. Diep.
Selon M. Diep, chaque année, un nombre élevé d'étudiants en pédagogie obtiennent leur diplôme universitaire et peinent à trouver un emploi. Si de nombreuses localités manquent d'enseignants, c'est un paradoxe. « Pour que les localités montagneuses ne connaissent plus de pénurie d'enseignants, il est nécessaire, à long terme, de mettre en place une politique de formation des enseignants locaux sur place afin de combler la grave pénurie actuelle », a proposé M. Diep.
Pour retenir les enseignants dans les zones montagneuses sur une longue période, il faut mettre en place des mécanismes et des politiques préférentielles en leur faveur.
M. Nguyen Dang Thuan, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Nam Tra My, a également informé que depuis de nombreuses années, le district recrute continuellement, mais n'atteint pas les quotas. M. Nguyen The Phuoc, vice-président du comité populaire du district de Nam Tra My, a admis que Nam Tra My n'a pas recruté suffisamment d'enseignants et de personnel au cours d'une année scolaire. Pour l'année scolaire 2023-2024, l'ensemble du district manque de 281 enseignants et personnels des écoles. « Le district a fait de nombreuses recommandations au département de l'éducation et de la formation et au comité populaire provincial à ce sujet, mais la situation ne s'est pas améliorée. Le district de Nam Tra My ne sait pas non plus comment surmonter cette situation », a déclaré M. Phuoc.
M. Phuoc a expliqué que l'une des raisons était le manque d'attractivité de la politique visant à attirer les enseignants dans les districts montagneux. Concernant le recrutement, ces dernières années, Nam Tra My a accueilli très peu d'élèves locaux, malgré les efforts du district et de l'établissement pour encourager et créer les conditions d'inscription des lycéens. Le district a recommandé à plusieurs reprises à la province d'envisager des mécanismes et des politiques appropriés pour attirer les enseignants dans les districts montagneux. « Sans politique spécifique visant à attirer les enseignants et les ressources humaines en général dans les districts montagneux, il sera difficile de résoudre le problème de pénurie d'enseignants et de personnel, qui perdure et se fait de plus en plus sentir à Nam Tra My », a déclaré M. Phuoc.
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