Vu Dinh Thai est élève de la classe 12A1 du lycée Tay Thuy Anh ( Thai Binh ). Après avoir passé les six épreuves d'évaluation des compétences de l'Université des sciences et technologies de Hanoï en 2024, Thai est devenu major de sa promotion avec un score quasi parfait.

« Quand j’ai appris que j’étais major de promotion à cet examen, j’étais très heureuse et surprise. Avant cela, je n’avais pas du tout l’intention de le passer, donc je n’ai pas eu beaucoup de temps pour me familiariser avec le format des questions », a déclaré Thai.

Invité par ses amis à « passer l'examen pour le plaisir », Thai s'inscrivit à la troisième session, environ deux semaines avant la date de l'épreuve. À ce moment-là, l'étudiant commença tout juste à chercher des exemples de questions. « J'ai été surpris de constater que la façon dont l'école avait formulé les questions était assez inédite, complètement différente de celle de l'examen de fin d'études secondaires », se souvient Thai.

Il a fallu un ou deux jours à Thai pour s'habituer au format du test. Il a donc commencé à chercher des ressources en ligne pour approfondir sa réflexion. D'après Thai, pendant le test, il s'assurait toujours de bien comprendre chaque question et y répondait une par une jusqu'à ce qu'il ait terminé. S'il rencontrait une question difficile qu'il ne parvenait pas à résoudre immédiatement, il passait sans attendre à la suivante.

« Après avoir effectué une série de tests, en revenant aux questions difficiles, je privilégierai le fait de remplir d'abord les réponses afin de maximiser mon score, car pour les questions où je peux choisir la réponse, si je manque de temps, je peux toujours deviner. »

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Vu Dinh Thai est élève de la classe 12A1 du lycée Tay Thuy Anh. ( Photo : NVCC)

Concernant chaque section du test, Thai a jugé la section de compréhension écrite de 30 minutes comme la plus inédite. « Je n'ai aucune méthode de révision pour cette section. D'habitude, je lis le texte en entier, je repère les mots-clés, puis je lis les questions pour déterminer sur quel point me concentrer, et à partir de là, je choisis la bonne réponse. »

Après avoir répondu à toutes les questions, Thai n'a pas soumis son test immédiatement, mais a souvent relu la partie compréhension écrite pour s'assurer que ses choix étaient corrects.

Avec l'épreuve de raisonnement scientifique de 60 minutes, Thai réalisa que la physique serait plus axée sur le calcul que la chimie et la biologie, les questions portant principalement sur la théorie. De nombreuses questions de l'examen ne figuraient pas au programme, mais l'étudiant était convaincu que s'il possédait de solides connaissances de base, il pourrait tout de même y répondre par le raisonnement.

Thai, qui excelle en mathématiques, s'intéresse particulièrement à l'évaluation du raisonnement mathématique. Lors de ses révisions, cet élève se concentre souvent sur le développement de nouvelles approches de raisonnement, plutôt que sur la simple révision des problèmes mathématiques, car l'examen propose fréquemment des formulations de questions originales.

« Les connaissances mathématiques évaluées lors de l’examen témoignent d’une capacité de raisonnement complexe. De nombreuses questions, bien que leur contenu soit familier, peuvent s’avérer difficiles pour les candidats en raison de leur formulation inhabituelle. Par conséquent, pendant l’épreuve, les candidats doivent faire preuve d’une grande vigilance et d’un esprit d’analyse aiguisé », a déclaré Thai.

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Thaïlandais avec son professeur et ses amis. (Photo : NVCC)

Avant d'obtenir le meilleur score à l'examen d'évaluation de la pensée de l'Université des sciences et technologies de Hanoï , Vu Dinh Thai était déjà une figure marquante du lycée Tay Thuy Anh. Cet élève avait obtenu la meilleure note de l'établissement à l'examen d'entrée en seconde, avec un 10/10 en mathématiques. Il s'est également régulièrement distingué aux examens scolaires, remportant le premier prix du concours provincial d'excellence en mathématiques et le deuxième prix du concours provincial d'excellence en chimie.

Évoquant les réussites de Thai, Mme Nguyen Thi Nhan, professeure principale de la classe 12A1, a déclaré avec fierté que c'était la première fois qu'elle était professeure principale d'une classe comptant un élève aussi exceptionnel et rare.

« Thai est intelligent, calme, autonome et possède un esprit remarquable. Il étudie principalement à l'école, sans suivre de cours particuliers, mais obtient d'excellents résultats à tous ses examens. Il obtient souvent la note maximale en mathématiques, en physique et en chimie lors des enquêtes. »

Ce que Mme Nhan admire chez Thai, c'est sa volonté de réussir dans la vie. Sa mère est décédée lorsqu'il était en sixième, mais il n'a pas baissé les bras. Voyant son père travailler dur pour subvenir aux besoins de sa famille, Thai, grâce à sa force de caractère et à sa persévérance, s'est constamment efforcé de s'améliorer.

« À son arrivée en classe, Thai était très timide. Je lui ai proposé le poste de secrétaire de classe, espérant que les activités de groupe l’aideraient à s’affirmer, à gagner en confiance et à surmonter sa nature introvertie. Cependant, lorsqu’il a accepté cette responsabilité, j’ai été surpris de le voir organiser et lancer avec enthousiasme les activités de la classe. »

Bien qu'il ait été un élève plutôt réservé dans la classe A, Thai était la vedette du spectacle de chant et de danse organisé pour célébrer la rentrée. « Il a beaucoup changé et mûri », se souvient Mme Nhan.

Ayant obtenu le meilleur score à l'examen d'évaluation de la pensée de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, Dinh Thai prévoit de poursuivre des études en technologies de l'information.

Répartition des scores au test de raisonnement de l'Université des sciences et technologies de Hanoï : seuls 20 sujets ont obtenu une note supérieure à 90 points. Sur plus de 20 000 candidats ayant passé le test (plus de 40 000 épreuves), seuls 20 sujets ont obtenu une note supérieure à 90/100, le score le plus élevé étant de 96,43.