Promouvoir l'application de l'IA purement vietnamienne dans l'enseignement, l'apprentissage et la recherche.

NDO – D’après les experts, l’utilisation d’une IA non exclusivement vietnamienne dans l’enseignement et la recherche au Vietnam pourrait présenter des inconvénients sur le plan linguistique, culturel et thématique. Il est donc nécessaire de promouvoir le développement de modèles linguistiques à grande échelle à partir de modèles ouverts, pour une application pratique, notamment dans le domaine de l’éducation.

Dans le cadre de la mise en œuvre du plan du Mois de la jeunesse 2025, le 28 mars, le Département de la propagande de l'Union de la jeunesse de l'Académie nationale de politique Ho Chi Minh, en coordination avec l'Union de la jeunesse du Bloc de recherche et d'enseignement, a organisé un séminaire scientifique sur le thème « L'IA dans l'enseignement et la recherche au Vietnam aujourd'hui ».

Scène du séminaire. (Photo : VAN TOAN)

Étaient présents au séminaire le professeur agrégé, le Dr Nguyen Duc Minh, vice-recteur de l'École de génie électrique et électronique de l'Université des sciences et technologies de Hanoï ; M. Dinh Trung Son, secrétaire adjoint de l'Union de la jeunesse de l'Académie nationale de politique Ho Chi Minh ; et un grand nombre de responsables, de professeurs et de membres de l'Union de la jeunesse de l'ensemble du système académique.

Les intervenants lors de la table ronde étaient deux experts de la société AI Hay : le Dr Nguyen Tho Chuong, directeur technique, et M. Nguyen Hoang Hiep, directeur des opérations.

AI Hay est un outil de recherche et d'analyse de données basé sur l'IA, entièrement développé par une équipe d'ingénieurs vietnamiens, avec pour objectif de créer un « produit d'IA par des Vietnamiens, pour des Vietnamiens ». Après près de quatre ans de développement, l'application compte plus de 15 millions d'utilisateurs, dont plus de la moitié sont des étudiants.

Partageant ses réflexions sur les applications potentielles de la génération par IA dans la recherche et l'enseignement, M. Nguyen Hoang Hiep, directeur des opérations chez AI Hay, a déclaré que la génération par IA peut faciliter la création de cours ; générer du contenu pédagogique ( vidéos , audio, texte, etc.) et des devoirs, des tests ; automatiser les tâches administratives, analyser les données des étudiants, etc. Parallèlement, elle facilite efficacement la synthèse et la comparaison de documents ; la génération d'idées et la formulation d'hypothèses ; l'analyse et l'interprétation des données ; et l'aide à la rédaction d'articles de recherche.

M. Nguyen Hoang Hiep, directeur des opérations d'AI Hay, prononçant un discours. (Photo : VAN TOAN)

Toutefois, les représentants d'AI Hay ont également relevé plusieurs problèmes majeurs liés à l'utilisation d'outils de génération d'IA étrangers, tels que la sécurité des données ; le manque de localisation, les caractéristiques non vietnamiennes et les barrières linguistiques ; le fait que les connaissances par défaut de ces modèles puissent ne pas être adaptées au Vietnam ; l'absence de filtres de contenu spécifiques à la culture ou aux politiques ; l'impossibilité de contrôler la source d'information lors de l'interprétation des résultats ; l'instabilité de la plateforme et la réglementation susceptible d'évoluer à tout moment…

« Actuellement, les applications que nous utilisons couramment ne permettent pas aux Vietnamiens d’être indépendants en matière de plateformes techniques, de données, de culture et de sources d’information. De plus, nous ne pouvons pas utiliser efficacement la langue vietnamienne dans des modèles de raisonnement avancés », a déclaré M. Nguyen Hoang Hiep.

Il a noté que le mécanisme de génération par IA, qui prédit le mot suivant, convient à des tâches telles que la synthèse étendue et la reconstruction des connaissances antérieures. Cependant, il convient d'être prudent lorsqu'on utilise la génération par IA pour des tâches exigeant objectivité, prise en compte des émotions et observation factuelle.

L'utilisation de l'IA dans des contextes non vietnamiens, tant pour la recherche que pour l'enseignement au Vietnam, peut présenter des inconvénients liés à la langue, à la culture et au contenu. Il est donc nécessaire de promouvoir le développement de modèles linguistiques à grande échelle, notamment à partir de modèles ouverts, pour des applications pratiques, en particulier dans le domaine de l'éducation.

Le professeur agrégé Nguyen Duc Minh, vice-recteur de l'École de génie électrique et électronique de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a partagé son expertise lors du séminaire. (Photo : VAN TOAN)

Partageant ce point de vue, le professeur agrégé Dr. Nguyen Duc Minh, vice-recteur de l'École de génie électrique et électronique de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, estime également que l'utilisation d'une IA non vietnamienne dans l'enseignement et la recherche constitue un problème extrêmement grave.

Selon lui, la technologie générative de l'IA se développe à un rythme effréné et est de plus en plus appliquée dans la vie quotidienne, ce qui expose le Vietnam à un risque important de perte de souveraineté dans les domaines culturel et social.

« L’IA entraînée sur les données humaines parlera avec la voix des gens. En particulier pour ceux qui travaillent dans le domaine de la théorie politique, maîtriser la “voix du Vietnam” est extrêmement important ; s’ils ne la maîtrisent pas, ils perdront leur propriété intellectuelle », a souligné le professeur agrégé Nguyen Duc Minh.

Un autre point soulevé par cet expert concerne les implications éthiques de l'utilisation de l'IA dans la recherche, l'apprentissage et l'enseignement. La question est de savoir si le contenu généré est le fruit de la pensée de l'utilisateur ou de celle de l'IA ; cette distinction est cruciale.

Le Dr Nguyen Tho Chuong, directeur de AI Technology Hay, a partagé ceci. (Photo : VAN TOAN)

Abordant les défis liés à l'application de l'IA, le Dr Nguyen Tho Chuong, directeur des technologies d'IA chez Hay, a déclaré qu'il est très difficile de vérifier la qualité et l'origine du contenu fourni par l'IA, ainsi que la transparence et la sélection des informations en adéquation avec les orientations de développement du pays. Par ailleurs, l'IA collecte et traite souvent d'importantes quantités de données personnelles des utilisateurs, ce qui représente un défi majeur en matière de sécurité et de protection de la vie privée.

Pour remédier à ces problèmes, l'application d'IA Hay a été développée avec la capacité de traiter avec précision le langage naturel vietnamien, d'intégrer des données en temps réel provenant de sources fiables et de fournir divers outils de soutien à l'apprentissage.

Le point fort d'AI Hay réside dans son système d'organisation des sources d'information authentiques, adapté à la culture vietnamienne et capable de fournir des réponses d'une grande fiabilité. Afin de contrer le problème des « illusions de l'IA » (la production d'informations fictives par l'IA), AI Hay utilise des filtres pour garantir la qualité et la fiabilité des informations.

« D’où proviennent ces informations ? Les sources sont-elles contradictoires ? Cette réponse est-elle appropriée au contexte ? Ce sont les différents niveaux de logique qu’utilise AI Hay, dans l’espoir que toute réponse apportée provienne d’une source fiable et soit citée à partir de cette source », a déclaré le Dr Nguyen Tho Chuong.

Abordant l'application de l'IA Hay dans l'enseignement et l'apprentissage, le Dr Nguyen Tho Chuong a déclaré que l'IA Hay facilite et rend plus intuitive la préparation des cours et la collecte d'informations pour les apprenants, en systématisant leurs connaissances sous forme de cartes mentales ; en fournissant des résumés de cours, avec des sources spécifiques pour chaque information ; et en concevant des cours en fonction des besoins…

Le camarade Dinh Trung Son, secrétaire adjoint de l'Union de la jeunesse de l'Académie nationale de politique Hô Chi Minh, prend la parole lors du séminaire. (Photo : VAN TOAN)

Tout en reconnaissant que l'IA peut contribuer à suggérer des idées, certains délégués ont fait valoir qu'en recherche scientifique, ce qui importe le plus n'est pas seulement l'idée elle-même, mais aussi sa nouveauté. L'IA n'apporte pas nécessairement de nouveauté à la recherche scientifique ; ce sont les utilisateurs qui transforment l'idée en quelque chose de nouveau, créant ainsi de la valeur pour le sujet de recherche.

Les délégués ont insisté sur la nécessité de maîtriser l'IA, de la considérer comme un simple outil d'aide à la décision et de ne pas en devenir totalement dépendants. Ils ont notamment souligné l'importance de la prudence dans l'utilisation de l'IA dans l'enseignement de la théorie politique ; une dépendance excessive à l'égard de l'IA et les informations inexactes qui en résulteraient pourraient s'avérer très dangereuses pour le débat public.

Lors du séminaire, experts, conférenciers et délégués ont échangé et discuté de l'application de l'IA à la planification des cours, à la recherche documentaire, à la conception de conférences et à la diffusion de contenus pédagogiques ; des applications d'IA utilisables pour le brainstorming, la structuration et la détection des doublons dans les tâches scientifiques ; des questions de droit d'auteur et de propriété intellectuelle liées aux produits créés grâce à l'IA ; et de la manière de formuler des requêtes pour fournir des informations correspondant au mieux aux besoins des utilisateurs.

Source : https://nhandan.vn/thuc-day-ung-dung-ai-thuan-viet-trong-giang-day-hoc-tap-va-nghien-cuu-post868312.html