Renforcer les compétences linguistiques en vietnamien des élèves issus de minorités ethniques avant la rentrée scolaire.

Les localités accueillant des élèves issus de minorités ethniques ont pris l'initiative de développer et de mettre en œuvre des plans visant à enseigner le vietnamien à ces enfants avant leur entrée en première année, afin de faciliter leur accès à l'enseignement général.

Actuellement, dans de nombreuses localités, les élèves de première année issus de groupes ethniques minoritaires utilisent le vietnamien comme langue seconde lorsqu'ils étudient les matières scientifiques , et ils ne maîtrisent pas suffisamment la langue vietnamienne.

Développer les compétences d'apprentissage de base et la maîtrise de la langue vietnamienne chez les enfants issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année joue un rôle crucial dans l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage.

Les enfants issus de groupes ethniques minoritaires continuent de communiquer dans leur langue maternelle à la maison.

Mme Nguyen Thi Sen, enseignante à Kon Tum, explique : « Les enfants issus des minorités ethniques de la région continuent de communiquer dans leur langue maternelle à la maison. Comme ils débutent tout juste en maternelle, l’école met l’accent sur le développement de leurs compétences en communication et l’apprentissage du vietnamien oral. Pendant les cours, les enfants perfectionnent leur vietnamien grâce à des activités telles que l’écoute, l’expression orale et écrite, la familiarisation avec des manuels et des ressources comme « Je parle vietnamien », et l’utilisation de petits tableaux blancs… Cela les aide à prendre confiance en eux pour leur entrée en CP. »

Mme Sen a expliqué que la plupart des enfants entrant en CP sans avoir reçu d'enseignement préalable du vietnamien ne le connaissent pas ou ne le maîtrisent pas. Par conséquent, les enseignants sélectionnent des leçons adaptées aux élèves locaux, en les aidant à écouter, à comprendre et à répondre aux questions. Ils leur apprennent également à écrire, leur inculquent de bonnes habitudes et leur présentent l'alphabet.

D'après un représentant du Département provincial de l'éducation et de la formation de Kon Tum, ces dernières années, le secteur éducatif de la province a systématiquement accordé la priorité au renforcement des compétences linguistiques en vietnamien des enfants issus des minorités ethniques. Dans les écoles maternelles, l'accent est mis sur l'amélioration du vietnamien oral chez les enfants de 3 à 5 ans par le biais d'activités musicales , littéraires et d'écriture.

Entre 2021 et 2023, 100 % des enfants de cinq ans issus de minorités ethniques en âge préscolaire ont bénéficié d'un enseignement renforcé du vietnamien avant leur entrée en CP. De ce fait, les écoles ont dispensé 16 807 cours de vietnamien renforcé et 1 202 862 cours de soutien et de rattrapage aux enfants d'âge préscolaire.

Par ailleurs, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Kon Tum a mis en œuvre de manière proactive la compilation de supports pédagogiques supplémentaires en langue vietnamienne destinés aux enfants de 5 ans se préparant à entrer en première année, qui ont été bien accueillis par les écoles et appréciés par les élèves ; assurant ainsi la préparation des enfants de 5 ans à leur entrée en première année.

L'utilisation de la langue vietnamienne pour les enfants issus de groupes ethniques minoritaires avant leur entrée en première année joue un rôle important.

Étant donné que plus de 70 % de ses élèves appartiennent à des groupes ethniques minoritaires, la province de Lao Cai a toujours accordé une attention particulière au développement de l'éducation dans les zones à forte concentration de minorités ethniques.

Selon Mme Duong Bich Nguyet, directrice du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Lao Cai, la province comptait 61 027 élèves issus de minorités ethniques durant l'année scolaire 2023-2024, soit 71,5 % des effectifs. Consciente de l'importance cruciale de l'apprentissage du vietnamien dès le plus jeune âge, le Département de l'Éducation et de la Formation élabore chaque année un plan visant à renforcer les compétences linguistiques des élèves issus de minorités ethniques de la région. À ce jour, tous les établissements scolaires ont mis en place un environnement favorable à l'apprentissage du vietnamien pour ces élèves, notamment grâce à des bibliothèques polyvalentes, des bibliothèques écologiques, des bibliobus, la création de bandes dessinées de différents formats, l'organisation de camps de lecture, la construction de bibliothèques communautaires dans les villages et le développement d'activités pratiques telles que « Parents et enfants apprennent le vietnamien à la maison », afin d'améliorer leurs compétences en compréhension orale et écrite, ainsi qu'en expression orale et écrite.

L'enseignement du vietnamien aux élèves issus de minorités ethniques est mis en œuvre de diverses manières dans de nombreuses provinces et villes.

Source : https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm