Renforcement du vietnamien pour les élèves issus de minorités ethniques avant la nouvelle année scolaire

Dans les localités où vivent des élèves issus de minorités ethniques, des plans ont été élaborés et mis en œuvre de manière proactive pour enseigner le vietnamien aux enfants issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année afin de les aider à accéder facilement aux connaissances générales.

Actuellement, dans de nombreuses localités, les élèves de première année issus de minorités ethniques utilisent le vietnamien comme deuxième langue pour apprendre les matières scientifiques et manquent de compétences en vietnamien.

L’acquisition de certaines compétences d’apprentissage de base et de la maîtrise de la langue vietnamienne par les enfants des minorités ethniques avant leur entrée en première année joue un rôle important dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage.

Les enfants des minorités ethniques communiquent encore dans leur langue maternelle à la maison.

Nguyen Thi Sen, enseignante à Kon Tum, a déclaré : « Les enfants issus de minorités ethniques de la région communiquent encore dans leur langue maternelle à la maison. Ils commencent tout juste l'école maternelle, c'est pourquoi l'école met l'accent sur l'amélioration de leurs compétences en communication et en expression orale en vietnamien. En classe, les enfants développent leur maîtrise du vietnamien grâce à l'écoute, à l'expression orale, à l'écriture de phrases en vietnamien, à l'utilisation de manuels scolaires, de matériel pédagogique, à l'utilisation de petits tableaux… Cela les aide à se sentir en confiance pour entrer en CP. »

Mme Sen a expliqué que la plupart des enfants entrant en première année sans avoir reçu de renforcement en vietnamien ne connaissent pas ou ne peuvent pas parler couramment le vietnamien. Par conséquent, les enseignants sélectionnent des cours adaptés aux étudiants locaux, aidant les étudiants à écouter, comprendre et répondre aux questions des enseignants. Les enseignants fournissent également aux élèves des compétences en écriture, de la discipline et une familiarité avec les lettres.

Un représentant du Département de l'éducation et de la formation de la province de Kon Tum a déclaré que ces dernières années, le travail d'amélioration de la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques a toujours intéressé le secteur de l'éducation provincial et a été dirigé et mis en œuvre. Pour le niveau préscolaire, les unités se concentrent sur l'amélioration de la pratique de la langue vietnamienne pour les enfants de 3 à 5 ans à travers des activités de musique , de littérature et d'écriture.

Au cours de la période 2021-2023, 100 % des enfants d'âge préscolaire issus de minorités ethniques âgés de 5 ans ont bénéficié d'un renforcement de la langue vietnamienne avant d'entrer en première année. En conséquence, les écoles ont dispensé 16 807 cours de renforcement de la langue vietnamienne et 1 202 862 cours de tutorat et d'enrichissement aux enfants d'âge préscolaire.

En outre, le Département de l’Éducation et de la Formation de la province de Kon Tum a également compilé de manière proactive des documents visant à améliorer le vietnamien pour les enfants de 5 ans se préparant à entrer en première année, qui ont été bien accueillis par les écoles et appréciés par les élèves ; Assurer la préparation des enfants de 5 ans pour la première année.

L’utilisation du vietnamien pour les enfants issus de minorités ethniques avant leur entrée en première année joue un rôle important.

Avec plus de 70 % des étudiants de la localité issus de minorités ethniques, la province de Lao Cai accorde toujours une grande attention au développement de l'éducation dans les zones de minorités ethniques.

Le directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Lao Cai, Duong Bich Nguyet, a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, la province comptait 61 027 élèves issus de minorités ethniques, soit 71,5 %. Conscient que l’enseignement et l’apprentissage du vietnamien pour les enfants avant leur entrée en première année sont une question extrêmement nécessaire, le ministère provincial de l’Éducation et de la Formation élabore chaque année un plan visant à améliorer le vietnamien pour les élèves issus des minorités ethniques de la région. Jusqu'à présent, toutes les écoles ont mis en place un environnement convivial d'amélioration de la langue vietnamienne pour les étudiants des minorités ethniques, tel que : une bibliothèque polyvalente, une bibliothèque verte, une bibliothèque mobile, la création de bandes dessinées de grande et petite taille ; organiser des camps de lecture ; dans les villages, construire des bibliothèques communautaires ; Améliorer les activités expérientielles de la Journée des parents avec leurs enfants qui apprennent le vietnamien à la maison pour améliorer les compétences d'écoute, d'expression orale, de lecture et d'écriture des élèves.

L’enseignement du vietnamien aux étudiants issus de minorités ethniques est mis en œuvre dans de nombreuses provinces et villes.

Source : https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-truoc-them-nam-hoc-moi-20240823110415573.htm